集体备课（导学案）定稿-刘毅婧

2014 20152014 2015 学年市八中小学语文集体备课学年市八中小学语文集体备课 导学案 设计 导学案 设计 课课 题题 梅花魂梅花魂 课课 型型新授年级年级五年级执教执教刘毅婧 学习目标学习目标 1 认识本课的生字词 会读会写 能够正确 流利 有感情地朗读课文 2 感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情 体会梅花坚 韧高洁的品质 3 学习梅花的坚贞不屈 培养学生的民族意识以及 爱国情谊 学习重点学习重点 通过个性化阅读 深入感悟梅花精神以及外祖父深 厚的爱国情意 学习难点学习难点 通过个性化阅读 深入感悟梅花精神以及外祖父深 厚的爱国情意 预习准备 预习准备 制作多媒体教学课件 搜集有关梅花的资料 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导导 案案 预习检预习检 测测 3 一 我会读 也会写 Y u f ng shu i l o z ng sh n y gu 掌握课前 预习情况 导入感导入感 知知 6 1 自主学习本课的生字 2 初读课文 了解课文大意 标出新词 不理解的查字典或结合课文解决 3 课文围绕梅花讲了哪几件事情 体会作 者表达的思想感情 朗读课文 要求读准 字音 读 通句子 自主探自主探 究究 6 一 初读课文 整体感知 1 自由读文 读准字音 认读生字词 2 课文主要写了什么 二 品词读句 感悟 梅花魂 默读课文 用 划出表现外祖父非常喜 欢梅花的句子 读一读并说说体会 重点体会 以下句子 1 外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老 人也不甚留意 唯独书房里那一幅墨梅图 他 分外爱惜 家人碰也碰不得 2 我五岁那年 有一回到书房玩耍 不小心 在上面留了个脏手印 外祖父顿时拉下脸来 我心里又害怕又奇怪 一枝画梅 有什么 稀罕呢 参与小组 学习 集体交流 展示交展示交 流流 20 1 课文主要写了什么 2 默读课文 用 划出表现外祖父非常 喜欢梅花的句 子 读一读并说说体会 重点体会以下句子 a 外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老人 也不甚留意 唯独书房里那一幅墨梅图 他分 外爱惜 家人碰也碰不得 b 我五岁那年 有一回到书房玩耍 不小心在 上面留了个脏手印 外祖父顿时拉下脸来 我心里又害怕又奇怪 一枝画梅 有什么稀 罕呢 齐读全文 总结课文 总结巩总结巩 固固 5 我来闯关 1 在括号里填上恰当的字 组成成语 然纸上 然一新 然若失 然开朗 然不顾 然不同 2 按要求改写句子 1 这清白的梅花是玷污得的吗 改为陈述句 2 梅花的精神象征着中华民族的精神 改为 反问句 3 桂花盛开的时候非常香 改为夸张句 巩固提高 检测课堂 效果 4 那长长的柳枝随风飘动着 改为拟人句 学习学习 收获收获 梅花魂 这篇课文以梅花为线索 重点段一大 段是外祖父对 我 说的话 是对梅花和中华民族有气 节人物的赞誉 既有老人对孩子的希望和教诲 其实 也是老人自己心灵的表白 当我们谈到梅花的精神时 学生能说出 有品格 有灵魂 有骨气 进而从 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 中 体会到梅花的坚韧不拔 遇到困难不屈服 我顺势提出 外祖父仅仅是在赞美梅 花吗 他的一番话还赞美了什么 他们立刻认识到 外 祖父不仅仅是在赞美梅花 也