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北师大版小学数学三年级上册 过河 教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学三年级上册 P8 P9 页 教学目标教学目标 1 知识与技能 知道小括号的作用 能正确地计算带有小括号的算 式 提高计算能力 过程与方法 在解决乘船问题的过程中 让学生经历探索添加小括 号的过程 体验有小括号算式的运算顺序 情感 态度与价值观 感受数学与生活的联系养成先看运算顺序 再进行计算的习惯 教学重点教学重点 能正确地计算带有小括号的运算 教学难点教学难点 能在解决问题中体验小括号的作用 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 激情导入 同学们 你们喜欢秋游吗 今天 老师带你们去一个美丽的地方秋游 导游阿姨听说你们非常聪明 想考考大家数学学得怎么样 你们愿意接受 挑战吗 幻灯片出示 1 口答题 1 2 7 5 这道题里有 法 又有 法 要先算 再算 2 40 36 4 这道题里有 法 又有 法 要先算 再算 2 计算 32 8 8 20 16 4 30 4 5 二 探索新知 不知不觉 我们来到了河边准备坐船过河去秋游 幻灯片出示 P8 主 题图 1 理解图意 明确问题 图上告诉我们哪些信息 要我们解决什么问题 2 独立尝试 合作解决 如果同学们都坐大船 需要几条船 学生独立完成 教师巡视 组织学生讨论 29 25 9 是否符合解决问题的顺序 这个算式应该先算 25 9 再算加法 这种运算顺序不符合问题的情 景 在本题 应先算男女生总人数 即 29 25 怎样解决运算顺序问题呢 我们请小括号 来帮忙 3 认识带有小括号的混合算式要先算小括号里面的 4 写出解答过程 29 25 9 读作 29 与 25 的和除以 9 54 9 6 条 答 同学们都做大船 需要 6 条船 5 提问 如果 54 人都坐小船 需要多少条船 提示 先求出一条小船能坐多少人 再用除法计算出需要几条小船 因此算式为 54 9 3 三 课堂练习 同学们 在你们的共同努力下 我们解决了 过河 问题 现在坐 着 6 条船来到了河岸 你们看 淘气又遇到了一个难题 你们愿意帮助他 吗 幻灯片出示 说一说下面两题的运算顺序 再算一算 24 16 8 24 16 8 引导学生发现虽然以上两题运算符号和数字都一样 但由于其中一题 带有小括号 所以计算顺序 结果不一样 小结 在算式里如果有小括号时 就要先算小括号里面的 四 巩固练习 1 下面我们做一组练习 练一练 2 2 导游阿姨又向我们提出了更高的挑战 你们愿意接受吗 练一练 7 五 归纳总结 同学们 在这次秋游中 你有那些收获呢 六 板书设
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