四年级下册《三顾茅庐》和《祁黄羊》导学案

三顾茅庐三顾茅庐 导学案 课前预习 导学案 课前预习 一 一 扫清拦路虎 扫清拦路虎 读准并写好下面的词语 辅助 晌午 诸葛亮 三顾茅庐 策略 蜿蜒起伏 茅塞顿开 秀丽宜人 二 结合上下文 或借助工具书理解下列词语的意思 二 结合上下文 或借助工具书理解下列词语的意思 三顾茅庐 茅塞顿开 蜿蜒起伏 三 熟读课文 三 熟读课文 思考 课文主要讲了一个什么故事 文中出现了几个 人物 你喜欢谁 为什么 四 资料搜集 四 资料搜集 搜集有关刘备和诸葛亮的故事 理清刘备 关羽 张飞 诸葛亮之间的关系 三顾茅庐三顾茅庐 导学案 第一课时 导学案 第一课时 学习目标 学习目标 1 揭题解题 了解课文的时代背景 2 初读课文 初步感知课文 了解课文大意 3 理清文章脉络 知道刘备是三次拜访诸葛亮 4 学习刘备第一次拜访诸葛亮 学习过程 学习过程 一 揭题解题 一 揭题解题 1 结合课文内容 理解 顾 茅庐 的意思 2 结合课前搜集的资料 了解课文时代背景 二 展示自学成果 了解课文大意 二 展示自学成果 了解课文大意 1 自读课文 要求读准字音 读顺句子 2 学生自由上黑板教学生字 3 小组讨论 课文主要写了一件什么事 4 交流 文中有几位人物 主要写了哪些人 你喜欢谁 为什么 三 理清文章脉络 三 理清文章脉络 1 你读懂了什么 2 谁来告诉大家哪三次拜访 自然而然地理清文章脉络 四 学习四 学习 一顾一顾 二顾二顾 1 读第一段 划出刘备言行的句子 2 交流 3 选择自己喜欢的朗读方式 再读读第一段 4 谈谈你对 一顾 二顾 中刘备的印象 三顾茅庐三顾茅庐 导学案 第二课时 导学案 第二课时 学习目标 学习目标 1 以人物的言谈举止为突破口 研究刘备 张飞等人物 形象 体会刘备的诚心诚意 2 学习刘备的诚心诚意 礼贤下士的品质 学习过程 学习过程 一 复习展示 披文入情 一 复习展示 披文入情 1 通过上节课的学习 我们知道刘备 三顾茅庐 的目 的是什么 2 你想进一步研究刘备吗 要研究刘备 还涉及到他的 弟弟张飞 那么 我们怎么来研究这两个人物呢 通过阅 读 抓住人物言行 神态等来理解 二 自主学习 合作探究 二 自主学习 合作探究 1 用自己喜欢的学习方式 寻找自己的合作伙伴 研究 自己感兴趣的人物 深入学习课文 1 如果对张飞感兴趣 找出描写张飞的言行的句子 2 如果对刘备感兴趣 找出描写刘备的言行 神态的 句子 2 研读刘备 张飞的句子 按学生回答的顺序讲 1 研究刘备的同学交流 按学生交流的情况 重点落实字词句 要具体讲 认真 读 读出感情 学生另外找出的有关刘备的句子 让学生说说读读就可 以了 在此基础上 让学生归纳刘备是个怎样的人 板书 尊重人才 求贤若渴 2 研究张飞的同学交流 用同样的方法 读读议议 可以看出张飞是个怎样的人 板书 粗鲁 3 小组讨论 文章主要是写刘备 但同时也把张飞写 进去了 这是否多余 交流 在学生回答的基础上 教师可以点拨 这是一种反 衬的写法 4 对比朗读 愿意朗读张飞的读出他的莽撞无礼 愿 意朗读刘备的读出刘备的诚心诚意 3 刘备 三顾茅庐 值得吗 文中什么地方可以看出来 体悟诸葛亮的雄才大略 4 找出文中写刘备与诸葛亮关系的打比方的句子 讨论 比喻句的深刻含义 三 课外延伸 激发兴趣 三 课外延伸 激发兴趣 1 你知道诸葛亮的故事吗 讲一讲 2 你还知道 三国演义 中的其它什么故事 四 布置作业 四 布置作业 课外阅读 三国演义 尤其是这篇课文的有关章节 以 更好地理解课文 把握人物的思想感情 祁黄羊 导学案设计 年 月 日 姓 名 科 目 学习内容 课 时 课 型 语 文 9 祁黄羊 2 新授课 学 习目标 1 理解课文内容 2 借助课文具体的语言材料 领会祁黄羊公私分明 处事公正 一心为国的精神 重 难点 抓住重点段 反复诵读 认真体会 加深对祁黄羊以私 分明 处事公正 一心为国精神 学 习 过 程 一 温习旧知 1 读词语 晋国 统帅 解狐 慎重 号召 出以公心 落下毛病 郑重 慎重 举荐 征伐 霸主 外举不避仇 内举不 避亲 2 说说课文分为哪三部分 二 设问导读 1 自读第一部分 思考 祁黄羊为什么辞职 从文中 找到原句 读一读 说说你的理解 2 出示最后一段 自读课文第二部分 说说 外举 不避仇 内举不避亲 分别是怎么回事 找到相关段落 语 句 词语 读一读 谈谈你的体会 并且说说祁黄羊是一个 什么样的人 三 展示点评 1 交流第一段 结合理解词语 几个大国 征战 用 因为 所以 或 之所以 是因为 的句式说说祁黄羊辞职的原因 结合中军尉的职责和祁黄 羊的身体状况理解 练习朗读 2 理解 外举不避仇 1 读悼公与祁黄羊的第一次对话 从悼公话中体会对祁黄羊的高度信任 从祁黄羊的 想一想 郑重 中体会祁黄羊的举荐是经 过深思熟虑的 2 导读第二次对话 读好反问句 疑问句 将反问 句改为陈述句 体会祁黄羊的公私分明 心胸宽阔 不计前嫌的高尚品 质 3 指导感情朗读 分角色朗读 3 理解 内举不避亲 1 从 只有 想了想 郑重 中体会祁黄羊举荐自己的儿子是无奈 而又慎重的决定 从悼公的惊讶神态和反问中 体会祁黄羊的举荐是出人意料 的 2 读好祁黄羊的话 理解祁黄羊举荐儿子的原因 3 指导感情朗读 分角色朗读对话 4 分角色朗读课文第二部分 4 小结 你觉得祁黄羊是一个怎样的人 四 课堂检测 1 按课文内容填空 1 晋悼公称赞祁黄羊 外举不避仇 内举不避亲 是指祁黄羊举荐了 和 可以看出 祁黄羊做事确实是出以 为 着想 2 本文叙写了春秋时期 晋国中军尉祁黄羊 为了国家的利益 即 两度为国举贤的故事 表现了祁黄 羊 的高尚品质 2 读故事 了解主人公 卧薪尝胆 勾践