初中生物实验探究题练习及答案剖析

1 实验知识点实验知识点 七年级上册 七年级上册 1 小明家的车库里比较潮湿 经常有鼠妇爬来爬去 而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影 小明决定进行探究 请帮助他完成下面的实验方案 1 提出问题 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗 2 做出假设 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 3 实验步骤 准备材料用具 20 只鼠妇 鼠妇属于 鼠妇属于 甲壳动物甲壳动物 动物 动物 铁盘 纸板 干土 湿土 潮湿 程度相当 设计实验装置 在铁盘中以横线为界 一侧放干土 另一侧放 湿土湿土 这样做的目的是设置设置 对照实验对照实验 在铁盘两侧的中央各放入 数量数量 相同的鼠妇 这样设计是为了 形成对照形成对照 观察与记录 仔细观察 两分钟后 为什么 让鼠妇适应环境让鼠妇适应环境 每分钟统计一次干土与湿 土鼠妇数量 共统计 10 次 最后记录最后一分钟的数量作为最后的数值 多做几次 求平均 值 4 实验结果 湿土一侧的鼠妇较多湿土一侧的鼠妇较多 5 实验结论 鼠妇喜欢潮湿的环境 土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活 鼠妇喜欢潮湿的环境 土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活 2 一个探究实验小组在讨论探究植物对空气温度的影响的实验时 提出了下列问题 请回答 1 裸露地 草地和灌木丛中的空气湿度大小会有何等差别 请作出假设 灌木丛中的空气湿灌木丛中的空气湿 度最大 草地次之 裸露地最小 度最大 草地次之 裸露地最小 2 为什么测量裸露地 草地和茂密灌木丛中的空气湿度 能说明植物对空气温度的影响 形成对照形成对照 3 测量时 为什么每次都多记录几组数据 而且求平均值呢 减少误差减少误差 3 实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析 并请环保专家 对这 5 种生物体内的主要污染物含量进行了测定 其结果见下表 生物种类消化道内食物千克体重汞相对含量 A鲇鱼小鱼78 B河蚌水蚤 小球藻25 C小球藻 3 D小鱼水蚤10 E水蚤小球藻5 1 根据表中信息推断 5 种生物之间的关系 以食物链或食物网的形式表 示 2 如果大量含有氮 磷的污水流入河中 引起小球藻等浮游植物快速繁殖 在短期内对该 生态系统中其他生物的影响可能是 水蚤 河蚌的食物丰富 数量增加水蚤 河蚌的食物丰富 数量增加 而当小球藻爆发性繁 殖时 不仅会导致其他生物的死亡 也会有大量的小球藻死亡 这些死亡的生物在 细菌等细菌等 2 微生物 分解者 微生物 分解者 的分解作用下 导致更多生物缺氧或中毒死亡 3 研究表明 甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多 而且环境中任何形态的汞均可在 一定条件下转化成剧毒的甲基汞 环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体 土壤中经微 生物作用产生的 它能沿着食物链传递 进行 积累积累 最终给人类带来严重的危害 4 日常使用的电池不少种类含有汞 对此我们应该怎么办 尽量不使用含汞的电池 对于废旧电池 分类回收处理等尽量不使用含汞的电池 对于废旧电池 分类回收处理等 4 为探究动植物细胞结构的异同 用洋葱鳞片叶 人的口腔上皮细胞 神经组织永久切片等 料做实验 请观察下图 回答问 题 1 若在显微镜下看到如下图左所示 的物像 可能是下图右所示的哪个步 骤的操作不规范引起的 C 2 若要换用高倍物镜观察 应转动转换器转换器 使 高倍物镜高倍物镜对准通光孔 3 下面左图方框内为神经细胞部分结构示意图 但缺少细胞核 请在图中画出细胞核 并 画线标注出细胞膜 细胞质 细胞核 4 上面右图表示三种细胞结构的异同 两个圆的重合区域为相同点 则图中 B 区和 C 区分 别含有下列括号中 所示的哪些细胞结构 B C 填标号 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡 5 在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本和使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时 王宁同学 操作步骤如下 1 用一块洁净的纱布擦去镜头上的脏物 2 用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下 然后在滴有一滴清水的载玻片中涂抹几 下 3 放在显微镜载物台正中央 并用压片夹压住 4 双眼注视物镜 将物镜降至距玻片标本 3 4 厘米处停止 5 用左眼朝目镜里观察 同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升 请你写出王宁同学在操作中错误的地方 镜头应用擦镜纸擦拭镜头应用擦镜纸擦拭 载玻片上应滴加生理盐水载玻片上应滴加生理盐水 未盖盖玻未盖盖玻 物镜应接近玻片标本物镜应接近玻片标本 6 某同学在观察 口腔上皮细胞临时装片 时 发现视野中细胞有流动现象 请你帮他想 一个补救的办法 用吸水纸吸去多余的水用吸水纸吸去多余的水 7 用显微镜观察临时装片时 你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 A A 洋葱鳞片叶内表皮细胞 B 黄瓜表层果肉细胞 C 黑藻叶片细胞 D 菠菜叶肉细胞 8 如果要在同一视野中进一步清晰观察细胞 在这个过程中 你不应当进行的操作是 3 C A 转动转换器 B 转动细准焦螺旋 C 转动粗准焦螺旋 D 调节反光 镜 6 某生物探究小组做 探究草履虫应激性 的实验 先取两块载玻 片 在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液 然后使两滴培养 液连通起来 存两块载玻片相同一侧的培养液边缘 分别放一小粒 食盐和一滴肉汁 用肉服和放大镜观察草履虫的移动方向 如图所 示 请回答 1 在甲 乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向 2 分析出现不同现象的原因 甲 草履虫逃避有害的刺激草履虫逃避有害的刺激 乙 草履虫趋向有利的刺激草履虫趋向有利的刺激 3 结论 草履虫能对外界刺激作出反应草履虫能对外界刺激作出反应 4 在取草履虫时 要用从培养液的 表层表层 吸取 这是因为 表层含氧多 草履虫要呼吸 由此特征可判断草履虫是生物 请你试着结台草履虫的结构和生理特征 写出另外两条你 认为它是生物的依据 草履虫整个身体由一个细胞构成 具有细胞结构草履虫整个身体由一个细胞构成 具有细胞结构 它能通过表膜进行它能通过表膜进行 呼吸 能通过胞肛和收集管排出体内产生的废物 能通过口沟摄取营养 能生长和繁殖呼吸 能通过胞肛和收集管排出体内产生的废物 能通过口沟摄取营养 能生长和繁殖 7 下图为 种子萌发的条件 的实验图 据图回答 1 将 A 装置置于温暖的环境中 2 号种子可以萌发 1 号和 3 号种子不萌发 说明种子萌发需要 适量的水分适量的水分 和 充足的空气充足的空气 但 A 装置不能说明种子萌发需要 适宜的温度适宜的温度 2 B 装置放在寒冷的地方 其作用是与 A 装置作 对照对照 其 中 5 号种子 不能萌发不能萌发 可以说明种子萌发需要适宜的温度适宜的温度 8 大豆发芽受水分 温度和空气的影响 光对大豆的发芽有影响吗 某校兴趣小组对此进行了 探究 在甲 乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花 再将相同数量 各 50 粒 的大豆 种子放在上面 在不同条件下进行培养 数日后记录大豆发芽情况 请分析 装置 甲培养皿 乙培养皿 场所 日光下 条温度23 件棉花干湿情况潮湿 发芽 未发芽 发芽 未发芽 数日后大豆发芽情况46 4455 1 该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是 黑暗环境黑暗环境 23 潮湿潮湿 2 通过本实验可以得出的结论是 光对大豆的发芽没有影响光对大豆的发芽没有影响 3 如果外界条件适宜 甲 乙两个培养皿中都有未发芽的种子 其可能的原因是 种子的种子的 胚已经死亡或种子处于休眠状态胚已经死亡或种子处于休眠状态 9 如下图所示 为了研究种子萌发所需的条件 某同学设计了三个装置 A B 和 C 放置在 阳光下 如图所示 提示 C 装置中的油层可使水 与空气隔绝 煮沸水是为了驱走水中的空气 一 4 段时间后观察发现 只有 B 装置中的种子萌发 而 A C 装置中的种子都没有萌发 回答 1 如果只将装置 A 和装置 B 的实验结果相比较 你可以得出什么结论 种子萌发需要水种子萌发需要水 2 本实验能否验证温度对种子的萌发是否有影响 为什么 不能不能 因为没有对照实验因为没有对照实验 3 如果只将装置 B 和装置 C 的实验结果比较 你可以得出 种子萌发需要空气 的结论吗 为 什么 不能不能 存在两个变量存在两个变量 4 如果要证明 阳光不是种子萌发所必需的 这一结论 除了利用装置 B 外 还需要增加 一个对照组 请你设计该对照组 答 增加一个与增加一个与 B 相同的装置相同的装置 给装置遮光给装置遮光 5 在实验过程中 在每个烧杯应放入 10 粒或更多粒种子而不是 1 粒种子 目的是什么 避免实验的偶然性 减少误差 避免实验的偶然性 减少误差 10 某同学对 水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的 这个问题进行如下探究 作出假设 水分和无机盐是通过茎的木质部运输的 制订和实施探究方案 取一段柳树的枝条 将其下部处理成只有木质部后 插入装有土壤浸出液 无色透明 其成分为水和溶解在水中的无机盐 的广口瓶中 观察并记录实验现象 1 该同学做出假设的依据是 茎的木质部中的 导管导管 是上下相连通的 2 该实验必须用带叶的枝条 原因是通过叶片表面的 气孔气孔 进行 蒸腾作用蒸腾作用来促进水分 和无机盐的运输 3 将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的 韧皮部韧皮部 干扰 4 为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置 需要将该同学方案中无色透明 的土壤浸出液改为 红墨水红墨水 来做实验 水分输导的结构是 导管导管 11 某同学研究植物与水分散失的关系时 用甲 乙 丙三个量筒 甲 乙各放入一枝生长状 态相同的天竺葵枝条 其中甲保留所有叶片 乙去掉所有叶片 丙不放植物 每天上午 8 时 量筒中加水至 100 毫升处 放在窗台通风处 晚上 8 时观察液面的刻度 连续 6 天测量数据如 下 液面刻度 mL 量筒第一天第二天第三天第四天第五天第六天 甲606250646068 乙949690979297 丙99 599 59099 799 399 8 请分析上表中的数据 并回答下列问题 1 六天中气温最高的是第 三三 天 2 实验中 作为对照组的是 丙丙 量筒 3 甲量筒第一天损失水分的重量是 40 毫升 其中由叶片蒸腾的水分是 34 毫升 4 根据上述数据可知 植物吸收的绝大部分水分是 叶片叶片 通过 蒸腾作用蒸腾作用 散失了 12 某课外科技小组做了如下实验 花盆编号培养条件 1室温20 光照充足 适量浇水 2室温20 黑暗中 适量浇水 5 3室温0 光照充足 适量浇水 4室温20 光照充足 大量浇水 并将盆底的排水孔堵死 5室温20 光照充足 不浇水 第一步 取五个同样大小的小花盆 分别装满同样的沙土并编号 第二步 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块 每块均带有芽眼 将这五块马铃 薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处 第三步 将五个小花盆按照上表的要求培养 并观察 记录实验结果 1 该实验中设置1号花盆的作用是 对照对照 1 2号花盆组合可用来探究光照光照对马铃 薯生长发育的影响 探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 1与与4 2 生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯 3 4号花盆中的马铃薯最终死亡 原因是 缺氧 能量供应不足缺氧 能量供应不足 4 马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖无性生殖 其优点是 能保持亲本的优良性状能保持亲本的优良性状 5 你认为该实验设计有没有不足的地方 有有 如果有 请说出你判断的理由 如如果果 每组实验只提供一块马铃薯 容易出现误差每组实验只提供一块马铃薯 容易出现误差 13 2010 年 3 4 月份出现连续低温阴雨天气 导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡 对农业生 产造成了极大的经济损失 为验证低温是水稻秧苗死亡的原因 某同学设计了如下实验方案 一 实验假设 水稻秧苗死亡是由于 低温低温 造成的 二 实验过程 1 取两个相同的烧杯并编号 A B 分别加入等量的完全培养液 放入 等量等量 且生长健 壮 大小相近的萌发的水稻种子 2 A 烧杯置于 10 B 烧杯置于 25 填 0 10 或 25 的有光环境 中培养 并定时向两烧杯通入空气 3 一段时间后 观察和记录 A B 烧杯中秧苗的生长状况 三 实验结果 A 烧杯中水稻秧苗死亡 B 烧杯中水稻秧苗正常生长 四 请根据上述实验回答问题 1 实验中设计 B 烧杯的目的是 对照对照 2 水稻秧苗死亡还可能与哪些因素有关 空气 或氧气 光 自身遗传特征空气 或氧气 光 自身遗传特征 3 在水稻育苗时期 可以采取哪些措施确保水稻秧苗正常生长 从而避免天气异常对其造 成损害 地膜覆盖地膜覆盖 14 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐 设计方案如下 请你帮她将探究活 动的过程填写完整 提出问题 含氮的无机盐影响植物的生长吗 含氮的无机盐影响植物的生长吗 作出假设 含氮的无机盐影响植物的生长含氮的无机盐影响植物的生长 实验步骤 1 配置种类齐全的无机盐的培养液放在甲中 2 配置与甲相比缺少 含氮含氮 的无机盐培养也放在乙中 3 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中 过一段时间后长势情图 6 4 起对照作用的是 甲甲 5 得出结论 含氮的无机盐会影响植物的生长含氮的无机盐会影响植物的生长 15 用甲 乙两支试管 甲试管盛有土壤浸出液 乙试管盛有蒸馏水 各培养一颗大小相同 的健壮幼苗 两周后观察两株幼苗的长势 结果甲试管中的幼苗生长健壮 而乙试管中的幼苗 则叶片发黄 矮小 请回答 1 分析实验现象可以得出的结论是植物的生长需要无机盐植物的生长需要无机盐 2 如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐 你在设计实验时 则需在上述实验的基础上 进行改进 应在甲试管中盛 土壤浸出液土壤浸出液 在乙试管中盛不含氮的土壤浸出液含氮的土壤浸出液 3 在进行实验中 为防止植物烂根 应该做的是定时通入气定时通入气 因为植物的根需要进行呼吸 4 不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同 因此可以根据 植物生长的需要配制营养液来栽培植物 这种技术叫无土栽培无土栽培 16 蚕豆叶片是观察气孔的优良材料 尤其是下表皮气孔数目较 多 气孔是各种气体进出叶片的通道 下图为气孔结构示意图 气孔两侧的细胞称为保卫细胞 决定着气孔的开闭 有人提出气 孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关 请你根据试题中所给的材料和用具设计一个实验 探究保卫细胞 吸水和失水与气孔开闭之间的关系 并得出相应结论 1 材料用具 显微镜 镊子 刀片 吸管 蒸馏水 0 3mL g 的蔗糖溶液 载玻片等 2 实验步骤 步骤1取载玻片2片 分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴 步骤 2 用镊子撕取蚕豆叶表皮两块 分别置于载玻片中的液滴中 盖上盖玻片 制成玻片标本用镊子撕取蚕豆叶表皮两块 分别置于载玻片中的液滴中 盖上盖玻片 制成玻片标本 步骤3分别在显微镜下观察其气孔的状态 3 实验结果预测及结论 如果蒸馏水中气孔开放 蔗糖液中气孔关闭 说明失水使气孔关闭 吸水使气孔开放 如果蒸馏水中气孔开放 蔗糖液中气孔关闭 说明失水使气孔关闭 吸水使气孔开放 如果蒸馏水中气孔关闭 蔗糖液中气孔开放 说明失水使气孔开放 吸水使气孔关闭 如果蒸馏水中气孔关闭 蔗糖液中气孔开放 说明失水使气孔开放 吸水使气孔关闭 17 用下图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的 在温度 风速等条 件相同的情况下进行实验 结果见下表 表 不同条件下的失水情况 环境条件失水速度 克 时 A 光照 潮湿14 A 光照 干燥32 C 黑暗 干燥8 1 水的表面加上一层油 目的是 防止水分蒸发防止水分蒸发 2 该实验装置中 锥形瓶上没有刻度 较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是 实验实验 前后分别称取实验装置的总质量 二者之差为失水的重量 前后分别称取实验装置的总质量 二者之差为失水的重量 3 如果要研究湿度对枝条失水速度的影响 应比较哪两组数据 A和和B 4 光照使枝条失水的速度 增大增大 填 增大 不变 或 减少 产生这种 7 现象的直接原因是 蒸腾作用旺盛蒸腾作用旺盛 5 若在水中加入几滴红墨水 等实验结束后将植物茎横切和纵切 可发现在切面上被染成 红色的是 木质部 或导管 木质部 或导管 18 下图是某同学设计的一组实验装置 请分析回答问题 1 此组实验装置能构成对照实验的是 甲与乙或甲与丙甲与乙或甲与丙 2 将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中 观察到什么现象 细木条会复燃细木条会复燃 这说明了什么问题 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧 气气 3 将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液 单位时间内冒出的气泡数目会 增加增加 其原 因是 碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度 光合作用产生的氧气增多碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度 光合作用产生的氧气增多 19 某小组在 探究环境条件对叶绿素形成的影响 的活动中 作出的假设是 光照能影响叶 绿素的形成 据此假设该小组设计如下实验方案 甲组 乙组 环境条件 阴暗 低温 光照充足 适宜温度 实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲 乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 1 全班同学们讨论后认为 按上述实验方案进行实验 并不能对 光照能影响叶绿素形成 的假设进行探究 因为该实验方案中变量有 三三 个 2 请根据 光照能影响叶绿素形成 的假设写出你的实验方案 环境条件的设计 甲组 阴暗 适宜的温度阴暗 适宜的温度 乙组 光照充足 适宜的温度光照充足 适宜的温度 实验材料选择 同样材料 同样多株韭苗或同样多株蒜苗 同样材料 同样多株韭苗或同样多株蒜苗 3 请写出支持假设的实验结果预期 甲组植株 变黄变黄 乙组植株 变绿变绿 20 探究 叶绿素的形成与光照的关系 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜 它们都是通过韭菜的幼芽发育来的 韭菜长在阳光下 是 绿色的 如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上 生长出来的就是浅黄色 的韭黄了 如果给予生长中的韭黄以光照 过一段时间后 它又变成绿色的韭菜了 1 根据以上资料 你提出的问题是 叶绿素的形成与光照有关吗 叶绿素的形成与光照有关吗 2 针对你提出的问题 请做出假设 叶绿素的形成与光照有关叶绿素的形成与光照有关 3 设计并进行实验 取一定量的韭菜种子分成两份 分别放入甲 乙两个容器中 并保证 种子的萌发条件 然后将甲放到 光下光下 下培养 将乙放到黑暗黑暗 处培养 几天后 甲容器中的幼苗是绿色的 乙容器中的幼苗是 黄黄 色的 4 由此得出结论 叶绿素必须在光下才能形成叶绿素必须在光下才能形成 21 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验 将此装置经黑暗处理后 移植光下数小时 再将这三片叶子 取下 分别放入盛有酒精的小烧杯中 隔水加热 使叶绿素溶 8 解到酒精中 将叶片用清水漂洗后放入培养皿 滴加碘液 观察是否变蓝 请分析回答下列问题 1 将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 消耗掉叶片内的淀粉消耗掉叶片内的淀粉 2 在光下放置数小时后 发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠 产生这一现象的原因是 植物的蒸腾作用和液体的蒸发植物的蒸腾作用和液体的蒸发 3 通过实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论 如 比较叶片甲不同部 位的颜色变化 可以说明 光合作用需要光光合作用需要光 比较叶片乙和丙 可以说明 光合作用需要二氧化光合作用需要二氧化 碳碳 4 根据以上实验所得结论 对温室里的农作物采取 增加光照 提高二氧化碳含量 增施增加光照 提高二氧化碳含量 增施 有机肥料 合理密植 间作套种等有机肥料 合理密植 间作套种等 至少答出两条 等措施可以提高产量 5 绿色植物被称为 空气净化器 对于维持生物圈中的 碳碳 氧平衡氧平衡 起重要作用 22 下图为一测定叶片光合作用装置的示意图 其中叶室为透明玻璃材料制成 请回答 1 夏季上午将此装置放到阳光下 气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 二氧化碳二氧化碳 该气体含量逐渐减少的原因是 光合作用逐渐增强光合作用逐渐增强 2 气体是如何进出植物叶片的 某同学制作了叶片横切面的 临时装片放到显微镜下观察 结果发现 气孔气孔 是植物体与外界 进行气体交换的 窗口 他用此装片进一步观察细胞分裂能 成功吗 不能不能 23 阅读下面资料 重温科学家的研究过程 回答问题 植物靠 吃 什么长 大 1642年 荷兰科学 家赫尔蒙特猜测植物 生长需要的营养是从 土壤中获得的 他为 此作了柳树种植实验 植物能否清洁空气 1771年 英国科学家普里斯特利用小白鼠作了对照 实验 1 赫尔蒙特的实验证明 植物生长所需的主要营养物质 不是来自于土壤不是来自于土壤 土壤减少 90克的主要成分是 无机盐无机盐 大部分浇的雨水通过 蒸腾蒸腾 作用作用排出植物体外 当探究的 结果与猜想不符时 正确的态度应该是 2 普里斯特剩的实验证明 植物能清洁空气 植物能吸收二氧化碳产生氧气 植物能清洁空气 植物能吸收二氧化碳产生氧气 现在 我们已知光合作用的反应式是 普里斯特有一次晚上作了同样的实验 结果 小白鼠死了 请分析原因 光是光合作用的必要条件 黑暗中植物不能产生氧气 故小白鼠死光是光合作用的必要条件 黑暗中植物不能产生氧气 故小白鼠死 亡 亡 24 如图所示为一科学家所做实验 把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内 不久蜡烛熄灭 A 图 小鼠死亡 B 图 将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内 不久植物 死亡 C 图 把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里 植物能长时间活着 蜡烛也没有熄灭 D 图 把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里 植物和小鼠都 能活着 E 图 9 1 图 A B 实验中 蜡烛熄灭 小鼠死亡的原因是玻璃罩里 缺氧缺氧 2 图 C 中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少 二氧化碳二氧化碳 植物无法进行 光合作用制光合作用制 造有机物造有机物 而死亡 3 图 D E 实验现象说明 密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要的 氧气氧气 4 由以上实验得出的实验结论是 植物的光合作用能 吸收二氧化碳 释放氧气吸收二氧化碳 释放氧气 ABCDE 25 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图 请据图回答有关问题 1 实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来 不让光线透入 其目的是 防止防止 植物体进行光合作用植物体进行光合作用 2 第二天揭开黑布 发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊 说明大钟罩内 二氧化碳二氧化碳 的 浓度大大增加 3 将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内 火柴立即熄灭 说明大钟罩内 氧气氧气 浓度大大降低 4 这个实验说明植物的呼吸作用是放出 二氧化碳二氧化碳 吸收 氧气氧气 5 植物每时每刻都进行呼吸作用 植物通过呼吸作用还能释放能量 除一部分转化为热能 散失以外 其余可用于植物体的各项生命活动如 有机物的合成与运输有机物的合成与运输 植物对矿质营养的吸植物对矿质营养的吸 收收 细胞的分裂和生长细胞的分裂和生长 6 通过上述实验得出的结论是 植物的呼吸作用释放二氧化碳 消耗氧气植物的呼吸作用释放二氧化碳 消耗氧气 26 下图中 A 与 B 两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的 光合作用 请据图回答问题 1 向 A 中加适量的水 一段时间后 种子的呼吸作 用 加强加强 填加强或减弱 幼苗的光合作用 加强加强 填加强或减弱 其原因是 种子呼吸作用加强后提供种子呼吸作用加强后提供 幼苗较多的二氧化碳幼苗较多的二氧化碳 呼吸作用实质是 有机物有机物 氧氧 二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量 2 如果将 A 中的漏斗和玻璃管全堵塞 种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 减弱减弱 填加强或减弱 其原因是 缺氧导致种子的呼吸作用减弱提缺氧导致种子的呼吸作用减弱提 供给幼苗的二氧化碳减少供给幼苗的二氧化碳减少 27 某生物小组为了探究存放种子的条件 进行了下图所示实验 AB 广口瓶中放入的种子均为干燥的种子 请你回答问题 1 实验中 设计 A 装置的作用是 对照对照 2 请你预测实验现象 A 装置中澄清的石灰水无变化 装置中澄清的石灰水无变化 B 装装 置中石灰水变浑浊置中石灰水变浑浊 3 加入清水后 种子的 呼吸呼吸 作用加强 该生理过程主要在细胞中的 线粒体线粒体 内进行 请你写出其反应式 有机物 氧有机物 氧 二氧化碳 水 能量二氧化碳 水 能量 10 4 通过上述探究 你认为储存种子应注意的问题是 种子应晾晒干后再贮存种子应晾晒干后再贮存 28 生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中 一天后剪取一段枝条 插入下图广 口瓶中 对其生理活动进行探究 1 清晨 把该枝条从黑暗中取出后 立即将叶片d置于上图装置中 用来探究光合作用所需 的某种原料 则原料是 二氧化碳二氧化碳 2 傍晚 发现广口瓶内的液面明显下降 减少的水分主要是植物通过 蒸腾作用蒸腾作用 由叶的气 孔散失的 如果在当天傍晚取下b叶片 用打孔器获取一圆片 烘干后称重 次日凌晨取下c叶 片 取同样大小的一圆片 烘干后称重 发现取自c叶片的圆片较轻 主要原因是 夜间不进行光合作用 呼吸作用消耗有机物夜间不进行光合作用 呼吸作用消耗有机物 3 在广口瓶中滴加几滴红墨水 一段时间后从该枝条上截取一段 茎 用放大镜观察横切面 发现被染成红色的部位是木质部 的导木质部 的导 管管 4 假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的 要想保留其优良 性状 可采取的措施是嫁接嫁接 该植株结出的果实是由子房子房发育而来的 29 下图是小明用来证明植物的叶是蒸腾作用的主要部位的实验 请分析回答 1 经小组讨论后 对实验进行了改进 取两盆植株大小相同的同种植物标记为甲 乙 甲 植株不做任何处理 乙植株 去掉全部叶去掉全部叶 分别用不透气的透明塑料袋罩住两植株 在茎的 基部扎紧塑料袋口 然后将两个装置同时放到光下照射两个小时 3 请你预测实验结果 甲甲塑料袋内壁上出现大量水珠塑料袋内壁上出现大量水珠 乙塑料袋内壁上几乎没有水珠乙塑料袋内壁上几乎没有水珠 30 回答下列有关实验的问题 图是探究 根的什么部位生长最快 的实验 选用的是绿豆的幼根 先对所选幼根进行标记 标记的方法是 自幼根尖端向上等距离画四 条线 通过本实验得出的结论是 根生长最快的部位是 伸长区 七年级下册 七年级下册 1 维生素C有一个重要特性 它能使紫色的高锰酸锣溶液褪色 小 明同学为了探究哪种水果中含有较多的维生素C 设计了探究实验 并通过实验得到如下结果 请回答 被测定水果桔子汁苹果汁葡萄汁 高锰酸钾溶液5滴11滴8滴 1 小明同学提出的问题是 哪种水果中含有较多的维生素哪种水果中含有较多的维生素C 2 三种实验水果中维生素C含量最高的是 桔子桔子 最低的是 苹果苹果 2 回答探究 测定食物中的能量 的问题 1 探究时有玉米 花生和葡萄三种食物供选择 你认为应当选择花生花生为实验材料 理由是 花生容易燃烧 玉米和葡萄不易燃烧花生容易燃烧 玉米和葡萄不易燃烧 2 探究时可作出的假设是 花生中含有能量花生中含有能量 3 探究过程中 怎样才能得到所测食物中准确的能量数值 根据测得的水温变化数值 再根据测得的水温变化数值 再 11 换算出热能数换算出热能数 4 要保证所测得的能量数值准确可靠 实验中需要设置 重复组重复组 取平均值取平均值 3 下面是某生物实验小组 在探究番茄是生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C的实验方 案 请你根据要求帮助他们完成探究实验 背景资料 新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C 能够预防坏血病 增强机体免疫力 但 是维生素C的性质不够稳定 高温烹调 长时间贮存等容易遭到破坏 提出问题 作为常吃的蔬菜 番茄究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢 作出假设 你的假设是 番茄熟吃能够摄入更多的维生素番茄熟吃能够摄入更多的维生素C 制定计划 称取等量的两份番茄 将其中一份煮熟 并分别制成汁液 倒入两个洁净干燥小烧杯中 取2支洁净干燥的小试管编号1 2 分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升 用洁净干燥滴 管吸取生番茄汁液 逐滴滴入l号试管 边滴边振荡边观察 直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止 记录所用汁液的滴数a 接着用同一滴管 吸取熟番茄汁液 逐滴滴入2号试管 振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色 直到颜色褪去 记录所用汁液的滴数b 讨论完善计划 该计划确有不合理之处 请你指出两处 1 步骤步骤 中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升 毫升 2 步骤步骤 中吸取熟番茄汁液前应将滴管洗净 吸干中吸取熟番茄汁液前应将滴管洗净 吸干 实施计划 按修改完善后的计划进行实验 统计并分析实验现象 分析得出结论 请你预测三种实验结果 并得出相应结论 1 若若ab 说明熟番茄汁液含更多的维生素 说明熟番茄汁液含更多的维生素C 番茄熟吃能摄入更多的维生素 番茄熟吃能摄入更多的维生素C 3 若若a b 说明生番茄汁和熟番茄汁含有的维生素 说明生番茄汁和熟番茄汁含有的维生素C相等 番茄生吃 熟吃都不影响维生素相等 番茄生吃 熟吃都不影响维生素 C含量 含量 4 现提供实验材料和条件 试管3支 2毫升淀粉糊3份 碘液 2毫克胃液 2毫升唾液 2毫克 胆汁 环境温度37 1 请根据上述实验材料和条件完成实验表格 2 实验装置为什么要放入37 温水中处理 因为酶起作用的最适宜温度是因为酶起作用的最适宜温度是37 3 此实验的目的是探究 胃液 唾液 胆汁三种消化液中哪种含有淀粉酶胃液 唾液 胆汁三种消化液中哪种含有淀粉酶 4 这个实验说明了 唾液含有淀粉酶 胃液和胆汁中不含有淀粉酶唾液含有淀粉酶 胃液和胆汁中不含有淀粉酶 试管编号l23 加入2毫升淀粉糊保温2毫克胃液37 2毫克唾液37 2毫克胆汁37 加两滴碘液后的颜色变化 12 5 取一块馒头放在口里咀嚼 细细品味时 会尝出一些甜味来 并且会越嚼越甜 这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关 某实 验小组将少许馒头切碎 平均分成A B两份 作如图处理 请根据实验回答问题 1 该小组同学将馒头切成碎屑并充分搅拌 这是为了模拟模拟 牙齿的咀嚼和舌的搅拌牙齿的咀嚼和舌的搅拌 2 鉴定淀粉所特用的化学试剂是 腆液腆液 3 如果将1 2号试管置于37 的水中保温10分钟后取出 再向试管内滴加鉴定淀粉所特用 的化学试剂 不变蓝的是 1 号试管 4 2号试管的作用是 对照对照 5 如果将1 2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出 再向试管内滴加鉴定淀粉所特用 的化学试剂 变蓝的是 1号和号和2号号 号试管 6 从上可知 淀粉在口腔中可以被 唾液唾液 消化 而且其消化过程受 温度温度 影响 7 认为能表示淀粉在消化道内被消化的情况是图 B 6 已知馒头的主要成分是淀粉 淀粉遇碘会变蓝色 某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀 粉的消化作用 请你帮助完成实验方案 1 实验前 根据已有知识 你的假设是 唾液淀粉酶列淀粉有消化作用唾液淀粉酶列淀粉有消化作用 2 实验时 取A B两支试管 分别加入等量的馒头屑 再向A试管中加人2ml唾液 向B试 管中加入1ml清水 分别搅拌后放人37 温水中保温10分钟 此步骤有一处明显错误 它是 向向A试管中加入的唾液和向试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同试管中加入的清水量不同 3 两支试管中分别滴加2滴碘液 预计会变蓝的是 B 试管 不会变蓝的是 A 试管 不变蓝的原因是 馒头中的淀粉已被唾液淀粉酶分解馒头中的淀粉已被唾液淀粉酶分解 7 将 1 2 3 4 四支试管分别加入等量的淀粉糊 并在 l 3 试管内加入清水 2 4 试管内加入等量的唾液混合后 如图所示 分别放人不同的水浴中 l0 分钟后加入碘液 据 图回答 1 该实验依据的原理是淀粉的 遇碘变蓝遇碘变蓝 特性 2 四支试管中颜色发生变化的是 1 3 4 填序号 发生颜色变化的原因是 淀淀 粉没有被分解粉没有被分解 3 为什么要将 1 号与 2 号放入 37 的温水中 模拟口腔温度模拟口腔温度 唾液淀粉酶发挥作用的最适唾液淀粉酶发挥作用的最适 宜温度是宜温度是 37 4 2 号和 4 号试管做为一组对照实验 对照组是 2 号 实验变量 温度温度 5 通过 l 号 2 号的实验现象 可以得出的实验结论是 唾液中含有的酶能将淀粉分解唾液中含有的酶能将淀粉分解 6 有时我们在做此实验时往往效果不明显 分析一下可能出现的原因是 唾液不足 时间唾液不足 时间 不足 温度不适宜不足 温度不适宜 7 如何取唾液 用凉开水漱口 口内含一块消毒棉絮 一分钟后 用干净的镊子取出棉絮 用凉开水漱口 口内含一块消毒棉絮 一分钟后 用干净的镊子取出棉絮 将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中 将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中 8 一般的洗衣粉不易清除沾在衣物上的蛋清 但生物活性洗衣粉就能做到 某种生物活性洗衣 粉盒上印有以下资料 见下表 13 成分 蛋白酶 0 2 清洁剂 15 用法 洗涤前先将衣服浸于溶有洗衣粉的水中数小时 使用温水效果最佳 切勿用 60 以上的水 注意 切勿用于洗涤丝质及羊毛衣料 用后须彻底清洗双手 1 试说明为什么该生物活性洗衣粉能较易清除衣物上的蛋清污渍 含有蛋白酶 能分解蛋白质含有蛋白酶 能分解蛋白质 2 试提出一个办法以缩短衣物浸水的时间 并简要说明理由 方法 使用温水浸泡 可缩短浸水时间使用温水浸泡 可缩短浸水时间 理由 3 为什么盒上 用法 项指明 切勿用 60 以上的水 因为在适宜的温度下 酶的分解能力 活性 催化效率 较强因为在适宜的温度下 酶的分解能力 活性 催化效率 较强 4 试解释为什么这种洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料 温温 度过高时 酶会失去活性度过高时 酶会失去活性 9 右图所示的装置中 甲 乙两个三角瓶都盛有等量澄清的石 灰水 与 处为带有活动夹的橡皮管 其余为玻璃管 1 松开 号活动夹 关闭 号活动夹 尽力呼吸后 对着通 气口缓慢吹气 甲瓶中的石灰水有何变化 澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊原因是 呼出的气体中含有较呼出的气体中含有较 多的二氧化碳多的二氧化碳 2 关闭 号活动夹 松开 号活动夹 缓慢吸气 乙瓶中的石灰水有何变化 变化不明显变化不明显 原因是 注入乙瓶石灰水的气体是空气注入乙瓶石灰水的气体是空气 上说明空气中 二氧化碳较少二氧化碳较少 述试验说明 了 人呼出的气体与环境相比含较多的二氧化碳人呼出的气体与环境相比含较多的二氧化碳 3 人体呼出的气体中主要增加了 二氧化碳二氧化碳 气体 这些气体来自 组织细胞组织细胞 然后通过血液 循环到达肺部 再从血液中通过 毛细血管毛细血管 壁和 肺泡肺泡 壁进入肺泡 然后通过 呼气呼气的排出体 外 4 呼出气体中氮气氮气含量最多 氧气含量比二氧化碳也多氧气含量比二氧化碳也多 10 测量胸围差 完成下列问题 1 在测量前 受测者应该采取什么样的姿势 双双手手自自然然下下垂垂 不不挺挺胸胸 不不憋憋气气 呼呼吸吸要要均均匀匀 2 测量的方法 用用软软尺尺围围绕绕受受测测者者的的胸胸廓廓 软软尺尺在在胸胸前前下下缘缘与与乳乳乳乳头头上上缘缘平平齐齐 在在背背侧侧 将将 软软尺尺固固定定在在两两肩肩胛胛骨骨的的下下角角 3 如果给一位同学测三次胸围差但数值都不同 应怎样处理数据 为什么 求求三三次次数数值值的的平平均均值值 减减小小误误差差 4 你的胸围差与其他同学的有差别吗 如果有差别 请分析可能的原因是什么 有有差差别别 从从性性别别 年年龄龄 以以及及是是否否经经常常锻锻炼炼等等方方面面进进行行分分析析 11 空气质量与人的健康息息相关 而大气中的污染物对人体健康危害极大 某学校生物小组 14 的同学希望通过测算空气中的尘埃粒子 来了解周围的空气质量 他们同时分别在绿树下 道 路边放置涂凡士林的10 片载玻片 30 分钟后取回在显微镜下观察计数 得到实验数据 将绿树 下的玻片标本放在显微镜下观察 五个抽样点的尘埃粒子数分别是10 16 14 17 8 每个抽 样点的面积为4 平方毫米 道路边 19200 个 请你帮助这个小组的同学分析 1 利用五点取样法测算空气中的尘埃粒子时 应该怎样计数比较科学 尘尘埃埃数数以以小小方方格格边边线线以以内内的的计计数数为为准准 正正好好在在边边线线上上的的只只计计两两条条边边线线上上的的 即即计计上上不不计计下下 计计 左左不不计计右右 要要始始终终保保持持一一致致 2 在 400 平方毫米的范围内有多少尘埃粒子 1300 3 根据实验过程 你认为他们要探究的问题是 不不同同地地点点的的尘尘埃埃粒粒子子数数相相同同吗吗 4 他们分别在绿树下 道路边放置载玻片 其目的是 设设置置对对照照实实验验 为排除偶然因素造成的误差 放置10 片载玻片用来设置 重重复复 组 在显微镜计数时 通常 采用 五五点点 取样法进行抽样检测 5 分析实验结果 你得出的结论是 不不同同地地点点的的尘尘埃埃粒粒子子数数不不相相同同 6 通过活动 对你有何启示 控控制制污污染染物物的的排排放放 进进行行大大面面积积的的植植树树造造林林可可以以减减轻轻大大气气污污 染染 7 在采集和测算空气中的尘埃粒子的探究活动中 利用 五点取样法 进行抽样检测属于探 究活动的哪个环节 实实施施计计划划 8 在现有的条件下 应该如何降低粉笔灰尘对教室的污染 谈谈你的看法 下下课课后后同同学学们们应应到到适适当当场场所所休休息息 值值日日生生下下课课要要马马上上擦擦黑黑板板 不不要要到到上上课课时时再再擦擦黑黑板板 教教师师尽尽 量量安安排排 合合理理板板书书 减减少少上上课课时时擦擦黑黑板板的的次次数数等等等等 12 观察人血涂片 回答下列问题 1 上图是在显微镜下看到的物像 其中数量最多的血细胞是 红细胞红细胞 若看到的物像不够清晰 应调节 细细 准焦螺旋 2 操作时发现镜头上沾有污物 要用 擦镜纸擦镜纸 擦拭 3 所用显微镜的目镜和物镜标注的倍数分别是 5 和 10 则看到的血细胞放大了 50 倍 4 若将不同血型的血液混合 在显微镜下有时会看到红细胞凝集的现象 因此 输血时应 以输入 同型同型 血为原则 13 根据 观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验 回答下列问题 1 观察前 要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来 这样做的目的是 保保持持小小鱼鱼 正正常常呼呼吸吸 2 用显微镜观察时 应选用低低 高或低 倍物镜 并使视野 暗暗 亮或暗 些 3 图示在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动图 其中甲所示 的 血管是 静静脉脉 乙所示的血管是动动脉脉 红细胞在 丙丙 所示的血管中 呈单行通过 以保证 物物质质交交换换 的顺利进行 13 为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育 某小组的同学决定 亲自做实验 在老师的帮助下 他们准备了下列实验材料用具 一桶河水 20只同种并同时孵 化的蝌蚪 甲状腺激素 两个水槽等 请分析回答下列问题 15 1 下表是该小组同学设计的实验记录表 请你帮助他们补充完整 请将答案填写在答案卷 的横线上 实验记录表 实验对象控制条件实验结果 甲组10 只蝌蚪 正常喂养 不加正常喂养 不加 甲状腺激素甲状腺激素 正常发育 乙组10 只蝌蚪加甲状腺激素 发育较快 是小发育较快 是小 型青蛙型青蛙 2 乙乙 组在上述实验中是实验组 3 科学家为了研究甲状腺的功能 还进行了下述实验 首先将蝌蚪的甲状腺破坏 发现蝌 蚪停止了发育 不能发育成蛙 然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素 发现破坏了甲状腺的蝌 蚪又发育成蛙 请你分析科学家通过这一实验得出的结论 甲状腺分泌甲状腺激素 甲状腺激甲状腺分泌甲状腺激素 甲状腺激 素能促进青蛙的发育素能促进青蛙的发育 4 食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料 缺碘会使甲状腺激素的合成减少 使人 患地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿病 常吃 海带海带 紫菜紫菜 等食品对于防治这种疾病有很好的效果 5 实验中的变量是 甲状腺激素甲状腺激素 14 某生物学兴趣小组开展 废电池浸出液对黄豆幼苗生长的影响 的课题研究 他们已将某 品牌的电池共2节进行剖皮处理 并用自来水浸泡数天备用 请回答下列问题 1 该实验的实验目的是探究 废电池浸出液对黄豆幼苗的生长有无影响废电池浸出液对黄豆幼苗的生长有无影响 2 你做出的假设是 废电池浸出液对黄豆幼苗的生长具有抑制作用 或废电池浸出液对黄废电池浸出液对黄豆幼苗的生长具有抑制作用 或废电池浸出液对黄 豆幼苗的生长具有促进作用 豆幼苗的生长具有促进作用 3 设计实验方案 第一步 选取刚发芽的黄豆种子20粒 平均分成两组 置于相同大小的培养缸中 编号A和 B 第二步 每天定时给A组加入适量未经处理的自来水 给B组加入 等量的电池浸出液等量的电池浸出液 第三步 将培养缸置于相同且适宜的条件下培养一周后 测量记录各株黄豆幼苗的高度 并计 算出两组的 平均高度平均高度 4 结果分析 实验结果为 A 组黄豆幼苗的平均高度明显大于 B 组的平均高度 说明 废电废电 池浸出液对黄豆幼苗的生长具有抑制作用池浸出液对黄豆幼苗的生长具有抑制作用 5 设计一个适当的表格 记录观察和实验的结果 组别A 组B 组 第 1 株 第 2 株 第 10 株 幼 苗 高 度 平均高度 6 控制废电池的危害的措施有哪些 回答出两条即可 禁止生产和销售危害性大的电池 大力开发无公害的环保电池禁止生产和销售危害性大的电池 大力开发无公害的环保电池 对于废电池 应及时回收 对于废电池 应及时回收 16 集中进行安全处理 回答出两条即可 集中进行安全处理 回答出两条即可 15 春雨潇潇 滋润万物 然而有些雨水 却能腐蚀建筑物和户外雕塑 使植物枯萎甚至能伤 害人的皮肤和黏膜 为什么呢 因为这样的雨水具有较强的酸性 叫做酸雨 酸雨主要是人为 地向大气中排放大量酸性物质造成的 它对生物会造成极大的危害 被称为 空中死神 酸雨 对植物的生长会有影响吗 小宇同学就这一问题进行了探究 制定计划并实施 1 在一个花盆里播10粒的大豆种子 等它们长成幼苗后做实验 2 向食醋中加清水 配制成 模拟酸雨 3 向花盆里的大豆幼苗喷洒 模拟酸雨 每天一次 观察并记录实验现象 实验结果 几天后 花盆中大豆幼苗全部死亡 请你回答下列问题 1 此实验中小宇同学提出的问题是什么 酸雨对植物的生长会有影响吗 酸雨对植物的生长会有影响吗 2 做出的假设是什么 酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响 酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响 3 小宇同学制定的计划中有没有设置对照组 没有没有 4 如果需要 你认为下列哪一组可以作为其对照组 A A 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗 每天喷洒清水 B 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗 既不喷洒清水 也不喷洒 模拟酸雨 C 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗 放在阴暗的环境中 D 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗 并放在低温环境中 5 根据小宇的实验结果 你得出的结论是 酸雨对植物的生长有不良影响 酸雨对植物的生长有不良影响 6 有人认为只要用 1 粒大豆种子做实验就行了 你说呢 简述你的理由 不行 只用一粒种不行 只用一粒种 子做实验存在偶然性 影响实验的可信度 子做实验存在偶然性 影响实验的可信度 16 请结实验 分析回答问题 1 这是 膝跳膝跳 反射的图解 该反射的神经中枢位 于 脊髓脊髓 中 2 实验中 当用手掌内侧边缘迅速叩击受试者膝盖 下面的韧带时 受试者小腿弹起和感觉到被叩击的先后 顺序是先小腿弹起 后感觉被叩击先小腿弹起 后感觉被叩击 3 若受试者