如何教好一年级汉语拼音

如何教好一年级汉语拼音如何教好一年级汉语拼音 拼拼音音教教学学的的目目的的不不只只是是帮帮助助说说普普通通话话和和识识字字 而而且且能能帮帮助助学学生生提提早早阅阅 读读和和写写作作 那那么么 如如何何教教好好汉汉语语拼拼音音呢呢 就就以以下下谈谈谈谈自自己己的的一一些些做做法法 一一 重重抓抓声声母母和和韵韵母母的的教教学学 打打好好拼拼读读基基础础 教教材材的的 23 个个声声母母和和 24 个个韵韵母母是是教教学学的的重重点点 教教材材通通过过既既表表音音又又 表表形形的的生生动动形形象象的的插插图图 突突出出了了它它们们的的教教学学 为为了了达达到到 熟熟练练拼拼读读 在在声声韵韵母母教教学学阶阶段段 要要注注意意做做到到 三三要要 声声母母教教学学的的 三三要要 是是 一一要要让让学学生生掌掌握握23 个个声声母母的的发发音音部部位位和和发发音音 方方法法 教教学学按按照照教教材材安安排排的的顺顺序序进进行行 因因为为声声母母顺顺序序就就是是按按照照声声母母发发音音 部部位位分分组组安安排排的的 二二要要求求声声母母读读音音尽尽量量轻轻短短 三三要要结结合合方方言言 抓抓难难点点 韵韵母母教教学学的的 三三要要 是是 一一要要突突破破难难点点 复复韵韵母母 鼻鼻韵韵母母是是教教学学的的难难点点 它它们们的的音音有有的的是是由由两两个个单单韵韵母母复复合合而而成成的的 有有的的是是有有单单韵韵母母和和鼻鼻尾尾音音复复 合合而而成成的的 结结合合方方言言实实际际 教教学学中中我我们们注注意意突突破破难难点点 二二要要随随韵韵母母的的学学 习习 教教好好声声调调 因因为为声声调调起起着着区区别别语语意意的的作作用用 三三要要在在学学生生掌掌握握了了声声调调 规规律律之之后后马马上上加加强强声声调调韵韵母母的的呼呼的的训训练练 使使学学生生一一看看到到带带掉掉的的韵韵就就能能准准 确确无无误误的的读读出出来来 声声母母和和韵韵母母教教学学不不但但要要读读准准音音 还还要要记记住住形形 在在拼拼音音教教材材里里 一一个个拼拼音音 配配一一幅幅图图 这这些些图图经经过过改改进进 新新颖颖活活泼泼 有有的的既既表表音音又又表表形形 教教学学时时我我 们们利利用用新新教教材材这这一一特特点点 通通过过看看图图启启发发想想象象 帮帮助助记记形形 二二 注注重重音音节节的的掌掌握握 发发挥挥拼拼音音的的功功能能 熟熟练练拼拼读读音音节节是是汉汉语语拼拼音音教教学学的的最最终终目目的的 只只有有这这样样 才才能能最最大大限限度度 地地发发挥挥汉汉语语拼拼音音多多功功能能的的作作用用 拼拼音音是是教教学学中中的的一一个个重重点点 也也是是难难点点 要要认认真真对对待待 复复韵韵母母 我我们们利利用用 前前音音轻轻短短后后音音重重 两两音音相相连连猛猛一一碰碰 的的歌歌诀诀指指导导学学生生反反复复练练习习 三三拼拼音音 关关键键在在于于 连连 先先读读声声母母 要要念念 得得轻轻短短 接接着着念念介介音音 再再念念韵韵母母 使使它它们们迅迅速速的的过过渡渡 紧紧密密地地拼拼合合 用用 声声轻轻介介快快韵韵母母响响 三三拼拼连连读读很很顺顺当当 的的歌歌诀诀 指指导导学学生生反反复复实实践践 同同 时时注注意意教教给给学学生生怎怎样样分分辨辨声声母母后后面面的的i u 是是否否介介音音的的方方法法 一一是是 看看 i u 能能不不能能与与后后面面的的字字母母结结合合成成八八个个韵韵母母 ie e iu ui in ing un n 能能结结合合的的就就不不当当介介音音 二二是是 i u 后后面面如如果果是是 a o 就就肯肯定定是是介介音音 练练习习时时我我们们还还有有计计划划地地选选择择 一一些些像像用用 ie ui n ing 做做韵韵母母的的这这类类音音节节 与与 ia uo iao 等等有有介介音音的的音音节节进进行行对对比比练练习习 使使学学生生逐逐渐渐把把握握它它们们不不同同 的的拼拼音音方方法法 防防止止混混淆淆 整整体体认认读读音音节节是是汉汉语语拼拼音音音音节节中中的的重重要要组组成成部部分分 且且其其中中许许多多音音节节是是常常 见见的的 因因此此 整整体体认认读读音音节节教教学学也也不不容容忽忽视视 教教学学时时我我们们注注重重从从形形体体 读读音音和和作作用用三三个个方方面面来来指指导导学学生生分分辨辨 告告诉诉学学生生 1 zh ch sh r 和和 z c s 是是声声母母 不不能能直直接接给给汉汉字字注注音音 在在它它们们后后 面面加加上上 i 成成音音节节后后 才才能能给给汉汉字字注注音音 音音节节的的发发音音和和声声母母的的发发音音基基本本相相 同同 只只是是声声母母发发音音短短 音音节节发发音音长长 2 i in ing u 是是韵韵母母 不不能能直直接接给给汉汉字字注注音音 在在它它们们的的前前面面分分别别 加加上上 y w 后后 成成为为音音节节 才才能能直直接接给给汉汉字字注注音音 音音节节的的读读音音和和原原来来韵韵 母母的的读读音音相相同同 3 ye yu yue yun 的的读读音音 分分别别和和ie e n 一一样样 只只 是是前前者者是是音音节节 可可以以单单独独给给汉汉字字注注音音 后后者者是是韵韵母母 不不能能单单独独给给汉汉字字注注 音音 在在教教学学声声母母 韵韵母母和和音音节节时时 也也应应要要求求学学生生认认真真练练习习抄抄写写 并并指指导导正正确确 的的书书