小学语文公开课《飞向蓝天的恐龙》优秀教案及课后反思

第 1 页 共 4 页 小学语文公开课小学语文公开课 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 优秀优秀 教案及课后反思教案及课后反思 交流课 飞向蓝天的恐龙 教学设计 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 恐龙 描绘 敏捷 欣喜若狂 形态各异 等词语 2 能体会准确生动的语言特点 正确 流利 有 感情地朗读课文 背诵自己感兴趣的语段 3 练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程 提高口头表达能力 4 激发学生的学习兴趣 培养学生大胆质疑 热 爱科学 钻研科学的精神 教学重难点 1 重点 弄懂课文内容 了解恐龙飞向蓝天的演 化过程 2 难点 领悟想象在文中的作用 体会作者用词 的准确性 课前准备 1 教师准备 制作教学课件 课件中包含相关的 原始恐龙图片影像 恐龙化石 文字解说 课文重要 第 2 页 共 4 页 句段等 2 学生准备 课前通过各种方法收集恐龙相关资 料 可以是图片 可以是文字材料 教学流程 第一课时 一 谈话激趣 交流资料 1 今天 我们要来认识一位新朋友 板书 恐龙 看到 恐龙 这个词语 你脑海中出现了一个怎 样的形象 用一个合适的词语概括 的恐龙 笨拙的 庞 大的 凶猛的 2 你了解恐龙吗 根据查阅的资料进行交流 课 件展示相关内容 2 补充课题 质疑问难 看到这个课题 你有什么 想知道的吗 笨重恐龙怎么可能飞向蓝天的 恐龙和飞向蓝天 的恐龙是一样的吗 他们之间有联系吗 二 初读课文 自学字词 1 自由朗读课文 要求读正确 读通顺 读不好的 地方多读几遍 2 再读课文 自学生字新词 飞向蓝天的恐龙课 文简说 第 3 页 共 4 页 1 借助拼音或工具书把生字词读准确 运用已学 方法识字 教师巡视了解情况 2 反馈交流 教师相机指导 出示词语 中生代 化石 演化 凌空翱翔 迟钝 描绘 毋庸置疑 敏捷 崭新 脑颅 骨骼 鸟翼 A 正音 崭 翘舌音 凌 恐 盈 后鼻音 注意字形 尤其是笔顺 捷 辨析 顿 吨 第四组 都指身体的某个部位 B 有什么不理解的词语吗 预设 中生代 大家都知道地球已经有 46 亿年的历史 按地层的年龄将地球的年龄划分成一些单位 人们习 惯于以生物的情况来划分 这样就把整个 46 亿年划成 两个大的单元 那些看不到或者很难见到生物的时代 被称做隐生宙 而将可看到一定量生命以后的时代称 做是显生宙 宙下被划分为一些代 通常的分法大致 有 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代五个 代 中生代属于地质年代的第四代 延续约一亿年 这 一代又分为三叠纪 侏罗纪 白垩纪 这个时期主要 第 4 页 共 4 页 的脊椎动物是爬行动物 恐龙繁盛 哺乳类和鸟类开始 出现 化石 指古生物的遗体 遗物或遗迹埋藏在地下 变成的跟石头一样的东西 研究化石可以了解生物的 演化过程并能帮助确定地层的年代 毋庸置疑 指无须怀疑 是铁一样的事实 C 听意猜词 游戏 三 熟读课文 理清层次 1 自由读课文 把句子读通读顺 难读的句子反 复多练 思考 课文主要讲了哪些内容 2 交流讨论 试着分段 第一段 第 1 2 自然段 大量化石显示 恐龙的 一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿 第二段 第 3 4 自然段 科学家假想恐龙是如何 演化成鸟儿的 第