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静心反思静心反思 促我成长促我成长 参加参加 金金凤凤名名师师 展示活展示活动动心得体会心得体会 金金凤凤六小六小 岳清平岳清平 岁月悠悠 时光如流 转眼我在校长岗位上已干了八年 在这期 间 虽每学期都坚持听课 评课 参加各种教研活动 但已不常承担大 型研讨课或观摩课 今年 有幸被评为金凤名师 并承担了金凤名师 展示课 课已讲完 但感慨颇多 短短三天的活动 使我进一步认识到 上好小学数学课不仅仅只是传授技能知识 更是一门艺术 以下是我 参与这次活动后真实的几点感受 第一 青出于蓝而胜于蓝之感涌上心头 参加工作 20 多年 先后多次承担过自治区级 银川市级 金凤区 级公开课 均获得了好评 曾先后两次获得银川市小学数学优质课获 一等奖 自认为参加这样的活动不在话下 然而从我设计这节课 到 上这节课 感慨颇多 在瞬息万变的课堂上 我感到我是多么的渺小 面对无数双充满渴求知识的眼睛 如何引导他们真正在我的课堂上大 有收获 这一直是我做课后苦苦思索的 同时通过聆听其他同行所做 的课 大有青出于蓝而胜于蓝的感觉 欣喜佩服之情涌上心间 同时 暗暗下定决心 不断更新自己的知识 否则的话自己囊中羞涩如何和 学生交流 只有不断提升 不断加强修养才能胜任教育这项工作 第二 学生课堂上的表现让我始料不及 课前 我精心设计了这节课 从引入新课 新知探索 巩固所学 每个环节我都精心设计 希望我的教学是完美的 希望每个学生在课 堂上大有收获 但是让我始料不及的是 课堂上任凭我如何调动学生 的情绪 学生的情绪远远没有达到我所想的 任凭我如何引导学生自 学并畅谈自学收获 但却总是那么几个学生发言 多数学生参与的热 情不高 这些让我不由的在课堂上显露出焦躁之情 课后之余 我静 心反思 新课程的核心理念是一切为了学生的发展 所以 我们不能 急功近利 要在课堂上为学生的终身发展打下坚实的基础 真正引导 学生转变学习方式 倡导自主 合作 探究学习方式 教师要转变教学 方式 由说教式教学转变成启发性教学 当学生学习方向不明确时 教师要引导 当学生学习思路混乱时 教师要开导 当学生学习遇到 困难时 教师要辅导 当学生学习方法不对时 教师要指导 当学生学 习态度不端正时 教师要诱导 当我们真正领悟到这些时 学生才真 正是课堂的主人 第三 静心反思 促我成长 教学反思是提高教师业务水平的一种有效手段 同时不断自问我 的课堂教学有效吗 不断总结自己课堂的得与失 不断深化自己的认 识 这些都是促进自身专业提高的一个手段 讲完人教版五年级上册 用字母表示数 这节课时 我静心反思课堂中的得与失 这节课最大 的亮点是放手让学生先自学 通过自学获取一定数学信息 在此基础 上 将本节课的重难点引导学生反复理解 突出了重难点 学生有所 收获 但细细品味此课 最大的遗憾是学生学习热情不高 参与面不 广 课堂气氛死沉 教学创新不够 反思自己的教学 更应在培养学生 能力方面 启迪学生思维方面 充分调动学生主动 积极地探究问
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