四个太阳教案

4 四个太阳四个太阳 教学目标教学目标 1 认识 13 个生字 会写 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重点 教学重点 1 认识 13 个生字 会写 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学过程 教学过程 一 激引入趣 看到小朋友们坐的这么端正 老师想送大家一首儿歌 想不想听啊 生 想 听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌的内容 播放 种太阳 生答师总 结 歌曲中的小女孩要种太阳送给南极 北冰洋 冬天和晚上 希望把温暖和 光明带给它们 多么善良的孩子啊 她的心愿真是太美好了 现在我们一起来 学习太阳两个字 出示 太阳 教师板书 太阳 看老师写 太阳 两个字 阳字左边是双 耳旁 起笔第一笔横撇弯钩 要一笔写成 学生跟着书空 右边是个日字 要 写的瘦长一点 小朋友们 今天我们学的课文也和太阳有关 题目叫做 四个太阳 教师 补齐课题 指名学生读题 集体读题 二 初读课文 整体感知 1 怎么会有四个太阳呢 教师范读 老师给大家读一读课文 你们轻轻地翻开 书认真地听 2 你们知道四个太阳是怎么来的吗 小朋友画出来的 3 这个小朋友一连画了四个太阳真新鲜 请你们读读课文去看看这四个太阳吧 学生朗读课文感知 提出读书要求 4 你们读的真有劲 老师已经忍不住想考考你们是不是认识了课文中的生字词 了 看老师已经把课文中的生字请到大屏幕上了 出示字词 你们想和他们做 好朋友吗 那我请一个孩子当小老师 指名读 开小火车读 男女生赛读 教 师正音 5 甜 和 颜的偏旁教学 今天有两个生字朋友带来了一个特殊的任务 它们要 教你们认识两个新的偏旁 6 你们这么快就和这么多生字成了好朋友 真厉害 老师现在相信你们肯定能 把课文读得更好了 请你们再读一读课文 然后告诉大家 文中的小男孩画了 四个太阳什么样的太阳呢 1 第一个太阳是怎样的 第一个是画了个绿绿的太阳 把绿绿的太阳请出来 一起来读读这个词 出示字卡绿绿的 生齐读 2 小男孩画的第二个太阳是怎样的 第二个太阳是金黄色的 字卡贴在黑板上金黄的 他画的第三个太阳是红 红的 同上 我们一起读读这个词 他画的第四个太阳是彩色的 同上 贴 字卡彩色的 3 孩子们你们发现了吗 这四个词都是表示什么的词呢 颜色的 哪一个颜色最多了 彩色 对呀 你看看这个彩色太阳的颜色有红黄橙绿青 蓝紫 真漂亮 一起再读读这个词 预备起 生齐读 4 小男孩画了四个不同的太阳 第一个是 第二个是 第三个是 第 四个是 11 多美呀 接下来就让我们先去看看 绿绿的太阳吧 请小朋友自由的读读 课文的第一小节 生自由读 1 我画了个绿绿的太阳放在什么地方呢 你能找出课文中的句子告诉我吗 2 指名读句子 真好 老师把这句话 我画了个绿绿的太阳 挂在夏天的天空 打出来了 老 师再叫几个小朋友来读一读 4 齐读句子 5 理解为何要把绿绿的太阳挂在夏天的天空 为什么要把绿绿的太阳挂在 夏天的天空呢 因为夏天太热了 挂一个绿绿的太阳就不会那么热了 12 能给夏天带来凉爽是吧 夏天的太阳像个火辣辣的大火球烤着大地 看看 图你看到了什么 出示课件 小狗都热晕了 树叶都卷起来了 小花热的都垂下了头 太阳像个大火球快 把大地烤干了 13 多么炎热的夏天啊 现在好在小男孩已经为夏天画上了绿绿的太阳 这时 候大地有发生什么变化了呢 出示对比图片 请一位同学来读 找出课文中的句子 指名学生读句子 高山 田野 街道 校园到处一片清凉 评价 还关注了顿号 真有节奏感 三位同学读 小朋友绿绿的太阳照着高山 打着卷的树叶又 舒展 指名说 绿绿的太阳照到田野 低着头的小花又 小花抬起头来了 指名说 绿绿的太阳照到街道 想象一下路上的行人会怎么样 指名学生说 绿绿的太阳最后化作一阵清风吹进我们班的教室 小朋友都说 多么凉爽啊 多么舒服啊 指名说 小朋友这时我们是多么的 清凉 贴卡 多么的舒服啊 除了高山 田野 街道校园一片清凉 想想什么地方也变得一片清凉了 把话 说完整了 谁来说 森林 果园 树林 动物园一片清凉 是呀 绿绿的太阳把一片清凉带到每一个地方每一个角落 这就是课文中的一 个词告诉我们的 是哪个词呢 出示到处齐读贴卡到处 是的 老师相信啊 现在再来读句子肯定能比刚才读的更好 学生自由读 现在老师请一位同学来试一试 指 3 名读 老师谢谢你带来的清凉 太棒了 我们一起来读读吧 整段话会读吗 我们来合作一下 我读第一句你们后一 句好不好 现在男生读第一句女生读第二句合作一下 男生准备预备起 三 感受红红的太阳 过渡 真好 孩子们 夏天绿绿的太阳给我们带来了清凉 可是在寒冷的冬天 你还喜欢他吗 不喜欢 来闭上眼睛想象一下 现在就是寒冷的冬天 你穿 着厚厚的棉衣站在操场上做操 这时候只听到一股刺骨的寒风呼呼的向我们吹 来 你有什么感受 很冷 被冻僵了 刚才我听到同学在发言中已经把课文的一个好词都用上了 是哪个词呢 出示冻僵 哪个小朋友想读读 指名读 男女生分别读 在寒冷的冬天里 我们小朋友的小手都冻僵了 小脸 小脚也冻僵了 这时 候天空中出现了一个火红火红的太阳 孩子们这时候你们的小手小脸小脚有什 么感觉 老师 是的 这样的感觉像在火炉边烤火似的 这样的感觉就 是我 们课文中的一个词语可以说明 想想是哪个词呢 出示温暖 读读这个词贴 卡 孩子们你们读读这句话 课件出示 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸 能 把温暖的感觉带给大家吗 自己先练一遍 我先请一个小朋友来读读 指名读 两个人读 指导朗读 我们一起来读读 师范读一遍生跟读 谢谢小朋友把温暖的太阳带到了我们的教室 孩子们阳光除了温暖了孩子们冻 僵的手和脸还温暖了谁了 我们来看看 出示课件图冰冻的小河 冬眠的青蛙 孩子们想想阳光温暖了冰冻的小河 小河怎么了 阳光温暖了冬眠的小青蛙 小青蛙怎么了 阳光还温暖了大自然的什么 自己想想 想好了谁和大家交流交流呢 课件出示 光阳温暖了冰冻的小河 小河 小河流的更欢了 又唱歌了 真美 真是一个小诗人 选择小青蛙的同学说说 课件出示 阳光温暖了冬眠的小青蛙 小青蛙 又开始活蹦乱跳了 苏 醒了 课件出示 阳光温暖了 大地妈妈 她把大地妈妈又变漂亮了 老师给你提供一个好词 大地又变得生机勃勃了 真好 现在让我们一起来读读课文的这一自然段吧 课件出示这一段 生齐读 带上你的表情 我画了个红红的太阳预备起 生齐读 小结 课文学到这里我们知道小男孩把绿绿的太阳送给夏天 希望夏天变得更 清凉 他把红红的太阳送给冬天 希望冬天变得温暖 多有