陈丹（about E）教案 (1)

上课内容 PEP2 unit2 Let s spell 上课教师 陈丹 学习目标 1 能够听 说 读 写单词 ten red leg pen 2 了解字母 e 在闭音节单词中的发音 3 能够听懂指令 完成 Read listen and circle 4 培养学生认真观察 发现规律的能力 学习重难点 1 掌握四会单词 字母 e 在闭音节单词中的发音 2 能够灵活运用字母 e 的发音读新单词 教学法 跟读法 情景法 一 Warm up 1 Greeting 2 Sing a song Alphabet letter sounds 对于 A Z 进行语音复习 二 Presentation 1 创设情境 引入 Tom T Today we have a new friend Tom say hello to Tom Hello I m Tom 2 故事发展 猫钓鱼发现了什么 T The cat is going fishing Let s see What he get Can you read g c t d b s p a 复习字母到复习已学的 a 发音到 e 发音做铺垫 Can you spell dad bag 3 提问 What s in the bag 让学生脑袋风暴 回想学过的单词 最后引出 pen 教授 pen 的发音和读法 询问颜色 教授 red 的发音和读法 4T How many pens 对比 one pen two pens 让学生领悟单复数 最后数一数 从一到十 复习已学的数字单词 为下面的学习铺垫 5 Let s chant Ten red pens Ten red pens Eight pens Nine pens Ten red pens 听教师读一遍 学生唱一遍 6 呈现完整的图片 引出 crab T Look It s a crab Let s cook 看图教授 hot T Look it s fire it is hot so one leg is red 教授 leg 的发音 学生用动作语言齐读 Hot Hot Hot 热 One leg is red 两只脚变红 学生齐读 Hot Hot Hot Two legs are red 重点强调 two legs 教授 are 的发音 7 看图学生进行不同程度的填空 Hot Hot Hot legs are red Hot Hot Hot are red Hot Hot Hot are Hot Hot Hot Six Hot Hot Hot Hot Hot Hot Hot Hot Hot Two are red Hot Hot Hot The is red Haha Let s eat 8 最后完整呈现文本 让学生分部朗读 Hot Hot Hot One leg is red Two legs are red legs are red are red are Six Eight legs are red Two hands are red The body is red Haha Let s eat 9 T Let s enjoy a story of a crab who can fill the blank Hot Hot Hot One e is e Four e are e Eight e are e Hot Hot Hot Two hands are e Hot Hot Hot The body is e Haha e eat a leg Oh no It s a e 重点强调 e 的发音 以及帮助孩子自行梳理故事 检测输出情况 三 Consolidation 1 通过不认识的单词自行进行拼读解决下面故事的单词 Test vest let net jet set get wet hen letter peg 2 T enjoy a story peg the hen Peg is a red hen Peg gets set to go Peg gets in a green jet The jet is fast Peg gets w