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文档简介

阅读课指导微课教案 教学目标 一 激发学生进行课外阅读的兴趣 认识课外阅读与语文学习的相互关系 鼓励学生有选 择地进行课外阅读 二 指导学生掌握课外阅读的有效方法 并进行尝试 教学重难点 一 重点 1 激发兴趣 鼓励阅读 2 指导方法 有效阅读 二 难点 学以致用 理论指导与实践练习相结合 教法学法 一 专题讲座式 二 比较式阅读法 仿写式阅读法 教学准备 一 打印讲座稿及比较阅读材料 教师 二 推介自己喜欢的课外阅读的书籍或文章 一本或一篇 学生 三 进行课外阅读实践 仿写 学生 教学设想 一 以课内文带读课外的方式 如以课 鲁迅自传 为例 尝试进行课内与课外相结合的 比较阅读 以及指导学生进行仿写 自我小传 或 自我画像 二 有时间让学生展示推介自己喜欢的课外阅读的书籍或文章 三 课时安排 1 2 课时 教学过程 一 引用名言 导入激趣 揭示课题 读好书是一种乐趣 一种情操 一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法 一种和 他们展开讨论的方式 一封出席各种社会 体验各种生活 结识各种人物的邀请信 一张 迈进科学宫殿和未知世界的入场券 一股改造自己 丰富自己的强大力量 我想这里的 好书 不单指我们语文教材中选择的文质兼美的课文 还应该指语文课 之外的许许多多的书籍和文章 现在考查中学生的语文素养和能力 主要是通过考查同学们对课外文章的阅读理解分析能 力 尤其是中考 那么 如何进行课外阅读才有好效果呢 今天我们就来聆听一位博士给中学生的讲话 大家一定终身受益 二 指导讲座 下发讲稿 教师解读 如何进行课外阅读才有好效果 三 学生展示推介课外阅读精品 1 3 位同学 四 比较阅读 阅读名人传记或有关资料 一 鲁迅自传 有关资料链接 附后 二 阅读课外阅读 老舍自传 原文附后 开展讨论 比较特色 鲁迅自传 老舍自传 1 语言平实简练 谦逊求实 1 语言简练 短小精悍 2 感情含蓄 深沉爱国 2 质朴质谦 妙趣横生 五 读与写相结合 仿写展示 1 2 位同学 自我小传 或 自我画像 六 总结全文 引用名言 书山有路勤为径 学海无涯乐作舟 读书的时候 要做到脑勤 手勤 遇到有心得就写下来 多动笔 多写 多记 不然你有 心
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