小学常识组教研计划

1 / 32小学常识组教研计划小学常识教研组计划2016-2016 学年上学期一、指导思想：1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习基础教育课程改革指导纲要和英语、思品、科学等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校常识科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备2 / 32课的研究工作。3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。二、本学期教学和教研的主要任务和目标：教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能面面俱到，水过地皮湿，而应“少而专” ，“少而精” ，主要做到以下几个方面：认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教3 / 32学评价。继续学习并运用“互动式”教学模式授课。三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学和教研质量。1、组织教师认真学习常识各学科新课程标准和教研室文件精神，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、实践活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定期检查，特别是期末总结性检查、评比。2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态和教育信息，不断总结教学经验，提高教学质量。3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课4 / 32的重点是：是否按新课标的要求和精神备课。每堂课是否体现了新课标的理念。是否作到了还课堂于学生。学生是否自主合作。师生互动、生生互动做的怎样。4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写教学论文。四、教研组成员：英 语 ：品社： 科 学：五、主要活动安排：5 / 32九月份：1、学习县以及校级教学工作指导意见。2、制定教研计划和各学科教学进度。3、开展“人人上好一节课”活动。十月份：1、参加教研活动。2、参加校级“减负增效”课活动。3、组织教师准备优质课评选。十一月份：1、集体备课五年级英语课My new room2、集体备课科学6 / 32十二月份：1、 科学交流2、英语教学经验交流。一月份：1、制定各学科复习计划。2、讲座如何有效复习(转 载 于: 海达范文网:小学常识组教研计划) 3、论文、案例交流。4、期末教学检测。2016-2016 学年度第一学期小学常识教研组工作计划7 / 32新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下：一、工作目标：1、 紧紧围绕学校工作计划，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项教学教研工作的圆满完成。2、 加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，常识科的教育教学是创建一个文明、活泼、健康向上校园的根本教育，是学校校园文化建设的有机组成部分。二、教学工作：1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。8 / 322、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，听评课的重点是：是否按新课标的要求和精神备课。每堂课是否体现了新课标的理念。是否作到了还课堂于学生。9 / 32学生是否自主合作。师生互动、生生互动做的怎样。要体现教师对新课标、新理念的理解。5、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。6、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔和反思要针对课堂教学得失写，更要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写教学论文。三、 积极开展教学研究活动为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听其它学科10 / 32老师的课，吸取好经验、好方法，不断的提高教育教学水平。四、力争创建学习型的常识教研组。常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的教学更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。本学期常识组继续坚持业务学习以及各项基本功训练，并能基本掌握课件的制作，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。五、具体工作安排：九月份根据教研组工作计划，制定各学科计划。十月份组织开展健康教育知识竞赛活动。十一月份11 / 32组内听评课活动十二月份教学常规检查元月份复习、期末考试XX 学年第 1 学期小学科学教研组工作计划一、指导思想：本学期科学教研组以“三个代表”的重要思想为指针，认真学习和贯彻执行“全国基础教育课程改革纲要”精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革12 / 32作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，我们以课程改革为中心，加大课改工作力度，推动本教研组课程改革向纵深发展；进一步以县教育局教研室推行的“四级教研机制为载体” ，落实教师教学教研工作“六个一”制度，加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，促进教师的专业化成长。以推行学科发展记录册、学生成长记录袋为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，进一步加强教学管理和教学质量监测，改进教学方法，促进教学交流，努力13 / 32提高教学质量。二、工作思路：一、 重视探究科学课程改革随着基础教育课程改革实验的进一步实施， 科学在我校也进入了第一学年。为此，对我校三年级的实验班级进行科学管理，努力探索课堂教学的新生成点，是本学期本教研组的工作重心。教师是课程改革的重要实施者，肩负着改革的重任，不可忽视。因此要求各实验教师在学校课改实验工作领导小组的指导下，认真做好实验班的教学工作，及时做好实验记录，期中，对课改活动进行一次阶段性的小结；期末，再14 / 32进行一次全面性的总结。二、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯” 。面对新一轮的课程改革，这对我们全体小学科学教师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应形势的需要。理论学习应做好以下几方面工作：1、确定学习重点。本学期继续学习基础教育课程改革纲要 、 科学课程标准 、 基础教育课程改革纲要(试用)解读以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、15 / 32改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解小学科学教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。2、积极学习成功的教学经验。为了高质量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河”的探索精神更需要虚心向别人学习的态度， “他山之石，可以攻玉。 ”建议每个科学教师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时科学教研组将以各种形式组织大家交流16 / 32成功经验做法。三、狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”在实施新的课程标准的新形势下，应赋予教学常规管理体制新的要求和内涵，要树立“以新建小学科学学科教学常规为标准，以科学课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以全面提高学生的科学素质为宗旨”的思想，使每个科学教师在各方面都能有长足的发展。1、强化对课堂结构的改革。“学生是科学学习的主体” 、 “科学学习要以探究为中心” 、“科学课程应具有17 / 32开放性”是新的课程标准提出的基本理念，这必将引起我们的科学课堂教学新的变革。我们每个科学教师要树立正确的教学观念，正确把握科学教学的新特点，积极开发和利用课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们科学教学的每个环节，积极探索出全新的科学学科的教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究小学科学教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的小学科学教学新路。2、强化对教学过程的管理。18 / 32课程标准要落实到位，我们必须做好“备课、上课、批改、辅导、考查”等常规的管理。并在此基础上，重视科学课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。四、 努力提高教师的素质，使全体教师和新课程一起成长这次基础教育课程改革能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。为此，教研组特别重视提高每一位科学教师的业务素质，将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方19 / 32式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。同时组织教师积极参加教研课活动。另外，有条件的话，我们将选派人员外出学习，借以提高各位教师的业务水平。五、深化教学改革，搞好教科研工作。近几年来，我校课题研究蓬勃发展，取得了一系列令人瞩目的成绩。前人的经验告诉我们：如何实现研究目标，提高课题研究的质量，是搞好课题研究的关键。只有深刻领会课程标准的精神，按课程标准的要求去实践，去探索，还要善于不断总结和积累。新学期要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。将做好以下几方面的课题研究工作：20 / 321、做好新课题开发研究工作。2、进一步落实教师教学教研工作“六个一制度”六、以推行学科发展记录册、学生成长记录袋为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，进一步加强教学管理和教学质量监测，改进教学方法，促进教学交流，努力提高教学质量。1、加强学科发展记录册、学生成长记录袋的推行指导，并以此为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，有序推进学生评价改革。2、积极做好培优扶差和各类竞赛的辅导工作活动，大面积提高教学质量及竞赛成21 / 32绩。3、加强综合实践活动课程和学校课程的开发与实施工作，加大研发和管理力度，使其成为我校课改中的点亮。4、落实新的学科教师教学工作常规；开展试用新的案簿并及时总结经验。5、加强教学常规管理，推行“严、精、细、实”式的教学精致管理经验。6、理直气壮抓质量，进一步加强质量抽测，做好质量分析工作，加强交流，并依据分析努力改进教学。三、附教研活动表.第二学期常识组工作计划22 / 32新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作计划，特制定本组计划如下一、指导思想。坚持围绕基础教育课程改革这个中心工作，积极推进新课程标准实验、与时俱进、锐意改革，进一步提高常识组全体成员的教育教学质量和水平、一切为了学生。用新的教育教学理念指导课堂教学改革，以改革促进和丰富常识组全体教师的教学经验。二、教学工作。1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，以常识组自然和英语两个课题为抓手，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。23 / 323、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，在教学过程中应重视安全保护措施，比如自然实验课时的使用仪器的安全，信息技术课使用电脑的安全等等。4、本学期常识组教师每人上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，上好课题教研课。三、教研工作本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文评选活动。常识组将担负起收集、反馈信息的任务，及时把区、市各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，力争做到参赛面广，获奖率高。同时教师应积极推荐优秀学生自然小论文及优秀学生手工制作作品参加竞赛，组织好校级英语竞赛及开展好剑桥英语活动以充分展示泾县城关二小素质教育的成果。其次节拍英语课题及自然课题的第二阶段的研究必须扎扎实实的开展好，研究面要不断深入，透彻。清华一条龙的英语教学也要继续坚持研究和实验。24 / 32四、力争创建学习型的优秀常识教研组。常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式小学常识科教研组工作计划新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下一、工作目标：1、 按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。2、 加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强25 / 32常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。二、教学工作。1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理26 / 32解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。三、 积极开展教学研究活动。为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。四、力争创建学习型的常识教研组。常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。五、具体工作安排：27 / 32二月份根据教研组工作计划，制定各学科计划。三月份1 组织开展常规教学检查。四月份教学常规检查五六月份教学常规检查七月份期末考试在新的学期，我们在校领导的支持、关心下，虽然面临许多新的工作和挑战。我组教师团结一致、齐心协力，勇于28 / 32探索和实践，发扬不怕苦、不怕累的精神，我们将爱岗敬业、尽职尽责，认真完成上级布置的各项任务指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂29 / 32症。2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标