《争吵》教学设计

争吵争吵 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与能力 会认 13 个生字 会写 14 个生字 正确读写 石匠 墨水 故意 诚 心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 既然 等词语 2 过程与方法 有感情地朗读课文 体会文中 我 的心理变化 3 情感态度与价值观 懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学间发 生的问题 教学重难点教学重难点 联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义 教学时间教学时间 2 课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 创设情境 背景简介 看到同学们今天个个精神饱满 老师很高兴 于是就很想带你们去外面的世界走一 走 看 飞机起飞了 一下子就到了目的地 诶 仔细看 这是哪里啊 这个国家的形状 看上去很特别 像只 靴子 其实这只 靴子 就是令人向往的意大利了 旅行开始了 这么特别的地方就诞生 了一位非常了不起的作家 德 亚米契斯 亚米契斯迫切想与你们这群可爱的中国孩子 分享他和 爱的教育 这本书的故事 其实 我们今天要学的这个故事 争吵 就是节选 自这本书 板书课题 争吵 1 指读课题 正音 吵 是翘舌音 争 翘舌音 后鼻音 2 质疑 谁和谁争吵 为什么争吵 怎样争吵 争吵后各有什么表现 争吵这件事使我们明 白了什么 二 自读课文 自学生字 要求 读准字音 认清字形 不要丢字 添字 把课文读通读顺 三 学习生字 词语 故事大意我们已经了解 可要想更深入了解这两位意大利朋友 我们就要先学习生 字词 谁愿意当小老师带大家读一读 你的手举得真高 了不起 老师请你来 谁能说出 嫉妒 的反义词是什么 宽容 高尚 诚心诚意 写这些字时 你认为哪个字需要注意哪里 能给它组词吗 练一练 将自己认为难写 容易写错的字每个在抄写本上练一遍 四 阅读质疑自主探究 自由读或默读 边读边想 1 这一段是讲 我 和库热西 争吵 经过的 究竟谁对谁不对 为什么 从争吵的情形看 库热西没有错 是 我 不对 因为库热西不是故意弄脏 我 的笔记本的 我 做得不对 不应该为了报复故意弄脏了库热西的本子 2 我 开始说 吵架 不是因为他得了奖牌 我嫉妒他 到底他俩吵架是不是 我 嫉妒库热西得了奖呢 如果有 从哪里看出来的 是一种嫉妒 从 他的笑让我很不高 兴 看出 我 认为库热西的笑是笑话 我 没得上什么奖 因而心想 得了奖有什么了 不起 于是想报复库热西 所以说 事情起始就是因为 我 嫉妒库热西得奖引起的 五 多变互动合作探究 1 在第一段中 有两处写了克莱谛的话 我们怎么来读呢 读人物的话应该注意前面 的提示语 大家在下面试着读读克莱谛的两句话 读出不同的情绪 不同的语气 2 阅读分析第三段 克莱谛急忙缩回手去 说 我在外边等着你 我们可能会为他们担心 是不是会 打起来 事实怎样呢 1 先自由读或默读第三段 写 我 和库热西重归于好 边读边想 再议论 终于 挨到了放学 终于 是什么意思 挨 是什么意思 换成 等 可以不可以 终于 是经过等待之后出现的情况 挨 是困难地度过某一段时间 说明 我 心 里有事 总想着吵架的事 还担心库热西找自己算账 上课的时间难以度过 经过等待之 后才下课放学 说明 我 觉得时间过得太慢了 我 一心想着下课后怎样应付库热西 2 我独自在街上走着 从 独自 这个词推测 平时放学回家一定不是 独自 是怎样走的呢 可能跟库热西同行 3 今天跟库热西吵架了 而且是 我 故意的 责任在 我 可是库热西是怎样表 现的呢 当 我 听见库热西从后面跟上来的时候 先是 手里拿着尺子站住等他 他走 近了我 我举起尺子 举起尺子是为了什么 4 议一议 库热西见到了 我 表现了一种什么风格 库热西表现了一种宽容 友好的风格 也说明他的确是个 好人 课文是通过描写人物 库热西 的神态 动作 语言和语气等 表现人物的思想感情 和风格的 6 觉得很不安 不安 什么 很后悔 后悔 什么 不安 是怕库热西放学后找我算账 再报复一下 因为他总提出在外边等我 后悔 的是 过去种种事实证明 库热西是个好人 他的确不是故意弄脏我的笔记本 而是因为 我嫉妒他得了奖报复了他 才吵架的 7 俩人吵架快结束的时候 库热西再次提出 我在外边等着你 我 也回答说 我也等着你 库热西和 我 都说在外边等着对方 两个人的说法一样 意思一样吗 再议一议 8 为什么不是 愤怒 而是 悲哀 悲哀 表示什么 看来平时他们很要好 加上库热西是个 好人 很能体谅 宽容别人 所以把愤怒压 下去了 只是表示了 悲哀 这 悲哀 是流露出一种出人意料的情绪 对 我 所做的 一切和有意报复 很不理解 没想到会发生这样的事情 9 在文中再找出有关父亲对我说过一些话的句子好好体会一下 共二处 我又记起父亲应该知错认错的话来 可我心里却在想着父亲对我说过的话 要是你错了 别人打你 你千万不要还手 只要防御就是了 6 迁移应用 读了课文 懂得人与人之间 眼下就是同学之间 应该怎样相处 库热西最突出的品 质是什么 你有没有犯过 安利柯 就是课文中的 我 那样的错误 有 怎样解决的 没有 今后怎样和别人交往才是正确的 以上要结合自己的生活实际谈出感受 第二课时第二课时 一 课堂导入 1 板书课题 2 导入谈话 今天 我们学习的也是一篇关于 争吵 的课文 叫做 一对好朋友 她们为什么要争吵呢 请同学们自读课文 二 自读课文 初步感知 1 学生自读 要求读准字音 认识生字新词 标出课文共有几个自然段 想一想课文主要讲了一件 什么事 2 检查自学 1 请一位同学朗读课文 其它学生认真听 2 本文写的是谁的什么事 三 学习字词 识记字形 1 再读课文 给带点这选择正确读音 根据本课中出现的多音字出题目 2 让学生自读生字