四年级垃圾分类教学设计

1 垃圾分类和减量教学设计垃圾分类和减量教学设计 荷岭中心小学 四 1 班 易建平 教学目标 一 知识目标 1 通过活动 使学生了解垃圾的危害 增强环保意识 了解垃 圾的分类知识 2 通过写垃圾处理方案 培养学生垃圾分类的知识以及垃圾产 生的原因 二 能力目标 1 通过活动 增强学生养成平时垃圾分类的习惯和如何减产垃圾 的做法 2 让学生观察周围环境 说出环境的变化 并了解当今社会人 们是如何处理垃圾的 3 通过活动 讨论 总结知道垃圾的分类的好处与如何进行垃 圾分类 三 情感目标 感受垃圾给人们带来的危害 增强保护环境的德育 教学重点 了解垃圾的来源 分类和乡镇垃圾的特点 教学难点 认识乡镇垃圾的危害 2 教学时间 1 课时 教学方法 直观法 讨论法 演示法 教学准备 多媒体 二 教学过程 第一阶段准备阶段 1 出示题目 荷岭镇约有上万户人口 如果每户家庭每天产生 1 千克的垃圾 那么 1 天内 会有多少垃圾呢 若以 30 天计算 每个月又会产生多 少垃圾呢 若一年以 365 天计算 每年又会产生多少垃圾呢 2 学生计算 老师板书 日 千克 吨 月 千克 吨 年 千克 吨 3 看了上面的数据 你有什么话想说吗 我们刚才算的 只是荷岭镇一年之内家庭产生的垃圾量 这个 是不是最终的数据呢 为什么 加上宾馆 饭店 荷岭镇大大小 小的 10 多家厂家 垃圾量大在超过上面的这个数字 荷岭就有那么 多的垃圾 那么全世界呢 3 4 出示地球图片 讲述全球垃圾现状 帖上垃圾覆盖的效果 今 天 老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题 这个问题可是世 界级的难题 你们有没有信心挑战这个难题 5 分小组明确各小组的任务 1 信息组 查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍 报刊文 章 网上报道 2 调查组 参观环卫处 查找资料 了解石花日产垃圾的数 量及处理情况 3 追踪组 拜访环保专家 了解垃圾处理的先进科学技术 6 制定计划 每小组民主推选组长 聘请自己喜欢的指导老师 制定自己小组活动计划 调查校内外垃圾的的主要来源 以及垃圾 分类情况 第二阶段实践阶段 学生根据研究方案 将收集到的各类信息进行整合 以手抄报 广告宣传 调查报告等形式举办展览办报 全面展开汇报宣传 罗慧 调查组组长 同学们 你们了解荷岭镇吗 你们了解荷 岭镇每天产生的垃圾是怎样处理的吗 生活垃圾的管理主要分为清扫 收集 运输和处理四个环节 同 学们每天在市区看到的清洁工人 大部分是清扫街道和收集垃圾的 清洁工人们大约每天 5 6 点上班 晚上会工作到点 工作的时间长 工作量也相当大 他们中平均年龄将近 50 岁 清洁工人们的收入也 不多 大约 1200 元 荷岭这些垃圾除了来自街道的各个小区外 还 4 有饭店 各个行政村以及农贸市场的各种垃圾 一天之内产生的垃 圾量相当庞大 如果不加处理 后果不堪设想 有些垃圾会拖到市 里的中转站 集中处理 有些则是焚烧等等 日常生活中 人们习惯将垃圾分成三类 一 有机垃圾 又称湿垃圾 不可回收垃圾或餐余废弃物 包括 瓜果皮 蔬菜皮 变质食品 剩饭菜等 二 无机垃圾 又称干垃圾 可回收垃圾或可再生废弃物 包括 废纸 废金属 废塑料 废玻璃 废织物 布料 等 三 有害垃圾 又称危险废弃物 包括 废电池 过期药品 水银 温度计 废油漆桶等 特别是白色垃圾这样的垃圾 他是很难清理的 又难于腐化 焚烧 又会产生大量的有害物质的释放 目前 世界上许多国家都在开发环保产品 以取代传统的纸杯 纸碟 饭盒 前不久 波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造 能吃得下肚的环保杯碟 他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小 杯碟和碗具 适合旅行野餐或开生日会 人们可以在餐后将这些环 保杯碟吃掉 三 交流调查信息 通过班会交流了解 我们不仅要在学校宣传 还有家里人 以 及更多的人来参与 交流 讨论总结如下 1 在班上出黑板报 手抄报以及各种作文 5 2 墙体小标语 乡镇的街道摆放垃圾桶 说明用途 各个村级级也 是放好垃圾桶 并且进行教育 村里派一工作人员 每天回收垃圾 圾运送到指定的地方 四 学生收获 通过此次活动 队员们收获颇丰 一方面 对垃圾问题有了更多 更深入的了解和认识 另一方面 自己的探索能力得到锻炼和提高 行为习