《钓鱼的启示》教学设计方案参考_第1页
《钓鱼的启示》教学设计方案参考_第2页
《钓鱼的启示》教学设计方案参考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

钓鱼的启示钓鱼的启示 教学设计方案参考教学设计方案参考 第一课时 一 激发情趣 诱导学生写课文标题 师 小朋友们好 我们今天一起学习 钓鱼的启示 老师相信你 们一定有勇气 敢上黑板写课文标题 志愿者请闪亮登场 一展丰 采 二 突出主体 指导学生读课文 师 请大家仔细读课文 用心体会 我相信你们经过十分钟的练习 一定能把课文读得正确 流利 三 营造氛围 调动学生朗读兴趣 师 你们可以根据兴趣 选择自己喜欢读的内容和方式去读 四 自读质疑 培养学生问题意识 师 下面 咱们仔细读课文 将自己的疑难问题写在黑板上 生 边默读 边思考 然后 陆续将问题写在黑板上 问题一 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里 我 的心情有什么 变化 抓住主要词句感悟放弃已经到手的大鲈鱼有多难 问题二 父亲要 我 把到手的大鲈鱼放掉 态度那么坚决 是不 爱 我 吗 他做得对不对 也是抓住主要词句感悟 体会父亲对 我 的严格的道德教育 问题三 我 从钓鱼中得到什么启示 第二课时 一 默读课文 引导学生批注 师 孩子们 钓鱼的启示 一文中有许多印刷的空白 这是有待 咱们开发的 黄金地段 咱们可以充分利用 在此批注 写下自 己的理解 感受 欣赏 评价 二 交流 批注 教师与学生对话 师 孩子们 看了你们书本上密密麻麻的阅读批注 我知道你们的 批注是 丰收 的 下面 大家和我一起交流批注成果 好吗 生 自由交流 师 创设对话情景 主持对话 三 自由选择 自助餐 式作业 1 小组间开展写字或默写比赛 两天内完成 2 摘录文中优美词句 当天完成 3 将文中某句话改造成自己的一句格言警句 4 你可以独立为自己设计一项作业 本周内完成 课后反思 在教学过程中 我用三个问题来引导学生思维 突出教学重点 突 破教学难点 启示 问题一 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里 我 的心情有什么变化 抓住主要词句感悟放弃已经到手的大 鲈鱼有多难 问题二 父亲要 我 把到手的大鲈鱼放掉 态度那 么坚决 是不爱 我 吗 他做得对不对 也是抓住主要词句感悟 体会父亲对 我 的严格的道德教育 问题三 我 从钓鱼中 得到什么启示 引导联系上文理解作者得到的启示 并用
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论