课题2　水的净化

课题2 水的净化 学习目标 1 能说出纯水和自然水 硬水和软水的区别 2 能通过实验探究掌握吸附 沉淀 过滤和蒸馏等净化水的方法 3 能通过对本课题的学习 提高环境保护意识 学习重点 能通过实验探究掌握净化水的方法 学习难点 吸附 过滤 蒸馏的操作 情景导入 生成问题 1 导语 我们每天喝的水是怎样的 自然界的水又是怎样的呢 怎样将水净化 2 明确学习目标 教师向学生出示目标 自学互研 生成能力 知识模块一 水的净化 自主阅读课本P74 75 自来水厂的净化过程 观看课件图片 一 自来水厂的净化过程 取水 加絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭 吸附 消毒 配水 二 净化水的常用方法 1 静置沉淀法 2 吸附沉淀法 1 常用吸附剂 木炭 活性炭 它具有较强的吸附性 不仅能除去水中不溶性的杂质 还能 除去水中可溶性的杂质 2 絮凝剂 明矾 它是白色晶体 溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物 加快悬浮物的沉淀速度 3 过滤法 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法 1 过滤可以分离溶于水与不溶于水的混合物 2 过滤操作需要哪些仪器 铁架台 带铁圈 漏斗 烧杯 2个 玻璃棒 3 过滤的操作要点 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 滤液的液面要低于滤纸的边缘 三靠 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁 4 玻璃棒的作用 引流 知识模块二 过滤 1 过程 取水 加明矾吸附 过滤 2 思考交流 1 过滤后 滤液仍然浑浊的原因有哪些 2 河水过滤后 滤液可以喝吗 3 在生活中还能用什么来代替滤纸 3 观察思考 天然水经过沉淀 过滤 吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水 取上面过滤过的液体滴在 蒸发皿中 加热待蒸发后 大家观察有什么现象发生 现象 有白色物质产生 结论 水中还有许多可溶性的杂质 知识模块三 硬水和软水 自主阅读课本P76第二段硬水和软水 1 硬水 含有较多可溶性钙 镁化合物的水 软水 不含或含较少可溶性钙 镁化合物的水 2 硬水检验 1 加肥皂水 实验4 3 分别向两只同样装有清澈透明的水的试管中加入肥皂水 不断的振荡 观察它们产生泡沫的情况 现象 一只试管中产生的泡沫多 一只试管中产生的泡沫少 浮渣多 结论 产生泡沫少的是硬水 产生泡沫多的是软水 2 蒸发法 硬水蒸发皿底部有白色固体 软水蒸发皿底部无或很少固体 阅读课本P76第三段 使用硬水会给人类带来哪些危害呢 3 硬水的软化 1 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 2 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 3 在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水 4 蒸馏 1 给液体加热 使它变为蒸气 再使蒸气冷却 凝聚成液体 这种方法叫做蒸馏 2 通过蒸馏 可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来 如工业制氧气 也可以把液体与溶解在液体中的 固体杂质分离开来 如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的 学生合作 请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组 同排 进行合作探究 共同解决 小结 知识模块一 水的净化 知识模块二 过滤 知识模块三 硬水和软水 课堂练习 一 当堂检测 1 下列混合物可用过滤方法来分离的是 AD A 水和二氧化锰 B 铁粉和铜粉 C 酒精和水 D 泥沙和食盐水 2 能除去河水中的可溶性杂质的方法是 B A 沉淀 B 蒸馏 C 吸附 D 过滤 3 下列净化水的操作过程中 发生化学变化过程的是 B A 沉淀 B 消毒 C 过滤 D 蒸馏 4 下列净化的操作 净化程