关于光盘行动的调查报告

1 关于关于 光盘行动光盘行动 在我校的调查报告在我校的调查报告 关键词关键词 食物 浪费 节约 光盘行动 摘要摘要 随着社会生活水平的不断提高 人们的物质条件日益丰富 我们已从 解决温饱向全面小康社会迈进 与此同时 奢侈 浪费之风却日趋严重 特 别是 食尖上的浪费 已成为当今社会一个十分严峻的问题 为此 我们针 对我校在校学生在食物消费方面的情况进行了调查与分析 并由此提出进一 步落实 光盘行动 拒绝浪费食物的建议 调查目的 调查目的 通过对我校学生浪费食物的情况的调查研究 倡导中学生树立节 约意识 从小事做起 自觉落实 光盘行动 养成良好的 节约习惯 调查对象 调查对象 针对我校学生 调查方法 调查方法 问卷调查法 网上资料查询法 调查内容 调查内容 光盘行动 我校学生的食物浪费情况 从 2013 年 1 月初起 有一个词经常出现在我们眼前 它就是 光盘行动 有一种节约叫光盘 有一种公益叫光盘 有一种习惯叫光盘 光盘 就是吃光盘子中的食物 而 光盘行动 就是就餐时倡导人们不浪费粮食 吃光盘子里的东西 吃不完的菜打包带走 光盘行动是 公众自发的一项公益 活动 开始时仅有 30 个成员 但现在却得到众多媒体 网友和社会各界的热 烈反响 有关数据显示 我国每年浪费食物总量折合粮食约 亿公斤 接近全 国粮食总产量的十分之一 即使按保守推算 每年最少倒掉约 亿人一年的食 物或口粮 与此同时 饥饿却仍是人类的头号杀手 全球平均每年有 千万人 因饥饿丧生 每 秒就有 名儿童因饥饿而死亡 这便是一个惊心的数目 我 2 们若没 光盘 意识 长年累月 我们浪费粮食的数目会更触目惊心 地球资 源就会被我们无节制的浪费和消费 到了一无所有的那一天 我们还能吃什么 光盘行动 的提出对我们中学生有什么意义呢 我们认为 光 盘行动 是落实节约资源 保护环境基本国策的体现 我国是一个发展中国 家 仍处于社会主义初级阶段 当前我国资源形势严峻 部分资源相对不足 舌尖上的浪费 会阻碍我国的可持续发展 光盘行动 的提出有利于提 升公众的节约资源 保护环境意识 有利于培养公众养成绿色消费 绿色生活 低碳生活的习惯 有利于提高公民关爱社会的责任意识 发扬艰苦奋斗的精神 构建人与自然和谐相处的和谐社会 有利于营造厉行节约 反对浪费的良好社 会风尚 有利于推进全面建成小康社会 那么在倡导 光盘行动 后 我校学生的就餐习惯有没有发生改变呢 食 物浪费情况又如何呢 我们设计了关于光盘行动的问卷调查 以下是我们通过 网络得到的问卷调查的结果 关于食物浪费的调查问卷关于食物浪费的调查问卷 第 1 题 你听说过光盘行动吗 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 听说过并对具体内容有所了解 2529 41 B 仅听说过不了解具体内容 42 49 41 C 没有听说过 18 21 18 第 2 题 你通常在校就餐会剩下多少饭菜 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 我从不剩饭 27 31 76 B 1 10 42 49 41 C 10 50 14 16 47 3 D 50 80 2 2 35 第 3 题 什么因素影响你浪费食物 可多选 多选题 选项选项小计小计比例比例 A 时间紧 19 22 35 B 不好吃 61 71 76 C 点餐量过大吃不下 45 52 94 D 食物不干净 31 36 47 E 其他 11 12 94 第 4 题 你看到食物浪费的现象的有何看法 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 没感觉习惯了 12 14 12 B 觉得可惜 应该节约 67 78 82 C 感到很气愤 6 7 06 第 5 题 当您看到身边的人浪费食物时您会怎么做 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 视而不见 并不觉得是一种浪费 17 20 B 只是说一下但无所谓对方是否听劝 63 74 12 C 极力劝说制止 5 5 88 第 6 题 您对剩余食物的处理方式 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 打包带走 37 43 53 B 置之不理 48 56 47 4 第 7 题 你是否想过采取行动节约粮食 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 未想过 8 9 41 B 曾经想过 32 37 65 C 经常想到但无行动 25 29 41 D 想到过且已身体力行 20 23 53 第 8 题 你身边的食物浪费现象多吗 单选题 选项选项小计小计比例比例 A 极普遍 23 27 06 B 较常见 43 50 59 C 较少 19 22 35 第 9 题 您认为有哪些措施可以制止食物浪费 多选题 选项选项小计小计比例比例 A 饭店出台相关优惠政策 鼓励打包 剩菜 61 71 76 B 多做宣传 加强人们的节约意识 60 70 59 C 实行惩罚措施 浪费过多就应罚款 47 55 29 D 其他 10 11 76 我们一共发出问卷 85 份 从第 1 项调查内容可知 大多数的人都听说过 光盘行动 但基本上没 有太多了解 这说明 光盘行动 在我校的宣传力度不够 从第 2 项调查内容可知 在我校的学生中 68 的人存在着浪费食物的现 5 象 只有 30 的人能做到从不剩饭 有将近 50 的人会浪费少量的饭菜 还有 20 的人属于浪费现象严重 这说明浪费食物的现象在我校仍比较严重 光盘 行动并没有得到较好的贯彻和落实 到底是什么因素影响那么多的人浪费食物呢 从第 3 项调查内容可知 居 然有超过 70 的人是因为不好吃 有超过 50 的人因为点餐量太大而吃不下 还有 20 学生是因为时间紧 没有办法吃完而浪费了 这个调查的结果是让人 痛心的 这说明我校饭堂的就餐制度仍有不完善的地方 给学生提供的就餐种 类太少 就餐时间也太紧 从第 4 第 5 第 7 项调查内容可知 人们对于浪费食物的现象有将近 80 的 人都觉得可惜 应该节约 但实际上真正付出行动的又有多少呢 节约食物不 是只是口头说说而已的 如果不是真的做到那么说什么都是没有意义的 而当 看到身边的人浪费食物时 有 75 的人只是说一下但无所谓对方是否听劝 只 有那么 5 的人会极力劝说制止 还有 20 的人视而不见 并不觉得是一种浪费 真正身体力行落实 光盘行动 的只有 20 这说明大家节约粮食的意识仍然 不强 其实只要我们看到身边的人浪费食物进行适当的劝阻 而不是置之不理 如果我们每个人都从每天就餐做起 那么大家节约粮食的意识和行动也会慢慢 增强 那人们对于到餐厅吃饭剩余的饭菜又是怎样处理的呢 从第 6 项调查内容 可知 只有将近 45 的人会选择打包带走 但是还有 55 的人会置之不理 如 果每天浪费的粮食回收 5 仅仅是 5 就可以救活 400 万饥民 人们的一两 次置之不理所浪费的食物 是多少人可望不可即的救命稻草 其实剩余的饭菜 很多时候都是人们点餐是没有考虑实际情况 也有是因为请朋友吃饭顾忌面子 就多点 点完以后其实根本吃不完 这样就产生了大量的浪费 难道真的有必 6 要这样吗 答案当然是否定的 人们认为哪些措施可以制止浪费食物呢 我们认为 要营造 厉行节约 反对浪费 的光盘行动 社会就应多做宣 传 增强人们的节约意识 还应该大力发展网络订餐 半成品餐 外卖快餐等 餐饮服务模式 探索清理规范最低消费 包间费等额外收费 减少不合理的餐 饮支出 鼓励餐馆在菜单上标识菜品食材份量 在报餐标准上应该注明建议消 费人数 主动提供半份量或半份餐等服务 饭店出台相关优惠政策 免费提供 打包饭盒 鼓励打包剩菜 浪费过多就应实行惩罚措施 实行加倍罚款等措施 共同营造 不想浪费 不愿浪费 不能浪费和不敢浪费 的社会氛围 在我校要真正建设节约校园 就应该 学校应利用国旗下讲话和班会课 德育课对学生进行 节约光荣 浪费可耻 的教育 提高学生节约意识 社会责任意识 学校首先要完善校园就餐的规章管理制度 为学生提供相对较多的菜式让学 生有选择的余地 适当延长就餐时间 学校德育部门对节约行为加大鼓励和奖励措施 严惩食物浪费行为 完善家校配合制度 督促学生养成节约粮食和资源的好习惯 学校举办 勤俭节约小天使 评比活动 营造良好的节约之风 当然对于我们中学生 我们要有 光盘 意识 行动起来 拒绝 舌尖 上的浪费 就应该 在平时的生活当中 珍惜粮食 适量定餐 避免剩餐 减少浪费 不攀 比 以节约为荣 浪费为耻 吃饭时吃多少盛多少 不扔剩饭剩菜 看到浪费现象勇敢地起来制止 尽力减少浪费 7 做节约宣传员 向家人 亲戚 朋友宣传浪费的可怕后果 积极监督身 边的亲人和朋友 及时制止浪费粮食的现象 到饭店吃饭时 点饭点菜不浪费 若有剩余的要带回家 点菜的具体数 量比较适宜的是 就餐人数 2 或者在点完菜后 主动减少一个 学生在学校饭堂吃饭时 要树立正确的价值观 崇尚节约光荣