小学三年级“谦恭有礼教育”之文明语评选活动方案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级小学三年级 谦恭有礼教育谦恭有礼教育 之文明语评之文明语评 选活动方案选活动方案 一 指导思想 为深入推进素质教育 更好地激励学生全面发展 树立更多优秀学生典型 德智体美劳全面发展的综合 素质 形成良好的校风 构建和谐校园 我们三年级 师生根据学校的倡导 开展了 谦恭有礼教育 之文 明语评选活动 二 评选对象 三年级学生 三 评选类别 文明语手抄报 四 评比条件 1 在学校尊敬教职员工 对老师谦恭有礼 对 人有礼貌 讲话 举止文明 2 送交的文明语手抄报美观 内容丰富充实 有创造性 3 书写工整 五 评选办法 一 以班级为单位 由中队辅导员按照以上评 比条件作为参考 利用班队会课评选出五名送交年段 参评 把名单及其个人简介上交给年级组长 再把评 选结果送交少先队大队部一份 学校给予表彰 并将 第 2 页 共 3 页 他们的事迹通过学校广播 宣传栏 学校网站等渠道 进行大力宣扬 树立榜样和典型 六 评选活动要求 1 各班要高度重视 谦恭有礼教育 之文明语 评选活动 认真组织开展工作 要以该项评选活动为 契机 切实加强学生文明建设 加强对先进典型的宣 传 在广大学生中树立榜样 营造学习先进 争当先 进的良好氛围 激励学生健康成长 全面发展 2 各辅导员要把 谦恭有礼教育 之文明语的 评选活动作为实施班级管理 建设班级文明文化的切 入点来抓好 落实好 要组织学生认真学习评选条件 明确个人的努力方向 并在学习与生活中积极地付诸 于实践 3 在评选活动中 要遵循公正性原则 主体性 原则和及时性原则 在具体操作中要充分体现出公平 公正 能被学生接受 提高评比的信度和效度 评比 的目的主要在于激发学生内心的竞争意识 故要突出 学生的主体地位 发现先进典型要及时表扬并加以宣 传 扩大典型事迹在集体中的影响力 4 各班要 谦恭有礼教育 之文明语评选活动 评选结果作为评选
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