让孩子健康快乐的成长

让孩子健康快乐的成长 拥有健全的人格 谈初中语文教学对学生心理健康的影响 淮南十二中 张川 初中生正处于青春发育的初始期 心理还不够成熟 心理发展处于过渡时 期 更容易出现心理问题 内外的压力使得一些学生出现孤僻 人际关系不好 自大 狂妄 胆小 自卑感强 依赖性强 忧郁 嫉妒等严重的的心理障碍 近几年 我国青少年因学业压力过大而离家出走或自杀身亡 甚至杀父弑母的 恶性事件时有发生 使我们教师不得不深刻反思以往的教育方式 对青少年进 行心理健康教育已到了刻不容缓的地步 在初中各学科中 语文是基础学科 具有知识性和人文性并重的特点 完美结合了艺术性和思想性 在课堂教学中 对学生开展心理健康教育具有其它学科所没有的优势 因此 在语文学科的教 学过程渗透心理健康教育尤为重要 纵观现阶段我国中学所设置的教学科目 虽然有 心理健康 这门课程 但是多数学校并未配备专业教师 开课也不够正常 在这种情况下 语文学科 的教学过程无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点 那么 如何在语文教学中 渗透心理健康教育呢 作为语文教师 我认为可从以下几个方面着手 一 帮助学生树立乐观的人生态度 初中课本中选用的许多诗词都抒发了乐观自信的人生态度 如李白的 行 路难 中写道 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 道出了 天生我才必有用 壮志与豪情 再如苏轼的 浣溪沙 中 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 的诗句 一反李商隐 夕阳无限好 只是近黄昏 的惆怅与 消极 表达了一种深刻的人生哲理和自强意识 人 不要自悲白发 不能自叹 老暮 应该振奋精神 充满乐观的信念 只有这样 才会在不断的探索与追求 之中 永远保持蓬勃的朝气 不断地去开创新的业绩 这样 在诗词的反复吟 诵之中 让学生感受一种积极的态度和乐观的心理 从而让他们明白 对于过 去的一切 要永远以科学的态度去总结它 以豁达的精神去对待它 以积极的 心理去接受它 以加倍的努力去改善它 同时也应该相信自己的未来是光明的 要始终保持一种乐观的心理状态 这样自己的一生才能是愉快 幸福而有意义 的 为此 在每堂课之前我都要求学生大声诵读一首此类古诗词 二 对语文教材进行深入地挖掘寻找心理教育切入点 初中语文教材既是各种语文知识的载体 也是各种文化知识的载体 而这些 优秀的文化知识蕴含着丰富的传统文化 其中的价值观 道德观 世界观 人 生观都将对人们的思想或行为起导向或制约作用 但语文书毕竟不是专门的心 理教学书 它所蕴含的心理教育因素如地下的宝藏需要每一位教师去发现 去 挖掘 因而 我在备课时都努力的将教材中潜在的心理因素挖掘 整理出来 希望能在课堂上发挥其应有的作用 如在教学 蝉 贝壳 再塑生命 热 爱生命 等课文时 让学生意识到善待生命 敬畏生命 感恩生命 对待生命 须有奋斗不息的意志和豁达乐观的精神 如教学 我的叔叔于勒 变色龙 范进中举 时 我结合社会上不少实例 让学生从主人公自我人格的失落 自我价值的毁灭中汲取反面教训 从而潜意识地要求自己拥有健全的人格 健 康的心理 再如在讲授 背影 时我从父子情深的角度 对学生开展感恩教育 让学生理解父母养育自己的不容易 学会感激父母的养育之恩 从而教育学生 在与父母发生矛盾时 要想到父母对自己抚养的艰辛 要正确地处理好与父母 之间的问题 多与父母进行交流 把自己心理的想法说给他们听 并多听听父母 的想法 又如在教学 孤独之旅 一课时引导学生以书中的主人公杜小康作为 自己行动的楷模 自觉锻炼自己的意志 正确面对挫折 学会调适心理 遇到 挫折 首先要接受这个事实 再尽力去改变 走出困境 借以培养学生战胜挫 折的能力 三 利用阅读教学 引导学生了解心理常识 在语文教学中 练习是必不可少的 而阅读理解是其中最大的一个环节 也是学生提高理解能力的重要途径 其地位举足轻重 作为教师 我在这个过 程中一但发现蕴含心理教育因素的文章 必然有目的地引导学生阅读 然后自 我消化 并吸收资料中的有益知识 例如 有一次在做阅读理解时遇到了 虎 皮鹦鹉之死 这篇文章 我立刻发现它的心理教育意义 虎皮鹦鹉最终死于林 子里 是由于它长期被豢养于笼子中 失去了自食其力的能力 而娇生惯养的 孩子最终也会如虎皮鹦鹉一般 落得个 昏惨惨黄泉路近 的后果 学生通过 学习 认识到了要自觉培养自己独立的能力 学会生存的本领 以务实 勤奋 的态度去开创自己灿烂美好的明天 教学中善于审时度势 挖掘出一些有利于 心理健康教育的内容 不仅传授了知识 而且能启迪学生的心灵 四 利用综合性学习 写作 口语交际课 对学生的心理健康进行教育 综合性学习不仅提高了学生口语交际力 语言组织能力 思维能力 同时 综合性学习也是开展心理健康的教育的重要组成部分 对心理健康教育能够起 到十分显著的作用 通过 综合性学习 口语交际课 的互相交流和沟通 可以 实现学生心理的自我调节 保持心理健康 如七年级下册语文教材上的综合性学 习 成长的烦恼 里三项活动都是围绕 成长的烦恼 这个主题展开的 说一说一 说自己的烦恼说自己的烦恼 可以让学生最大限度的把自己曾经遇到或正在面临的烦恼说出 来 这样有利于学生消除烦恼 积极乐观的面对生活中的各种问题 妈妈妈妈 爸爸 爸 老师 朋友爸 老师 朋友 少年时期的烦恼少年时期的烦恼 引导学生了解到烦恼并不是自己独有 的 关键是怎样对待烦恼 并通过成年人对当年烦恼的认识和感受 从而得到 生活上的启示 在 替朋友解脱烦恼替朋友解脱烦恼 时 可以让学生试着帮助朋友解决生活中 遇到的烦恼 通过组织三项活动 可以有效地化解学生心中的烦恼 同时又能让 学生体会各种关爱 再如九年级上册综合性学习课 微笑着面对生活 青春随 想 等都能培养学生热爱生活 积极对待人生的生活态度 这样 学生所遇到 的心理问题就可以及时地