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文档简介

会唱歌的罐罐小班科学优秀教案会唱歌的罐罐小班科学优秀教案 主题名称 试试看 真好玩 活动名称 会唱歌的罐罐 教学内容及学情分析 会唱歌的罐罐 是 山东省幼儿园课程指导教师用书 小班下册 的一节以科学探索为主的整合活动 旨在通过活动让幼儿感受不同 物品装在罐罐里发出的不同声音 并借助制作响罐来锻炼幼儿的精 细动作 让幼儿身心和谐发展 游戏是小班幼儿的主要学习形式 本次活动通过创设拟人化的学习 情景 激发幼儿的学习兴趣及主动帮助别人的情感 调动其参与积 极性 从而让幼儿在做做 玩玩中完成教学目标 活动 目标 1 激发幼儿对罐罐的探索兴趣 体验玩罐罐的乐趣 2 引导幼儿探索罐罐发出声音的多种方法 探究不同物品装在罐罐里 的声音不同 3 鼓励幼儿根据歌曲有节奏的晃动响罐 感受用响罐为歌曲伴奏的快 乐 重点难点 重点是体验玩罐罐的乐趣 难点是能够通过声音辨别罐罐内的物品 活动准备 露露罐每人一个 各类物体如豆子 花生 石子 沙子等若干 分类放好歌曲 摇摇响 活动过程 一 活动导入 1 出示罐罐 问 这是什么 罐罐要举行唱歌比赛 可是它们都发 不出声音了谁能帮他们想想办法 2 幼儿自由探索罐罐唱歌的办法 探索罐罐发出声音的方法 3 分享 你是怎样让罐罐唱歌的 二 尝试制作响罐 1 认识各类物品 老师这里有很多的物品 也想帮罐罐唱歌呢 我们看看都有什么 呢 2 制作响罐 你们觉得它们能帮罐罐唱歌吗 怎样帮 请个别幼儿尝试制作 后 3 让幼儿自由选择自己喜欢的材料 制作响罐 教师及时指导 4 分享 幼儿和伙伴分享自己的响罐内装有什么物品 并请伙伴听 一听此物品制作的响罐发出的声音 5 有选择的进行集体分享 教师有目的的请幼儿辨别不同物品在响 罐内发出的声音 三 用响罐为音乐伴奏 1 幼儿用响罐为音乐伴奏 现在让我们一起让响罐唱歌吧 教师播放音乐 摇摇响 幼儿 自由伴奏 2 引导幼儿有节奏的进行伴奏 这次请小朋友在听到歌曲里唱到 摇摇响 时 才能让你的响罐 唱歌 幼儿随音乐有节奏的进行伴奏 四 活动延伸 在用响罐为音乐伴奏中结束本次活动 鼓励幼儿回家后 看看还有什么东西可以拿来制作响罐 并尝试为更多乐曲 儿歌或 同要等伴奏 活动 反思 本次活动结合小班幼儿年龄特点 让幼儿在玩玩 做做 听听中完 成目标 通过环节设定 引导幼儿主动产生探索罐罐发声的方法并 激发其制作响罐的欲望 通过最后的
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