重庆市大坪中学校教师信息技术应用能力提升工程培训方案

重庆市大坪中学校教师信息技术应用能力提升工程培重庆市大坪中学校教师信息技术应用能力提升工程培 训方案训方案 为贯彻落实教育部 关于做好 2014 年全国中小学教师信息技 术应用能力提升工程相关工作的通知 依据重庆市 渝中区等上 级部门相关文件的部署与要求 结合我校教育教学实际情况 充分 利用中国教师研修网开展全员培训 特制订本实施方案 一 研修目标一 研修目标 依托教师研修网 以 关注学生发展力 聚焦教学有效性 为 主题 以 建资源 做教研 带队伍 促质量 为目标 实施网络 研修与校本研修整合培训 切实提高教师的学科教学实践能力 以 本次研修为契机 建立 个人空间 教师工作坊 研修小组 一体 化的网络研修体系 以期完善校本研修常态化运行机制 促进教师 协作发展 进而形成教学相长 互促共赢的教师专业发展网络共同 体 全面提升教师队伍素质 提高教育质量 二 参训对象二 参训对象 全体学科教师 三 研训组织机构三 研训组织机构 1 研训领导小组 成立以校领导班子为主的领导小组 职责 组织开展培训工作 研究制定具体实施方案 做好统筹 规划与组织管理 2 研训专家小组 由市区各级专家 骨干教师 培训者组成研训专家小组 职责 对学员进行专题培训 在线答疑 集中研讨 对于学员 遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议 3 研训实施小组 由各教研组组长 网络技术员等组成研训实施小组 以学科教研组为单位 教研组长全面负责本组的培训组织和实 施工作 明确数名培训者参与每个学习小组的学习活动 负责答疑 工作和考勤 考核工作 明确两名微机管理员任技术人员保证网络 设备正常运行 四 研训形式四 研训形式 以网络课程资源为载体 以专家 培训者面对面的讲座为引领 以网络研修为主要学习方式 按学科组织教师参加培训 学员按照要求和进度 自主进行每个课程模块的学习 通过 观 看讲课视频 或视频案例分析 阅读相关文章 评论 组织并参 与研训小组在线研讨和交流 完成提交作业 的学习 学习过程中 培训者定期参与讨论和答疑指导 五 研修内容五 研修内容 一 总体说明 采用任务驱动 分段引导的主题研修方式 从五个模块的引领 性研修 过渡到以 关注学生发展力 聚焦教学有效性 为主题 以 建资源 做教研 带队伍 促质量 为目标的各个研修小组的 自主性研修 二 各阶段研修安排 1 2015 年 9 月 2015 年 11 月 引领性研修阶段 组建全体学科教师的校本研训团队 按照研训学时要求 完成 相关研训任务 1 专家 培训者讲座 2 参与教师研修网上五个模块的自主学习 通过观看讲 课视频 视频案例分析 阅读相关文章 参与评论留言等 3 完成五个模块的网上研修作业 2 2015 年 12 月 2016 年 4 月 自主性研修阶段 组建学科教研组的校本研训小组 完成主题研修 1 由教研组长牵头 组建校本研修小组 2 以 关注学生发展力 聚焦教学有效性 为主题 以 教学单元 章节为板块 开展小组自主研修活动 鼓励多种形式展 开网上小组研修 3 以一学期教学计划为蓝本 集合教学资源 形成各单 元 章节教学设计 鼓励尝试多种形式网上教学手段 3 2016 年 5 月 2016 年 6 月 反思总结阶段 汇集各研修小组的学习资源 形成研训成果 展开交流分享 六 考核评价六 考核评价 本着以评价促研修 促进研修目标的落实的原则 从参与度 贡献度 影响力三个维度记录并考量 强调过程性