小学骨干教师培训工作总结

小学骨干教师培训工作总结小学骨干教师培训工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 小学骨干教师培训工作总结 希望能帮助到你 篇一 小学骨干教师培训工作总结 小学骨干教师培训工作总结 2011 2012 学年希望小学骨干教师 培训工作总结 我校骨干教师培训工作坚持以邓小平教育理论为 指导 全面贯彻落实国家 省 市骨干教师培训工作会议精神 围绕我校的中心工作 切实开展师德教育活动 现代教育技术 培训 继续教育远程培训工作 促进骨干教师更新教育观念 开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作 提高 教师实施素质的能力和水平 加强骨干教师队伍建设 主要从 以下几方面开展工作 一 成立我校骨干教师队伍 根据市局关于骨干教师的文件精神 结合我校实际情况 好做好校级 县级骨干教师的选拔和推荐 工作 使我校形成了一支骨干教师队伍 二 加强骨干教师的师德建设 利用 校本培训机会对骨干教师进行师德修养素质培养 特别指出骨 干教师要注意调节师生之间 教师与家长之间 同事之间的关 系 要求骨干教师要树立榜样 形成强有力的师德过硬的骨干 教师群体 三 确立发展目标 形成规范 对骨干教师 学校在平时的工作中就 给他们压担子 高要求 学校为培养骨干教师 根据教师的教 学实际和发展潜能 不同层次的推动目标 学校制订发展目标 为教师的成长提供平台 其培训目标主要为 学习现代教育理 论学习与实践 现代教育理论研修 教育思想与学科教学艺术 研究 学科前沿知识与综合知识 学科研究成果及发展趋势综 述 现代科技及人文社会科学知识等 现代教育技术与信息技 术应用 教育科学研究 教育科研课题的立项 研究 结题与 成果鉴定等 通过培训 使骨干教师在思想政治与职业道德 专业知识与学术水平 教育教学能力与教育科研能力等方面有 较大幅度的提高 提高他们实施素质教育的能力和水平 发挥 他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用 为其尽快 成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础 四 活动中承担任务 促其成长 1 教师的成长需要有表演的舞台 锻 炼的机会 不同教师各有不同的教学特点和教学思想 我们采 取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会 一是师徒结对 通过结对 给双方明确任务和内容 互相促进 共同进步 帮 助他们更 快地转换角色 以适应教育教学工作 这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展 2 是充分发挥学科带头人和骨干教师 的示范带头作用 组织骨干教师 教师担任校本教研的领头人 通过他们上教学公开课和示范课的形式 促进自身的专业发展 同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高 同时 扩展 骨干教师施者才能的舞台 不光是在校内 每一次与校际间的 交流活动 都尽量让她们上教学研讨课 使他们在每次的历练 中一步一步地成长 3 为骨干教师提供学习的机会 让他 们 走出去 请进来 让他们多有机会参加县级以上的培训 与教育专家多接触 使其教育观念走向教育的前端 每一次外 出学习 我校的骨干教师都珍惜这难得的学习机会 认真学习 圆满完成任务 同时 让其充分发挥引领的作用 让她们担任 学校校本培训的培训者 承担一定辅导任务 使其有压力 有 动力 一年来 我校骨干教师在学校形成了 一支教学中坚力量 他们在不断地成长 不断走向成熟 取得 了一定的成绩如我校的夏新老师成为了李静纯教授的亲授弟子 张秀晖 周红霞 王玲 刘敏 马敏 周美丽 霍焕喜老师成 为了语文大师于永正老师的弟子 吕灵坤老师也成长为了科学 名师应飞老师的徒弟并且各位老师都取得不少的市级论文证件 及各科的县级能手 总之 我校骨干教师的成长很快 并取得 了不错的成绩 我校在骨干教师的培训工作中 大胆 摸索 大胆实践 取得了良好的实效 推进了学校教育教学工 作的开展 在今后的工作中 我校将一如既往抓好此项工作 充分发挥骨干教师的带头作用 力争使我校教育教学工作推上 新的台阶 政法希望小学 2012 年 7 月 篇二 小学骨干教师培训工作总结 12年小学骨干教师培训计划总结 撒拉溪镇中心校 2012 年 骨干教师培训总结 为了提高我镇教师的教学水平 培养 骨干教师起到学科带头人的作用 我镇响应毕节市教育局的政 策和号召为了培养出一批高水平的骨干教师 使他们成为学校 教育教学的带头人 并能起到工作中的龙头作用 带动全镇教 育教学工作的整体发展 做了一年的骨干教师培训工作 现将 骨干教师培训工作总结如下 一 明确骨干教师培训计划 培养目 标落到实处 我镇制度了骨干教师培养目标 通过 1 年的努力 我镇至少培养 4 名骨干教师使其发挥学科带头人 的引领作用改变我镇教育教学现状真正实现教师素质的整体提 高 教学水平教学质量的进一步提升 二 采用了强有力的骨干教师培训措 施 1 强化学习 更新观念 不断提高自 身理论水平 人的意识 观念的更新比行为更重要 为此 我镇对骨干教师的培养着重学习 尤其是教育 教学理 念 相关理论知识的学习 让老师们及时把握教育发展的时代 脉搏 从而增强教师认识问题 分析问题 解决问题的能力 因此 我们制度了骨干教师考核制度 要求骨干教师除了定期 参加由学校组织的培训以外还要自己学习基础理论知识 教育 教学的专业知识和基本功的专门练习并要求每次学习都要 有详细的学习笔记 每学期末都要交 一份学习心得体会 积极参加各类专家讲座 学习 多角度吸 收营养 对骨干教师每期考核一次 对骨干教师考核结果进行 公示 2 加强校内 传 帮 带 活动 以 课堂为载体 切实提高骨干教师专业水平 骨干教师培训计划不能等 靠 要 教师的成长主阵地在校内 为此 我镇在校内坚持开展 以老 带新 以新促老 的 结对子 活动 每学年举行一次教师 赛课活动 提供更多展示平台 组织骨干教师参加各种培训 鼓励骨干教师到校外交流 3 压担子 促使中青年教师更稳定 持续发展 教师队伍建设 尤其是中青年教师的 培养直接制约和影响着学校的长远发展 我镇坚持以中青年骨 干教师的培养为龙头 扎实抓好教师队伍建设 争创人民满意 的教育 办家长满意的学校 做学生满意的教师 让光福的孩 子快乐成长起来 三 强化骨干教师的科研意识 教育科研是学校工作的先导 是学校 发展的不竭动力 以教育教学研究为支点 促进骨干教师的成 长 这就是 科研兴校 科研兴教 的作用之所在 为此 年 初 我校根据市教育局关于 六个三 课题的安排部署 成立 了 和谐师生关系与有效课堂的探索实践 课题研究组 将学 习 5 名主要骨干教师抽出参与课题研究 在总课题下 我 们要求每位骨干教师都要带头参与到 课题的研究中 并在课题的研究中承担主要角色 让骨干承担 更多的任务 经过努力 研究取得了预期的成果 教师的教学 行为和课堂教学发生了巨大的转变 撒拉溪镇中心校 2012 年 12 月 29 日 篇三 小学骨干教师培训工作总结 骨干教师培训总结 范文一 省级骨干教师培训总结 根据省教育厅教秘 20XX 73号 关于做好年骨干教师省级培 训工作的通知 和教师范函 20XX 7 号 关于印发安徽省年骨干 教师省级培训对象计划的通知 文件安排 我校于年暑假承担 了部分省级小学英语骨干教师培训任务 培训各项工作已圆满 结束 现将有关情况汇报如下 一 基本情况 教师范函安排我校培训计划101 名 实际参训 84 人 参训率 80 50 以上为专职英语教师 培训时间为年 7 月 5 日 7 月 19 日 计 15 天 培训地点在舒城县城关镇舒怡国际大酒店 二 主要工作 今年培训的指导思想是以上好课为主要目标 以提高教师新 课程教学能力为重点 提高培训质量为主线 贴近课堂 贴近 教师 全面提高教师的师德水平和业务素质 为了提高培训工作实效 我们主要做了以下方面的工作 一 制定方案 学校专门成立了培训工作领导组 校长直接负责聘请授课教 师 一名副校长负责制订培训方案和组织教学 一名副校长负 责学员的食宿安排 领导组多次与舒怡大酒店协商 以最优的 价格为学员提供最优质的学习环境和生活服务 学校提前两个 月制订培训方案分别报送教育厅师范处和中小学教师继续教育 中心审定 提前一个半月设计一份问卷调查表 并用书面和电 话两种形式通知参训学员 充分了解学员对培训工作的意见和 建议 让学员做好参训前的各项准备工作 确保学员有足够时 间安排其它事务 确保课程设置具有针对性和实效性 二 精选师资 为确保培训质量 提高培训的水平和层次 我们打破了校园 界限 面向全国 全省 整合一线优秀教师等优质培训资源 组建了一支理论与实践结合 大学教授 小学英语一线教师 教研人员与杂志社主编互补的培训者队伍 其中不仅有知名的 省内继续教育专家 宋冬生教授 小学英语教学一线教师 省 教坛新星 去年骨干班培训学员 吴亚玲 赵兵等 从事英语 教学研究及管理的教研员 南京市教研室英语教研员张海燕 教育文汇 杂志主编 卢光阳 外籍教师 Julius 和 Meili 还 有来自全国知名的专家 学者 杨启亮 孙胜忠等 等 不少 参训老师说 进修学校在培训中其实起了一个组织平台的作用 他们依托自身的优势和社会影响 聚集了一大批优质教学资源 有机会在舒师培训我们深感荣幸 三 严格管理 培训方案中所安排的课程和相应活动 我们都保质保量地完 成 培训期间 学校安排班主任 1 名 教学管理和生活服务人 员各 1 名全程参与培训工作 协助学员和授课教师的培训活动 随时了解学员的出勤 培训意见和建议以及授课教师授课情况 及时反馈培训效果 班主任除了负责学员的学习和生活 食宿 安排外 还在课余时间与参训教师就学科 学术问题进行进一 步的探讨 同时 培训班还成立班委会 班委会负责随时与班 主任沟通 及时反馈各类信息 为了激励学员参训的主动性和积极性 提高培训质量 学校 还制订了具体的培训计划 优秀学员评选条件 让参训学员 进一步了解培训的重要性以及自己的责任和使命 还对集中培 训后骨干教师的继续研修任务提出了具体的要求 让骨干教师 回去后的继续学习有动力 有要求 有保障 本期培训计评出 优秀学员 30 名 培训结束后 我们非常重视培训的效果评估 我们要求学员 每人写一份培训书面总结 进一步了解参训学员对培训内容 讲课者 培训方式 培训时间安排等的意见和看法 以此洞悉 他们对培训的需求和期望 进行仔细分析和研究 以便完善今 后的培训方案 尽可能满足老师的需求 三 培训特点 小学骨干教师培训工作总结 在今年的省级骨干教师培训中 我们按照教育厅的要求 在 教育理念 课程设计 教师聘任和模式选择等多方面都做了新 的尝试 呈现出了许多新的特点 取得了突出的成效 一 以问题解决为核心 今年培训前我们设计了一份问卷 在充分了解学员培训需求 的基础上设置专题 这些专题都来自于鲜活的教育教学一线 涉及到参训教师关心关注的问题 对他们具有强烈的吸引力 能够激发其参与培训活动的兴趣 为培训成功打下了良好的基 础 培训专题的涉及既体现了培训的前瞻性 紧跟时代改革的 需要和学科发展的特点 又体现了实效性 力图把我们的骨干 教师打造为不仅具有高超的教学技艺 而且具有高水平的学术 扩展能力的专家型骨干教师 二 开放整合教师资源 过去的培训 我们注重聘请高校专家讲学 虽然他们在学科 研究和理论引领方面具有优势 但离教改一线较远 为满足培 训学员的需求 我们打破了校园界限 面向全国 全省 整合 中小学一线优秀教师的优质培训资源 组建了一支理论与实践 结合 大学教授 中小学英语一线教师 教研人员与杂志社主 编互补的培训者队伍 在教学中互相补充 相得益彰 三 互动交流主动参与 此次培训涉及很多分享和交流活动 参训者不仅与专家教授 杂志社编辑 外籍教师就小学英语教学 英语口语 教学论文 撰写等教育教学和教师的专业成长过程中的难点 热点问题等 多个方面展开了深入的研讨 还积极主动与来自教学一线的授 课教师沟通交流 提出了自己的困惑和宝贵经验 大家在交流 讨论 甚至是争论中 思维不断碰撞 闪现出光辉的火花 体 验了成功的喜悦 分享了彼此的经验 很多参训学员愿意在培 训期间上一节研讨课或做一次经验交流 四 突出理论与实践的融合 今年的培训不论是在内容设计 授课教师的搭配和培训方式 的选择上都十分注意理论与实践结合 以问题为中心按需施培 并适度兼顾了教师专业发展的长远需要 在生成知识与技能的 同时 启迪了教师的教育智慧 培育了专业情操 强化了专业 精神 放飞了教育的理想与情怀 提升了培训的内在品质 彰 显了培训的效果 得到了学员的一致认可 四 存在的问题 一 参训目标不够明确 很多参训教师未阅读过省教育厅关于省级骨干教师培训的相 关文件 对培训赋予自己的责任 义务和权力都不是很明晰 对培训的目的 内容 意义及后续的培训更不太了解 二 缺少实地观摩和考察 培训一般安排在暑期 观摩 考察的机会相对较少 根据骨 干教师的要求 他们希望多组织一些观摩课 研讨课 交流教 学经验 共同讨论教学问题 范文二 优秀骨干教师培训个人总结 山东省年高中英语骨干教师培训即将结束 我非常感谢学校 领导给我这次千载难逢的机会让我代表聊城第三中学来参加这 次培训 这次培训学习使我接触到了专家学者们的教育新理念 学习了不少优秀教师的课堂教学设计 同时还与省市内的一线 教师们进行了充分的交流 收获颇多 感触较深的同时 也认 识到了自己教学中的不足 下面我将自己的培训过程向领导们 作一下汇报 并总结一下自己的心得体会 一 培训的基本过程 这次省级骨干教师培训时间为三个月 其中集中培训时间为 21 天 十月十日到十月三十日 后期研修时间为两个月 十 一月一号到十二月三十号 培训地点是在聊城大学外国语学院 十月十日的开学典礼庄严而隆重 各位领导的讲话让我们倍受 鼓舞 教师代表的发言更说出了我们全体受训教师的心声 让 我们时刻不忘这次培训的目标和自己肩负的责任 集训期间 我们不但聆听了全国著名英语教育专家鲁子问教 授 张连仲教授 刘兆义教授 郝建平教授 以及王蔷的有关 英语教育教学理论的报告 我们还去了茌平的杜郎口中学和肖 庄中学观察学习 亲生体验他们的以学生为主体的教学课堂 这些活动都让我们深受启发 鲁子问教授的报告先从宏观分析 了我国目前英语教育的现状 让我们深刻体会到我国英语教育 的投入和产出之间存在极大的差距 关键问题在于外语教学目 标和社会严重脱节 鲁教授号召我们作为骨干教师必须起带头 作用 通过不断学习新的教育教学理念来改进自己的教学工作 提高课堂教学效率 为缩短英语投入和产出之间的差距做出自 己应有的贡献 他的报告让我们深深体会到作为一线英语教师 所肩负的责任 郝建平教授的报告从微观讲解了怎样进行有效 的教学设计与实施 让我们了解到高效课堂的三大要素 即优 秀的教学资源 教学设计和教学实施 并交给我们各种启动课 堂 呈现知识 小组互动以及语言生成的方式 她还讲解了如 何进行课堂评价 这让我们深深懂得什么样的课堂才是高效的 课堂 为我们今后的教学活动指明了方向 王蔷教授的有关英 语教师的行动研究的报告 指导我们去发现自己教学中的问题 对自己的教学方法和效果进行反思 然后提出改进的办法从而 提高课堂效率 这就要求我们必须具有开放的心态 不断探索 的精神 不但改进的愿望和高度的责任心 杜郎口中学和肖庄 中学的教学体验也让我们深受启发 他们的教师在教学设施和 师资力量远不如我们的艰苦条件下 敢于探索 敢于创新并创 立了一套有自己特色的教学模式 在他们的课堂 学生真正成 为学习的主体 他们通过积极参与课堂活动和丰富多彩的课外 英语活动如英语听力比赛 书法比赛 手抄报比赛 口语比赛 主持人大赛 英语话剧 小品 相声等不断培养在实践中运用 知识的能力 不断培养浓厚的英语学习兴趣 不断在探索中成 长 肖庄中学给我们参观团展示的英语文艺演出让充分体现了 他们的教学成果 让我们情不自禁的为他们叫好 并对他们充 满深深的敬意 集训结束后 我们进入分散研修期 在这期间我们一共要写 四次作业 主要是关于怎样发现自己教学中存在的问题 怎样 运用集训期间学到得知识来解决这些问题从而提高课堂效率的 二 培训的心得体会 经过这次培训 我很受启发 尤其在理论知识方面拓宽了视 野 增长了见识 同时更认识到自己工作中的许多不足 在今 后的教学中我将从以下方面不断努力 一 勇于实践提高课堂教学质量 实施素质教育 课堂教学是主阵地 我们要在教学实践中汲 取营养 突显合作学习 主动探究的全新的教学理念 注重培 养学生勇于探索 认真实践 大胆创新的精神 鼓励学生的求 异思维 在课堂教学中 充分体现师生互动 生生互动的学习 方式 将新的理念引入课堂 改变课堂的面貌 使孩子们会学 了 乐学了 爱学了 就一定能提高我们的教学质量 二 加强学习 不断培训 自觉走进新课程 课改是一个全新的事物 是全力推进素质教育的重要举措 我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技 能和方法 围绕学生设计课堂教学 体现学生是学习的主体 课堂的主人 1 摒弃旧的教学方法 把先进的教学模式引入课堂 多年来 老师教 学生学 老师讲 学生听的教学模式限制 了学生的发展 压抑了学生学习的热情 不能焕发学生的潜能 通过培训我认识到 新的教学模式给学生更加自由的学习空间 体现了以学生为本的理念 老师要自觉地把新的教学模式引入 课堂 改变课堂的面貌 使课堂气氛活跃 教学民主 学生的 学习热情高涨 师生关系融洽 2 重新树立新型的人才观 多年来 听课 稳当 学习好已成为好学生的标准 这些学 生受到老师的青睐 得到老师的宠爱和呵护 随着培训学习的 深入 我们认识到 我们培养的是有创造精神 有实践能力的 一代新人 这是时代赋予我们的重任 有了这一认识 我们应 该厚爱有创见的学生 全力引导和发展学生的求异思维 活跃 学生的思维 鼓励学生的独创 树立新型的人才观 才能教好 学生 做好工作 三 提高教师自身素质水平 素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求 作为素 质教育的实施者 应该以新课程改革为契机 不断地加强学习 在培训中 我们完成了六项作业 每一个作业都是对我们的挑 战 要求我们结合新科标理念精心设计 用心钻研 敢于突破 自我 打破陈规 上海师大教育资源提供的录像使我受益匪浅 并且深刻意识到自身的不足 我决定以后要努力提高自身教学 能力和科研能力 要向课本学习 向专家学习 多读教育教学 方面的书籍 向有经验的教师学习 多参加听课 评课活动 多与同事进行交流 加强教师间的合作 或者利用网络与更多 的同行进行交流与学习 同时 要向学生学习 在教师与学生 的互动中教学相长 总之 这次培训来的很及时 培训内容很深刻 培训的效果 将影响深远 崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教 师的心灵 作为一线教师的我深深感到学习的重要性 在今后 的教学中 我将立足于自己的本职工作 加强理论学习 转变 教育教学观念 积极实践新课改 促进自己教学工作的不断进 步 培训的结束 只是一个新的起点 在新的起跑线上 我将坚 持以学生为主体 坚持以学生的终身发展为目标的教学理念 立足过程 促进发展的评价准则 认真贯彻落实新课标精神 用智慧和激情打造精品教育 用灵感和创新塑造英语人生 范文三 幼儿园骨干教师培训总结 在20XX 年的初 我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自 各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城 来到我梦寐 以求都想来的西南师范大学 参加国培计划 四川省幼儿园 骨干教师培训班 心中感到无限的荣幸与感激 使我提高了认 识 理清了思路 学到了新的教学理念 找到了自身的差距和 不足 我从中学习到了很多知识 而且在国培计划中有幸倾听 了众多专家和学者的精彩讲解 使我对教学有了更多新的认识 能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园 长 而此次培训也是国家及其重视学前教育 专门为我们聘请 到许多名师教授为我们授课 是非常难得的一次学习机会 虽 然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此 但国培犹如冬日里的 暖阳 温暖着 照亮着每一位老师的心 国培地点在重庆西南大学培训学院 我们置身于美丽而又文 化氛围浓厚的大学校园中 仿佛又回到了学生时代 对知识的 渴求 对理论上的指导 实践中的困惑 无一不促使我们认真 聆听幼教专家学者的精彩讲座 虽然国培时间快结束了 可觉 得还不够 还想再多留些日子多好啊 就对这长达 8 天的培训 我有一些总结和反思 培训给我许多思考 深刻的体会到自己有很多东西要去学习 牟映雪幼儿游戏活动的理论与实践 罗虹如何做一名优秀 的幼儿教师 任桂英当前形势下幼儿园的使命与作为 宋 荣以至爱坚守幼教追求 以和谐创造儿童乐园 宋园长的教育 生涯等 一 问题还很多 样去走自己的职业 教育生涯 专家们谈及到幼儿园的发展 问题 值得我们去深思的 反思的 教育学生 从爱出发 平 等的爱 理解的爱 尊重的爱 信任的爱 这些都是老师爱的 真谛 不论在生活上 还是在学习上 都要给予学生必要的关 心和帮助 只要有了问题时及时处理 处理的方法得当 注意 和学生沟通 学生就会信任你 喜欢你 爱学生 还表现在老 师对学生的尊重和信任 以及对学生的严格要求 又要注意对 学生的个体差异 区别对待 对成绩比较差的学生 我们老师 要采用不同的教育方法 因材施教 师爱要全面 公平 二 榜样互动 最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的 授课 开篇点题 借用非诚勿扰中的一句话 你讲或不讲 班 级组织与管理它都在那里 在宋荣园长的会谈中 大量运用一 线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理 中存在的困惑 并与我们做互动谈话 激发了我们共同与专家 一起探究问题的极大兴趣 在互动中 我们逐步掌握了班级管 理的方法 如 规则的引导 情感的沟通 互动指导 榜样激 励 目标指引等等 宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激 情 睿智 大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子 榜样的力量是无穷无尽的 相信在我们日后的工作中影响深远 她提出的还给孩子的童真 他们幼儿园自主教材的研发 自主 游戏的研发 让孩子们真正的释放自己 是值得我们去倡导和 学习的 三 严谨治学 环境育人 此次做客的专家教授中 牟教授眼中 口中我们明白了 是 游戏是人类从野蛮进入了文明 游戏是生命力的表现 是感性 与理性的结合 游戏表现的是善于美 在他的指导下 我们在 游戏与活动区活动做了一番探究 这一领域 老师们常常是做 吃力不讨好的事情 往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却 不爱玩 家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜 是因为 孩子们缺乏的是从玩具的命名 它的玩法以及制作过程的了解 这些细节的缺失造成了目前的状态 并得到启示 幼儿对玩具 的认识是由面到点 由整体到部分 由浅入深 其中袁教授提 出育人环境的重要性 环境育人的重要性 四 修养身心 这一点不是谈专家们的讲座 这是我从参加国培计划第一天 至今思想上发生的转变 如今的社会生活是一个快节奏 压力大的大环境 留给我们 真正静下心来去思考 去学习 去探究的时间很少 所以很感 谢这次学习的机会 美丽的大学校园 统一住宿的学生寝室 规律的作息生活 这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁 的东西 让我回归本真 静心学习 真正做一名研究型的教师 修心修行修能 真正做一个成功的幼教着 需要不断的努力 努力塑造好的幼儿教师形象 最后 我将在学习期间 一如既往的静心 专心读书学习 提高责任感 使命感 惜时如金 取长补短 团结同学 做一 名优秀的学员 并学以致用 将此次的收获传播到家乡 圆满 完成任务 范文四 省级历史骨干教师培训心得总结 XX年 6 月 27 日至 7 月 7 日 我特别荣幸地参加了华南师范 大学承担的广东省骨干教师省级培训 培训共进行了十天 这 十天的紧张学习 犹如为我们打开了一扇窗 拨云见日 使我 们在一次次的感悟中豁然开朗 使自己在教育教学理念上完成 了一次洗礼 教学知识上得到一次强劲的充电 十天的学习主要由以下部分组成 前三天由华南师范大学基 础教育培训与研究院组织进行通识培训 后七天主要由华南师 范大学历史文化学院组织进行学科培训 在这十天的学习中 有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座 蒋平教授的 阳 光心态与幸福生活 讲座既充满趣味又富有内涵 许锡良教授 的 人性 人权与教育 讲座让我们大开眼界 王红教授的 中美基础教育的考察与思考 让我们认识与了解了与我们完 全不同的美国基础教育 刘良华教授 教育研究与教师写作 既有激情又非常实用 左双文教授 中国近现代史的前沿问题 与研究 张庆海教授 中学历史教学的理论问题 让我们了解 了历史研究的前沿 极大地开阔了我们的眼界 宋德华教授 历史研究论文写作方法概论 让我们知道历史研究论文的选 题 规范 有效 黄牧航教授 历史教师从职业化走向专业化 站在一个较高的高度上对我们进行指导 让我们知道如何使自 己成为一个专业化的教师 现将十天的学习总结如下 一 接受了更新的教育教学理念 时代在不断进步 社会在不停前行 同样 教育教学理念也 应与时俱进 埋头苦干是必须得 但抬头望头也是必要的 一 味埋头苦干会迷失道路 偶尔抬头望天才能看清方向 特别是 随着高中新课程改革的纵深发展 很多教育教学中的深层次问 题不断地暴露 这时候更需要理论的指示与专家的引领 对于 我个人而言 这次培训无疑是一场及时雨 不仅对理清新课改 中的种种关系有帮助 而且对突破新时代教育教学中一些瓶颈 问题提供新的解决思路与方法 高广方教授在 生本教育的理念与实践 讲座中 提出了一 个观点 我们的教育为的是什么 她提出了四个观 即 生命 观 学生观 教师观 教学观 从几方面对中学教学提现了新 的发展方向 最后得到结论 正确的教育理念是育人教书 此 报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟 更是对一线教师理念 的一次纠正 二 完善了自己的学科知识体系 了解了历史研究的前沿问 题 教师是一个永远新的职业 这里讲的新主要指知识的更新与 教学艺术的更新 作为历史老师 应是始终站在科学知识岸边 的摆渡人 传承知识与文化 他应是学生灵魂的塑造师与精神 垃圾的清道夫 所以 作为历史教师必须时时保持充电的状态 此次培训无疑是一次良好的机会 经过培训 就我个人而言 不仅在学科知识方面得到一次全面的补充 尤其是左双文教授 的中国近代史研究前沿讲座 让我们有种全新的认识与了解 张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读 开阔了我们的视 野 三 学习如何成为了一个专家的型的教师 中学教师应该不仅仅是一个教书匠 还应该成为一个专家型 的教师 而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的 我们更多的是实践 但不会总结 将这些实践形成文字 变成 论文只更是我们所不善长的 这次培训有三位教授对这个问题 进行专门的阐述 分别是刘良华教授 宋德华教授 黄牧航教 授 通过这些教授的讲座 使我们了解了论文的选题 论文的 写作准备 写作的基本步骤 写作的基本要求 论文写作的常 见的问题与纠正 黄牧航教授则对中学历史教师的基本课题研 究进行专题讲座 让我们了解中学教师如何进行一些相对实用 的课题研究方法 步骤 四 认识了全省的一些同行 此次培训是一个很好的平台 参加培训的都是全省教学一线 的精英 名师 对教育教学都是自己独到的见解 所以此次培 训又是一个非常好的相互学习的机会 同时 还是建立友谊的 纽带 平时只能在报刊杂志见到名师的老师 通过此次机会 终于可一睹尊容 亦为乐事 当然 培训只是一个开始 关键是在今后的教学实践中 应 该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论 使自己的教学 能更上一个新台阶 范文五 大学骨干教师培训总结 20XX年 7 月 8 日 7 月 15 日 我有幸参加了 xxx 大学骨干教师 综合培训 在 xxx 大学领导的关心和支持下 各位专家 教授 的博文广识 生动讲解 精彩案例在我的脑海里留下了深刻的 印象 本次培训取得了圆满成功 几天来 分别听取了董刚 巴世光 王崇明 孙诚 杨理连 丁建石 史国有 杨宝贵 贾海嬴等教授和专家不同风格的精彩讲座 每一天都听到不同 类型的讲座 每一天都能感受到思想火花的冲击 作为一名职 教人 我受益匪浅 感想颇深 几天的学习虽然短暂 但经历 难忘 让我亲身感受勤奋求实 团结创新和育德育能 力实力 新的职大精神和校训 使我能够站在更高的起点上 以更宽的 视野 更新的理念 更高的觉悟来思考职业教育教学和学校国 家示范专业建设的改革与发展 对学校管理 实践教学和教学 艺术有了新思维 新思路 新定位 对职业教育的发展充满了 信心 同时也深感责任重大 力争今后在职业教育战线上进一 步加强实践 积极推动职业教育向前发展 职业教育理论水平进一步提升经过培训 对我国职业教育现 行政策 国内外先进的职业教育教学理论与方法 先进的教育 技术 专业领域的最新理论知识 前沿技术和关键技能有了一 定的了解 中国当前正进行有史以来重大教育转型 教育部全 面推行构建教育立交桥 职业教育被提高到越来越重要的地位 作为职业教育的生力军 中 高等职业教育如何适应市场经济 的变化 摆在了各职业学校的议事日程上 如何设计我们的课 程体系 如何体现以人为本的教育理念提高学生的综合素质以 适应企业的发展就显得尤为重要 因此本次培训的第一项目就 是董刚和杨理连教授的职教新理念的学习 教授通过讲座的形 式介绍了德国职业教育体系 现代教育理论 国外教育理论发 展与改革等 通过学习使我们的职业教育观念发生了真正的转 变 即从注重学校自己发展转向注重按社会 市场需要办学 从强调学生对知识学习转向强调对学生的能力培养 从职教封 闭式办学转向加强与行业 企业的联合 从重视学生专业能力 的培养转向重视学生综合素质的教育 理想课程体系和教学方法丁建石教授的 职业教育教学方法 和史国有的 新时期下高职教育教学方法 让我体会到对中职 学生 教材最好采用自编教材 教材力求做到图文并茂 简单 且通俗易懂 比如 机械制图教学 老师只是告诉学生制图的 基本方法 如何读图 识图就可以了 老师在教学过程中 一 定要利用现代教学手段 多媒体 仿真技术 演示实验 和实 验实习来提高学生的学习兴趣 四步教学法 对某具体知识和 技能的掌握作为主要的教学目的 它由四个教学环节组成 讲解 激发学生兴趣 利用教具把学生引入到场景中 示范 老师既要正确操作 又要观察学生学习动态 告诉 学生做什么 怎么做 为什么这样做起示范作用 模仿 让学生试做 学生有错误 老师并不及时指出 并让学生操作 完 老师要在旁边作观察员 最后点评 练习 强化练习 学生做练习 发现问题及时解决 然后老师归纳总结 突出重 点 突破难点 重在 技术能力培养 直观性教学法 不仅有 利于满足学生的好奇心 也可以激发学生的学习兴趣 而且也 给学生在眼看为实的学习过程中 自己进行猜测 探索与发现 的机会 行为引导型教学法 是德国文教部长联席会议在 1999 年制订 框架教学计划 所决定的一种新型的职业培训教学课 体系和先进的职业技术培训教学法 它是一种能力本位的教学 法 以培养学生的关键能力为教学的最终目标 是脑 心 手 共同参与学习 提高学生的行为能力的一种教学方法 现代教 育观和人才观已经由重知识向重能力和重素质转移 把知识的 提高和能力与素质的发展联系起来 把知识转化为能力和素质 解决了高分低能重知轻能的问题 真正树立以能力本位的教学 观 专业知识与技能训练巴世光 贾海嬴教授在进行专业知识与 技能训练中针对职业教育教学特点 采取专题讲座 模拟教学 交流研讨 现场观摩 技能训练等多种形式 突出示范性 注 意发挥学员在培训活动中的主体作用进行教学 让我学习到了 专业领域的最新理论知识 前沿技术和关键技能 学校挑选了 经验丰富的教授讲课 不仅让我们了解了最新的课程设计和讲 授方法 更重要的是让我们在学习过程中 不仅感受了名校的 风彩 而且领略了大师的风范 教授们严谨的治学态度 感受 到了他们工作的热情以及精益求精的治学精神 使我们受益匪 浅 学校考察我们考察了天津市南洋工业学校和天津第一轻工业 学校 听取了校长和专业教师的专题讲座 学习并熟悉了学校 管理体系 示范校建设经验 现代化的教育教学方法等 在学 校领导的精心组织下 我们零距离地深入了解了学校实训室的 建设和实训室的发展方向 明确了我们中等职业学校的培养目 标 教给学生专业技能固然不可少 培养学生胸有凌云志 脚 踏实地行 的踏实的工作作风却显得尤为重要 通过考察学习 使我们更加明确了企业对人才的需求 现代企业需要的是综合 能力比较强的人 这些能力包括一定的专业理论知识 一定的 专业动手能力 处理不同任务的协调能力 处理偶然事件的能 力 工作责任心和团队合作精神等 有的岗位不一定需要高深 的理论知识和技术水平 需要更多的是综合能力和素质 这些 常常是传统教学中容易忽略的问题 为了达到这样的要求 必 须对传统的教育教学进行改革 学习和建立新的观念 职业教育方兴未艾 我们作为职教人要不断更新教育教学理 念和方法 学习新技术 提高教学水平 更新课程设置 改变 教学模式 切实做到教学以学生为中心的观念的转变 深化校 企合作办学的办学模式 适应市场 专业设置随时更新 把学 生重要的实习放到企业里去 总之 通过这次专业骨干教师培训班的学习 使我们每一个 参训者都收益良多 从专业知识上 从教育教学方式方法上 从对学生的分析管理上 从对职业教育的认识上 都让我们得 到了提高 同时 也让我们认识到 作为一名教师 学无止境 并且要把这种终生学习的思想灌输给学生 只有孜孜不倦地汲 取知识 不断地提高和更新知识 走出去多了解 才能更好地 适应教学的需要 培养出更适应社会需要的人才 同时要更加 清醒地意识到 骨干教师决不是加在我们头上的光环 而是国 家 学校赋予我们的重任 我们应该践行教师核心价值观 以 实际行动为之添光增彩 踏踏实实地做好一个职教人的工作 范文六 骨干教师培训总结 我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员 荣幸地获得了再 学习 再提高的机会 合川教师进修学校安排的这次培训内容 丰富 形式多样 既有集中培训的专家讲座 又有网路研修 还有学员间的互动交流 三天的集中培训里分别聆听了 迟希 新博士题为 做最好的自己 做幸福的自己 重庆师大晏清才 教授题为的 学校发展规划 重庆教委高教处处长徐辉题为 基础教育课程改革的发展趋势 西南大学副教授于波题为 行动研究与教育实践改进 四川沐川县特级教师叶俊芝题为 做一名快乐的教师 重庆教育科学研究院张鸿教授题为 教 育科研课题研究方法 的 6 位专家的讲座 讲座深刻体现了大 师成长之路与风范 诠释了前沿的教育教学理念 为我们成长 为科研型教师指明了方向 他们所讲内容深刻独到 旁征博引 通俗易懂 生动有趣 发人深省 他们超凡的人格魅力和治学 精神深深地印在我的心中 增添了我努力使自己成为科研型教 师的信心 对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用 下面是我在培训中获得的几点深刻体会 通过此次培训 我的教育观有了更大程度的转变 传统观念 下的师者传道 授业 解惑已经远远不能满足现代教育要求 已不能适应新课程主动 探究 合作的学习方式 正如叶圣陶 先生所说 教是为了最终达到不需要教 为了达成这个目标 教学不光是简单的传授知识 要重在教会学生掌握方法 学会 学习 不能只让学生学到什么还让学生学会学习 学生掌握了 方法 终身受用 可以自己获取知识 除了学习 还要注重启 迪学生的智慧 善于给学生留白 留给学生充分的空间 时间 促使学生发挥他们充分的想象力和创造力 现代教师必须通过 学习掌握新的育人手段 熟练掌握能够促使学生学会做人 学 会求知 学会合作 学会实践 学会创新的新方法 为学生终 身发展奠基 通过培训 让我深刻认识到 作为一名教师 必须不断地学 习 积极进行知识的更新 当今社会 经济 科技 文化正发 生着日新月异的变化 学生的知识来源渠道广阔 时间迅速 教师如果不拓展学习的渠道 不间断地加强学习 难以跟上学 生的需求 现代教育方法与手段也在不断更新 多媒体与网络 技术为核心的现代教育技术的迅速兴起 正猛烈地冲击传统的 教学模式 作为一个现代教师 必须得具备熟练掌握现代教育 技术的本领 通过培训 让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方 法和捷径 作为现代教师 应该是有文化 有思想的教师 正 如平时常说的给学生一碗水 自己需要有一桶水 我们必须从 教学工具向文化传播者转变 必须丰富我们的知识结构 教师 知识的丰富与更新方法与途径是多样的 可以是通过读书 网 路学习 进修 培训获得 也可通过听取专家讲座 教研活动 课题研究 论坛研讨等获得 时时 处处都有知识更新的资源 一个创新性的教师 随时不忘知识的更新 要成为一名骨干教 师 必须要以扎实的作风潜心学习 坚持不懈 要以自觉的精 神对待学习 不必急功近利 心浮气躁 要以务实的心态全面 学习 力求兼收并蓄 博采众长 要以独特的眼光甄别真伪 识别科学有效的方法 要不断创新的勇气 敢于完善自己知识 结构 通过培训 让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作 克服职业倦怠 第一 学会了寻找成功 教师的职业是个清苦 的职业 是个奉献的职业 不能与大官比权力地位 也不能与 富商比金钱收入 我们要像魏书生一样做个大度豁达的人 把 教书育人作为最幸福的事情 我们的收获便是看到学生知识的 丰富 快乐地成长 我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐 第 二 学会了做好自身职业规划 一步步实现区级 市级骨干教 师 区级 市级名师 努力实现研究生考取与学习 为实现一 个个既定奋斗目标 在不断攀登中寻找新的快乐 第三 学会 了理性妥协 对自己的能力 知识水平再次做了一个较为客观 的评价 适当降低了成就欲和期待值 从而使自己摆脱沉重的 失落 难解的怨气 无名的惆怅 第四 思考和学习生活 在 烦琐 细腻的工作之余 安排了固定的读书 锻炼时间 逐步 将自己培养成驴友 徒步远游 了解大自然 享受闲适的生活 保持积极而健康的心理品质 逐步形成巧借外力的综合素养 让自己的工作 生活与学习始终处于一种研究的状态 让自己 的生命处于不断探索与追求的过程之中 更深刻地理解了教育 就是爱 只能更好地去爱我的学生 才能让我的学生在更好的 环境下健康的成长 长大成才后回报社会 让社会充满更多的 爱 通过培训 让我深刻地认识到必须积极加强课程改革 做科 研型教师 目前 我们国家的课程改革还处于探索 借鉴阶段 与发达国家还有很大的差距 我们不能简单地学习别国的经验 需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路 在这条道路上上 还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结 经过 这培训 我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开 展行动研究 一名科研型教师 要把握教育科研最新动态 熟 悉科研的方法 为使自己成为一个科研型的教师 使自己的工 作更具前瞻性 培养出新时期发现型 发明型 创造型 创新 型的学生 我将不断地学习理论知识 用理论指导教学实践 研究和探索教育 教学规律 把科研和教学结合起来 为了更 好发展自己 更好培养学生 我将时时处处加强自己的理论素 养和专业技能的学习和提高 提高自己教育科研的水平 在今 后教育教学工作中 我将积极投身于课程改革中去 不做旁观 者 从细小的教法 学法开始研究 有目的地总结教育经验 反思教学实践 一切从实际出发 切实担负起教师应尽的责任 和义务 在工作中起到骨干教师的带头示范作用 成为学校 区里的课改积极实施者与引导者 通过培训 让我深刻地认识到要成为骨干教师 必须得有带 头示范的能力 我深深地认识到骨干教师必须是学生尊敬的人 家长放心的人 群体认可的人 实绩突出的教师 必须具有正 确的人生观 教育观和学生观 必须具有爱心 事业心 责任 心 进取心 接下来 我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知 识 认真加强网络学习和网络教研 充分利用时间自读 自悟 把读书和运用现代技术作为重要学习内容 认真参加校本培训 及各级各类骨干教师培训 学历培训 并做到学以致用 带头 实践课改精神 上好各类示范课 公开课 常上常新 积极带 领同事们开展教学研究 积极参与教师中开展颂师德 扬师风 铸师魂的活动 使自己早日成为本校 本区师德修养 职业素 质相对优异 有一定知名度的教师 积极树立信心 不断进取 力争让自己尽快脱颖而出 成为能实践 善研究 懂创新的新 型教师 早日成为学习乃至全区的示范型教师 通过培训 让我成为专家型 学者型教师充满信心 六位上 课的专家有学者 有高级管理者 有大学教授 有专业科研专 家 但都无疑例外都是从小教师开始干起的 于是 我有理由 相信 我这种一线的教师完全可以走上科研的道路 成为一名 专家型 学者型教师 从现在开始 我将重新定位自己 按陈 希新教师所指引的多读一点书 多写一点东西 多参加一点竞 赛 外语学习多投入一点时间 多一点自己学历提高的思考五 多原则严格要求自己 努力向科研型 学者型教师迈进 小学 骨干教师培训工作总结 三天的学习是短暂的 但专家讲解的理念是先进的 指引的 道路是光明的 阐释的新课程理念是的深刻 充满着了教育智 慧 使我们开阔了眼界 洗礼净化了我的心灵 丰富了我的知 识 我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为 灵 活运用到学习与教育教学工作过程中去 结合学校的实际情况 及时地为学校的建设和发展出谋划策 结合自己的工作 从最 简单的开始 努力开展行动研究 争取早出成果 在后期的网 络研修阶段 努力学习骨干班同学的学习态度 求知精神 协 作能力 用优秀学员的要求严格要求自己 与此同时 我一定 将学到的知识运用于教育教学实践中去 让培训的硕果在我的 教育事业中大放光彩 篇四 小学骨干教师培训工作总结 2015骨干教师培训总结 第1 篇 教师培训学习总结 在2015 年的 月 14 日至 2015 年 月 我很荣幸地参加了由 东莞市教育局主办 广东第二师范学院承办的东莞市 2015 年初 中美术骨干教师培训计划中小学美术骨干教师的培训学习 培 训的内容丰富多彩 培训的方式多种多样 既有专家的报告 又有特级教授的核心理念讲座 还有视频观摩研讨 为期近一 年的培训 我感觉每天都是充实的 因为每天都面对不同风格 的讲师 每天都能听到不同类型的讲座 每天都能感受到思想 火花的冲击 在培训中 我进一步认识了新课程的发展方向和 目标 反思了自己以往在工作中的不足 作为一名青年教师 我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的 在教学过程中还存在 太多的问题 但是 经过一段时间的学习 我相信我还是有收 获的 一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰 富的知识内涵 给了我具体的操作指导 使我的教育观念进一 步得到了更新 真是受益匪浅 在千万教师中 能参加这样的 培训 我想我是幸运的 是幸福的 在这里 我很乐意让各位 同行来共同分享此次培训收获 现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结 一 教师进行知识更新 知识也有保质期 作为教师 实践经验是财富 同时也可能 是羁绊 因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受 也能一时地掩盖教师新知识的不足 久而久之 势必造成教师 知识的缺乏 缺乏知识的教师 仅靠那点旧有的教学经验 自 然会导致各种能力的下降甚至是缺失 这时旧有的教学经验就 成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍 在充分尊重教育 者的基础上 强调打破教育霸权 用全新的 科学的 与时代 相吻合的教育思想 理念 方式 方法来武装教育者的头脑 使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思 想和