语法教学设计

初中英语语法教学设计初中英语语法教学设计 基本信息 作业名称宾语从句教学设计 姓名祝小岚单位官元九年制学校 性别女所在工作坊陕西 2 坊岚皋初中英语组 lesson Plan 参照英国教师设计模板 Date 2015 年 10 月 5 日 Time 45 分钟 Tutor 成良超 Programme 语法项目 宾语从句 Fit with curriculum aims 理解并掌握宾语从句的关联词 语序 主句与从句的时态搭配 能 在语言交际与表达中正确运用 Anticipated difficulties 宾语从句的语序和时态搭配 Learning Outcomes 正确运用宾语从句 Teaching Methods 任务型语言教学 小组合作学习 Teaching materials PPT 课件 导学案 Teaching Procedure StageActivityMaterialsInteractionTime 1 Warming Up教师和学生进行一个日 常谈话 引导学生说出 一些简单句 让学生通 过观察交流进入学习状 态 Sa Yi Jianlian is a great basketball player Sb They are having a match 课件中呈现学生喜 爱的画面与人物及 句子 观察 理解 交流 3 分 钟 2 Lead in教师通过转述学生的话 引导出宾语从句 I believe that Yi Jianlian is a great basketball player 课件中呈现出宾语 从句的例句 师生互动交 流 4 分 钟 We think that They are having a match 3 Presentation1 让学生阅读教材 P152 页关于宾语从句的语法 解释 2 让学生在 2 3 单元中 找出含有宾语从句的句 子 3 小组探讨宾语从句 4 在教师引导下理解学 习宾语从句的关联词 语序 主句与从句的时 态搭配 A 宾语从句的关联词 that If whether When where why how B 宾语从句的语序 主句 关联词 从句 陈述句语序 C 时态搭配 主句一般现在时 从句 根据句义用适当时态 主句一般过去时 从句 用过去时态的某一种 表示客观事实的不变 例句 略 教材 PPT 课件 宾语从句的关联词 宾语从句的语序 宾语从句的时态 自主学习 合作学习 交流谈论 理解思考 体验规律 20 分 钟 4 Practice1 观看课件情景 用宾 语从句表达画面意思 2 用宾语从句进行对话 训练 3 课堂语言知识训练 PPT 课件 导学案 结对训练 小组活动 课堂训练 10 分 钟 5 Summary1 宾语从句的意义 2 宾语从句的关联词 3 宾语从句的语序 4 宾语从句的时态 独立思考 表达展示 互动质疑 教师点拨 4 分 钟 6 Assignments and Follow up work 1 单项选择训练 2 完成句子训练 3 写作训练 课外 导学案独立作业4 分 钟 7 Self thought and Blackboard 宾语从句是初中阶段的一个重点语法项目 它涉及到的知识点较 多 包括句意 关联词 语序 主句与从句的时态搭配等 学生在八 design年级的学习中已有所接触 但不知其然 本节课通过创设情景 引导 启发 点拨 训练交流 帮助学生进行整体感知 体验 理解 归纳 使学生对宾语从句有一个比较全面的认知 在后续教学中还应在语篇 材料中进行巩固强化训练 The Objective Clause Target Languages 1 I think say believe guess that 2 I am afraid surre that 3 He knew that he didn t 4 She asked what how when wh