公开课《小数的产生和意义》教学设计

1 小数的产生和意义小数的产生和意义 教学过程 教学过程 一 情境导入一 情境导入 师 时间过的真快 转眼四年级的学习生活已经过去一大半了 老师很高兴能和 你们这群可爱的孩子一起生活 一起学习 不知道我现在是不是你们的好朋友了呢 谢谢你们 为了加深大家对我的了解 老师特意制作了一张个人信息资料 请看大屏 幕 课件出示事先做好的个人资料 师 看清楚了吗 在这些表示我身高 体重 时间的数有什么共同的特点 都 有小数点 都是小数 师 是的 象 1 66 54 5 1 5 这样的数都是小数 我们以前在三年级的时候 都已经初步认识过小数 谁能说一说在日常生活中你在哪儿还见到过小数呢 师 看来小数真是无处不在啊 那同学们想不想知道更多关于小数的知识呢 这 节课我们就来学习小数的产生和意义 板书课题 二 探索新知二 探索新知 师 看到这个课题你有什么问题要问吗 小数到底是怎么产生的呢 小数到底有什么意义呢 该怎么学习小数呢 出示本节课学习目标 师 通过同学们刚才的表现 老师看到了同学们的聪明与自信 为了能达成这些 目标 现在我要和大家进行一个游戏 名字叫 估一估 测一测 师 谁能估一估讲台的长是多少 师 老师这有一根米尺 谁愿意当 揭秘大使 来测量一下 估 量黑板的宽 并板书结果 揭示小数的产生揭示小数的产生 刚刚在测量讲台的长 黑板宽度时 得到的结果是 厘米 如 果要用 米 做单位的话 就得不到整数的结果 像这样得不到整数结果的例子在生 活中有很多 人们想到了用分数 小数来表示 于是小数便产生了 课件出示小数 的产生 并齐读 小结 在不能得到整数结果的情况下就产生了小数 那小数的意义是什么呢 下面 我们就一起来共同研究 请同学们根据屏幕上的要求 自学例题 课件出示自学要求 并齐读 1 认识一位小数 师 好 谁愿意将你的答案写到黑板上 你对以上同学的结果有没有更正 你觉得不满意的 可以在旁边修改 问 都没意见了 师 真不错 看来你们对以前所学知识掌握得很牢固 那请同学们全都看到黑板 上来 师 老师想请教大家一个问题 1 10 米表示什么 把 1 米的尺子平均分成 10 份 表示其中的一份就是十分之一 1 10 米书本上教我们是怎样用小数表示的 0 1 照这个方法 3 10 米写成小数是 0 3 同意吗 同意 7 10 呢 同意 2 你们观察这几个分数 分母是什么 10 随学生回答板书 分母是 10 写成的 小数是几位小数 一位小数 你们观察到的结果非常的重要 谁能用一句话来说一说这个发现 随学生回答 接着板书 分母是 10 的分数 可以写成一位小数 师 老师还有问题要请教大家 0 3 0 7 是由几个 0 1 组成 3 个 7 个 0 1 写 成分数是 1 10 所以我们说十分之一是一位小数的计数单位 写作 0 1 2 认识两位小数 三位小数 1 出示自学要求 学生带着问题自学课本 51 页 2 课件出示例 1 第二幅图 大家仔细观察 老师把 1 米平均分成 100 份 那么每一份是多长 1 厘米 这样 的一份用分数表示是多少米 小数表示呢 1 100 米 0 01 米 这样的 3 份用分数和小数表示 分别是多少米 6 份呢 师 我们也来给这样的小数点后面有两位数的小数起个名字叫 两位小数 师 是的 象这样小数点后面有两位数的小数我们叫它们两位小数 那什么样的分数 可以写成两位小数呢 分母是 100 的分数可以写成两位小数 老师有个疑问 6 100 写成小数是 0 06 为什么不写成 0 6 或者 0 60 呢 引导学生说出分母是 100 的分数可以写成两位小数 师 谁知道 0 03 0 06 是由几个 0 01 组成的 3 个 6 个 师 那谁能说一说两位小数的计数单位是什么 百分之一 写作什么 0 01 3 课件出示例 1 第三幅图 师 谁能说一说 1 1000 米书本上告诉我们是怎样用小数表示的 0 001 米 师 象这样小数点后面有三位数的我们把他们叫做三位小数 学生和我可以一起说 出名称了 什么样的分数可以写成三位小数呢 分母是 1000 的分数我们写成三位小 数 师 那 6 毫米是多少米呢 6 1000 米 0 006 米 师 很好 分母是 1000 的分数我们写成三位小数 6 毫米 我们就在 6 的前面添上两 个 0 写成 0 006 米 那这样的 13 份呢 生 13 1000 米 0 013 米 师 也是一样 要写成三位小数 我们在 13 的前面添上一个 0 写作 0 016 米 同桌马上交换改一改 您的答案对了吗 那现在我再请一位同学来说一说什么样的分数可以三位小数呢 分母是 1000 的 分数可以写成三位小数 师 那三位小数的计数单位是什么呢 1 1000 写作什么 0 001 对以上的学习 你还有什么问题吗 小结 通过学习我们知道 分母是 10 的分数可以写成一位小数 分母是 100 的分 数可以写成两位小数 分母是 1000 的分数可以写成三位小数 谁能用一句话概括 用一句话概括就是 分母是 10 100 1000 的分数可以用小数表示 这就是小数 的意义 课件显示齐读 师 谁能概括小数的计数单位 小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分 之一 写作 0 1 0 01 0 001 课件显示 齐读 3 这里的省略号是什么意思 3 在小数学习中 不只是有一 二 三位小数 还有更多位的小数 比如四位 五位等等小数 4 下面请同学们完成课本 51 页做一做 师 题目要求我们做什么 马上同位交换改一改 5 小结 通过刚才的学习 你有