八年级下册物理第八章《运动和力》单元测试题

乐思教育 知人善教 助梦飞翔 乐思教育 知人善教 助梦飞翔 一 填空题一 填空题 1 出膛的炮弹能继续向前原因是由于 炮弹逐渐改变方向落向地面是因 为受到 作用 在草地上滚动的足球越滚越慢是因为受到 作用 2 当马拉着载有 1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时 马对雪橇 的水平拉力是 500N 雪撬在水平方向上受到的阻力是 N 方向是 若雪橇上的货物卸下了 500kg 马拉雪橇仍是匀速行驶 马对雪橇的水平拉力将会 填 增大 减小 不变 3 如图 9 甲所示 完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌 面上 在 12N 的水平拉力 F1 作用下 A B 一起作匀速直线 运动 此时木块 B 所受的摩擦力为 N 若将 A B 紧 靠着放在水平桌面上 用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运 动 如图 9 乙所示 则推力 F2 N 4 装满沙的箱子总重为 200N 在 30N 的水平拉力 F 的作用下箱子没动 箱子受 到地面的摩擦力为 N 在 50N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动 箱子受到地面的摩擦力为 N 当拉力增大到 70N 时 箱子受到地面的摩擦力 为 N 此时箱子 填 会 或 不会 继续做匀速直线运动 5 跳伞运动员在从飞机上跳下 降落伞没有打开之前 下落会越来越快 此时运 动员受到的阻力 重力 当降落伞打开后 运动员匀速下落时 受到的阻力 重力 选填 大于 小于 或 等于 二 单项选择题二 单项选择题 1 在生活中 物体具有的惯性有利也有弊 下列属于防止惯性带来危害的是 A 拍打衣服 把灰尘拍去 B 将足球射入球门 C 公路上汽车限速行驶 D 跳远时快速助跑 2 如图所示 各物体受到的两个力中彼此平衡的是 3 用手握住酱油瓶 瓶子没有下滑 是因为 A 手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力相互平衡 B 手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力相互平衡 C 手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力相互平衡 D 以上三种说法均不对 4 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态 下列各对力中 属于一对平衡力的是 一 填空题一 填空题 1 出膛的炮弹能继续向前原因是由于 炮弹逐渐改变方向落向地面是因 为受到 作用 在草地上滚动的足球越滚越慢是因为受到 作用 2 当马拉着载有 1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时 马对雪橇 的水平拉力是 500N 雪撬在水平方向上受到的阻力是 N 方向是 若雪橇上的货物卸下了 500kg 马拉雪橇仍是匀速行驶 马对雪橇的水平拉力将会 填 增大 减小 不变 3 如图 9 甲所示 完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌 面上 在 12N 的水平拉力 F1 作用下 A B 一起作匀速直线 运动 此时木块 B 所受的摩擦力为 N 若将 A B 紧 靠着放在水平桌面上 用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运 动 如图 9 乙所示 则推力 F2 N 4 装满沙的箱子总重为 200N 在 30N 的水平拉力 F 的作用下箱子没动 箱子受 到地面的摩擦力为 N 在 50N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动 箱子受到地面的摩擦力为 N 当拉力增大到 70N 时 箱子受到地面的摩擦力 为 N 此时箱子 填 会 或 不会 继续做匀速直线运动 5 跳伞运动员在从飞机上跳下 降落伞没有打开之前 下落会越来越快 此时运 动员受到的阻力 重力 当降落伞打开后 运动员匀速下落时 受到的阻力 重力 选填 大于 小于 或 等于 二 单项选择题二 单项选择题 1 在生活中 物体具有的惯性有利也有弊 下列属于防止惯性带来危害的是 A 拍打衣服 把灰尘拍去 B 将足球射入球门 C 公路上汽车限速行驶 D 跳远时快速助跑 2 如图所示 各物体受到的两个力中彼此平衡的是 3 用手握住酱油瓶 瓶子没有下滑 是因为 乐思教育 知人善教 助梦飞翔 乐思教育 知人善教 助梦飞翔 A 手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力相互平衡 B 手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力相互平衡 C 手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力相互平衡 D 以上三种说法均不对 4 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态 下列各对力中 属于一对平衡力的是 A 书对桌面的压力和桌面对书 的支持力 B 书受到的重力和桌 面对书的支持力 C 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D 书受到的重力和书对桌面的压力 三 作图题 1 请你在图 1 上作出木棒所受重力的示意图 2 小球用线系住挂在天花板上 并与墙壁轻触 画出小球的受力示意图 四 实验题四 实验题 1 右图是研究影响滑动摩擦力的大小因素的实验装置 1 为保证实验成功 每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平 方向作 运动 并在此过程中读出测力计的示数 2 乙和甲相比 乙测力计的示数变 填 大 或小 说明在接触面 一定时 滑动摩擦力的 大小与接触面的 有关 3 丙与甲相比 丙测力计的示数变 填 大 或小 说明在接触面 一定时 滑动摩擦力的 大小与接触面的 有关 2 在探究 二力平衡条件 的实验中 某同学设计组装的实验装置如下图所示 1 当物体处于静止或 状态时我们认为 它受到的力是相互 平衡的 2 在探究力的大小对二力平衡的影响时 通过调整 来改变 F1和 F2的大小 3 保持 F1 与 F2 相等 用手将小车扭转一个角度后如下图中的位置 松手后 小车 将 实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时 两个力必须满 足作用在 A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 书受到的重力和桌面对书的支持力 C 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D 书受到的重力和书对桌面的压力 三 作图题 1 请你在图 1 上作出木棒所受重力的示意图 2 小球用线系住挂在天花板上 并与墙壁轻触 画出小球的受力示意图 四 实验题四 实验题 1 右图是研究影响滑动摩擦力的大小因素的实验装置 1 为保证实验成功 每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平 方向作 运动 并在此过程中读出测力计的示数 2 乙和甲相比 乙测力计的示数变 填 大 或小 说明在接触面 一定时 滑动摩擦力的 大小与接触面的 有关 甲 光滑木板 丙 粗糙木板 乙 光滑木板 甲 光滑木板 乙 光滑木板 乐思教育 知人善教 助梦飞翔 乐思教育 知人善教 助梦飞翔 3 丙与甲相比 丙测力计的示数变 填 大或小 说明在接触面 一定时 滑动摩擦力的大小与接触面的 有关 2 在探究 二力平衡条件 的实验中 某同学设计组装的实验装置如下图所示 1 当物体处于静止或 状态时