钱粮湖镇中学学科教学计划

钱粮湖镇中学学科教学计划钱粮湖镇中学学科教学计划 年级 七 科目 信息技术 授课班级 C279 C283 指导 思想 根据学校工作计划和中学信息技术 课程指导意见 以及学生的具体情况 明确信息技术课程的任务 培养学生对信息技术的兴趣和意识 让学生了解 或掌握信息技术基本知识和技能 使学生具有获取信息 传输信息 处理信 息和应用信息技术手段的能力 形成良好的信息技术素养 为他们适应信息 社会的学习 工作和生活打下必要的基础 期末考试人数优秀人数及格人数优秀率及格率平均分 上学期 成 绩 分 析 教学 中主 要成 绩与 问题 初一新生 在小学里学习信息技术课的学生占 80 因此 学生 对基本的计算机操作有一定的基础 而且 信息技术课程是一门特 殊比较的学科 操作性较强 大部分学生对此相当感兴趣 学习较 积极 比较热情 讨论和学生的气氛比较不错 是我们教学的优势 但由于每一学期信息技术课时比较少 学生的遗忘性大 大多数学 生学后没有注意巩固 学生掌握的情况不是很理想 参差不齐 而 且还有一筱重要问题就是学生感兴趣的并不是学习 而是局限于游 戏娱乐和上网聊天方面 缺乏全面性 对教材要的一系列操作知识 不感觉趣 只对娱乐功能感兴趣 所以学生对本课程的认识还有待 提高 要进一点对他们进行正确的引导 教材 重点 难点 分析 重点 电子小报的设计与制作 难点 演示文稿的综合应用 课改 教学 目标 1 培养学生信息素养 提高学生的思维学习能力 动手与实践能力 2 培养并渗透网络德育教育 3 通过学习评价 思维导图等方式来巩固所学的信息技能 4 使学生掌握通式操作 知道如何求助 5 学生能够从网上查找 下载 管理信息 并公与他人分享 教研 课题 校园网的设计与开发 教 学 措 施 1 在教学当中 采用多种教学方法 认真地挖掘教材 根据新 课程的教学理念 认真备课 把每一课都认认真真地讲好 上课时 争取让学生有足够多的动手操作时间 使每一个学生都能够在信息 技术领域有所收获 掌握一些计算机操作技巧等 2 写好教案 教案目标明确 调理清晰 教案包括题目 教学 目标 教学内容 重点难点 教学手段学生地注意事项 课后及时 小结 写好后记 不断改进教学工作 3 积极对一些操作能力比较强的学生进行培训 发挥学生的潜 能 做好辅导学生制作作品 争取每周有一节课的培训时间 希望 能够在下年的信息技术作品竞赛中取得好成绩 教学内容与时间安排 周次教 学 内 容 1第一单元 信息与信息技术 2第 1 节 认识信息特征 3第 2 节 信息技术与我们的生活 4第 3 节 信息技术的发展与趋势 5第二单元 计算机大揭秘 6第 4 节 组装电脑 了解电脑硬件的主要部件 7第 5 节 使用操作系统 系统认识计算机 8第 6 节 使用 资源管理器 管理文件 文件夹 9第三单元 电子小报的设计与制作 10第 7 节 策划小报 11第 8 节 编辑小报 12第 9 节 评价小报作品 13第四单元 演示文稿的综合应用 14第 10 节 选择主题 搜集 加工素材 15第 11 节 观看演示文稿范例 16第 12 节 规划演示文稿 17第 13 节 制作演示文稿 18第 14 节 作品展示 交流和评价 19第五单元 计算机安全与道德 20第 15 节 安全地使用计算机 21第 16 节 网络礼仪与道德 22 钱粮湖镇中学学科教学计划钱粮湖镇中学学科教学计划 年级 七 科目 信息技术 授课班级 C279 C283 指导 思想 对学生进行良好心理品质 高尚道德情操和正确思想方法的教育 使他们 懂得磨练意志 优化性格 自尊自信 陶冶情操 严格自律 对个人成长的 意义 引导他们正确对待人生 培养健全人格 以适应现代社会生活的需要 期末考试人数优秀人数及格人数优秀率及格率平均分 上学期 成 绩 分 析 教学 中主 要成 绩与 问题 本学期任教七年级两个班思想品德课 从初步摸底看 学生学习 思想品德课的积极性还比较高 但由于第一次接触开卷考试 能力 可能会显得有较大差距 因此 本学期在抓好各项教学常规工作的 基础上 应加强能力素质教学 努力提高学生运用所学知识分析问 硅化木 解决问题的能力 教材 重点 难点 分析 重点 引导学生尽快适应中学生生活 珍惜初中生活 和学习机 会 感悟生活和学习的快乐 学做好学习和生活的主人 初步确立 尊重 关爱 团队 树利 义务 的价值目标 难点 会学生自主学习 引导学生学会学习和做人的方法 学做 生活的主人 课改 教学 目标 1 让学生塑造良好道德 培养健康心理 2 学会调控情绪 保持乐观心态 3 磨砺坚强意志 拒绝不良诱惑 4 正确看自己 增强自尊自信 教研 课题 浅谈初中思想品德的教学方法 教 学 措 施 1 根据学生实际情况创设与之适应的教学方案 备好每一节课 2 上课标客通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内 容 3 课堂上要求学生大胆发言 结合自身实际发表观点 4 以讨论形式促进学生的学习积极性 活跃课堂气氛并巩固知 识 教学内容与时间安排 周次教 学 内 容 1第一单元 笑迎新生活 2第 1 节 珍惜新起点 2 课时 3第 2 节 把握学习新节奏 2 课时 4 5第二单元 认识新自我 6第三课 珍爱生活 3 课时 7第四课 欢快的青春节拍 3 课时 8第五课 自我新期待 3 课时 9复习 1 课时 10期中考试 11第三单元 过富有情趣的生活 12第六课 做情绪的主人 2 课时 13第七课 品味生活 2 课时 14第四单元 过健康安全的生活 15第八课 学会拒绝 2 课时 16第九课 保护自我 2 课时 17总复习 18期末考试 19 20 21 22 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 一 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 一 科目 思想品德班级 C279 C280辅导教师 江小云 姓名 学生 基本 情况 学生感兴趣的并不是学习 而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面 缺乏全面性 对教材要的一系列操作知识不感觉趣 只对娱乐功能感兴 趣 所以学生对本课程的认识还有待提高 要进一点对他们进行正确的 引导 指导 思想 为了全面提高学生的素质 特选拔了基础扎实 学业成绩优异 思维敏捷 学 习能力超群的学生 进行重点培养 为他们脱颖而出创造条件 辅导 目标 1 在学习过程中 学生通过大量的材料分析题 培养他们的分析能力 2 在教师的指导下 纠正学习上的一些不良习惯 进一点给每一个学生充分的 时间思考 质疑问题 辅导 措施 1 充分发挥学生的自主性 把学习的主动权交给学生 在教学过程中 学生是学 习的主人 要激发学生的学习积极性 教给学生学习的方法 2 重视自学能力的培养 3 帮助优生认识自己 4 严格要求 每个老师都喜欢优生 但也不能放松对优生的要求 当优生出现问 题时 在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在 帮助他们进步 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 二 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 二 科目 思想品德班级 C279 C280辅导教师 江小云 姓名 学生 基本 情况 在智力 学习成绩 日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为好学 生 但是他们的认识结构 判断能力和行为决策水平都有待提高 他们思维活跃 不稳定 容易受各种因素的干扰 紧张的学习 激烈的竞争 单调的生活 成长 的烦恼等等 常常会诱发这些学生的消极情绪体验 产生不良的心理现象 指导 思想 以全面贯彻教育方针 全面实施素质教育 全面提高教育教学质量 为指导思想 进一步探索教育教学工作的针对性和实效性 树立以人为 本的思想上 面向全体学生 最大限度地发挥每一个学生的潜能 尤其 是开发潜能生的潜能 努力教育和帮扶潜能生 使其成为社会有用人才 辅导 目标 在这个学期的潜能辅导活动中 潜能生能按照老师的要求做好 成绩有 一定的提高 特别是材料题的分析能力 辅导 措施 1 课外辅导 利用课余时间 组织学生加以训练 2 采课堂上创造机会 用优生学习思维 方法来影响差生 3 采用激励机制 对潜能生的每一点进步都给予肯定 并鼓励其继续进取 4 充分了解潜能生现行学习方法 给予正确引导 朝正确方向发展 保证潜能生 改善目前学习差的状况 提高学习成绩 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 一 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 一 科目 信息技术班级 C279 C283辅导教师 江小云 姓名 学生 基本 情况 从整体来看 大部分学生学习积极性较高 学习目标端正 上课认真 作业 能按时按量完成 且质量较好 因此 我想通过培优的方式使优秀学生得到更好 的发展 指导 思想 为了使中上等学生的学习成绩进一点提高 就需要我们在教法和学生的学习方法 上作进一步改进 让学生成为学习的主人 进行探究性的学习 从而培养学生的 学习兴趣 启发思维 提高学习的积极性 培养良好的学习习惯及分析问题 解 决问题的能力 辅导 目标 1 使学生转变观念 2 全面提高学生学习的主动性和积极性 3 增强基本功及创新能力 打好坚实的基础 4 使每个学生学有所长 学有所用 辅导 措施 1 认真备好每一次教案 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 2 加强交流 了解学习的具体情况 尽量排除学习上遇到的困难 3 坚持辅潜工作 每周不少于一次 4 根据学生的个体差异 安排不同的作业 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 二 钱粮湖镇中学潜能生辅导计划 二 科目 信息技术班级 C279 C283辅导教师 江小云 姓名 学生 基本 情况 学生感兴趣的并不是学习 而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面 缺乏全面性 对教材要的一系列操作知识不感觉趣 只对娱乐功能感兴 趣 所以学生对本课程的认识还有待提高 要进一点对他们进行正确的 引导 指导 思想 深化教育改革 全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务 因 而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的 必由之路 要全面推进素质教育 大面积提高教学质量 就必须做好潜 能生