Unit 5 It's a parrot Lesson 27 教案

Unit 5 It s a parrot Lesson 27 教案教案 一 教学目标一 教学目标 1 在整体理解的基础上要求学生能够听 说 认读单词 O P owl dog parrot panda 2 能听懂 会说 What s that It s What is that 3 能掌握提问别人那是什么的句型 二 教学重难点二 教学重难点 1 掌握动物的表达 2 掌握字母表中前十六个字母大小写和读音 3 掌握询问别人那是什么东西的句型并会回答 三 课前准备三 课前准备 教学卡片 课文录音 四 教学过程四 教学过程 Step1 warming up 1 教师与学生进行日常口语会话练习 T Hello boys and girls Welcome to classroom S Hello teacher T How are you today S Fine thank you and you T I m fine 2 复习前一课所学单词 教师拿出猴子卡片 请学生回答 教师拿出老鼠卡片 请学生回答 教师拿出鸟窝卡片 请学生回答 教师拿出狮子卡片 请学生回答 教师拿出袋鼠卡片 请学生回答 教师请学生上黑板写出 A B C D E F G H I J K LM N 的大小写 教师请学生对对话练习 What s this It s What s that It s Step2 presentation 1 自由朗读课文 用 划出课文中的生词 结合上下文 猜测生词的汉语意 思 2 听第一遍录音 听到生词时 大声地读出来 模仿其发音 3 听第二遍录音 边听边跟读 把握正确的语音语调 5 分钟后看谁读得又好又快 4 教师展示新课单词 1 教师拿出字母 O 的图片 并说 What s this It s O 教师重复 O 并让学生跟读 2 教师拿出字母 P 的图片 并说 What s this It s P 教师重复 P 并让学生跟读 3 教师板书 Oo Pp 4 教师随机检查学生是否掌握 任意展示图片 请学生说出他们 5 教师请学生上黑板听写字母 看大家有没有掌握正确的书写格式 6 教师拿出猫头鹰的图片 并说 What s this It s an owl 教师重复 owl 并让学生 跟读 7 教师拿出小狗的图片 并说 What s this It s a dog 教师重复 dog 并让学生跟读 8 教师拿出鹦鹉的图片 并说 What s this It s a parrot 教师重复 parrot 并让学生 跟读 9 教师拿出熊猫的图片 并说 What s this It s a panda 教师重复 panda 并让学生 跟读 10 教师随机抽取学生 让他们抽取所听到的单词对应的图片 如教师说 owl 学 生则要抽出猫头鹰的图片 5 教师展示本课课文 1 自由朗读课文 理解课文大意 2 能用自己的话阐述课文所讲内容 3 分钟后 比一比看哪位同学说的最好 3 学生二人一小组认真朗读对话 4 请学生表演 评选出表演最棒的一组 5 教师拿出猫头鹰的图片提问 那是什么 怎么用英文表达呢 6 学生回答 What s that 7 学生回答 It s an owl 8 教师拿出熊猫的图片提问 那是什么 怎么用英文表达呢 9 学生回答 What s that 10 学生回答 It s a