《致我们遥远的青春》的读后感

致我们遥远的青春致我们遥远的青春 的读后感的读后感 看到 北大荒 三个字 90后的孩子们多少有些不屑一顾 仿佛那 是于远古的蛮荒之地 是未开智的劳动人民出卖苦力的场所 或许 是因为它太过直白的名字 或许是教育没有重视过对它的立体解读 不算长的时间距离竟然产生了如此大的间隙 让时代的双手触碰 不到它的内在 让现在的青年人不愿放下架子去端详它丰满的面庞 聆听它真实的故事 我不得不承认 自己曾经也是对 北大荒 存在过或多或少的偏见 认为那是在特定历史条件下的一种存在 是没有价值的过往 曾 经的北大荒知青 也是满脑子的口号 老实的有些傻气的人 直至 从图书馆匆随便拿起一本书匆匆赶路 我才没有过多期待的翻开本 书的书页 尝试着阅读那段岁月 那些知青遥远的青春就这样被拉了特写 我才发现 他们在和我们 一样大的时候 也有着同样沸腾的热血 关于痛苦 那时的国家和现在的国家对于同龄人来说 一定是不相同的 不相 同的原因很多 也并不是特别的模糊 但最为突出的一点 就是当 时的祖国没有能力给他们提供充足的物资条件 让他们和我们一样 小资 所以他们不得不做苦力 手磨出血 腰累得直不起来 一连 吃十几天的白菜汤 冬天穿的像狗熊依然冻得发抖 这是他们的 痛苦 实实在在的疼 从指尖传到心里 一个劲的颤 我们现在不 愁吃喝 但愁学习学不会 工作找不着 人际关系搞不好 钱不够 花 这是我们的痛苦 有时候别人觉得不算什么 可自己就是觉 得比天大 如果把两代人的痛苦交换过来 也许都无法承受对方的 重量 物质和精神说起来有明显的界限 但靠的越近 反而越分不清 我 们都痛 没有谁服谁的道理 时间和地域分的是座位 但在青春年 少时 都有一个叫痛苦的老师在教一门叫做成长的课 关于爱情 在爱情这方面 我找不出什么太过不同的地方 估计是当时的女青 年比现在的要主动一些 应该是这样 无论什么年代 什么地方 青春中关于爱情的篇章都可以谱写的华丽动人 没有什么能够抑制 情感的滋生乃至疯长 他们和我们都一样 孤单无依的渴望有个港 湾 甜蜜牵手的渴望有个未来 关于事业 无疑 这一方面又是如齿轮的咬合般相似相同 早已经铺好路得就 那么几个 大部分人还是一步一个脚印的走 找不到清晰的方向 看不到美好的明天 还是一样 有一部分人浑浑噩噩 得过且过 有一小部分人 利用别人挥霍的时间 坚持做着有意义的事 当时 看不到 实则为机会来临做着最充分的准备 于是 北大荒的知青 们走过的不同的路上 又要迎来新的一批人 只是新的这批人可能 不知道 他们被分到那条路上 不是命运的安排 而是自己的选择 关于信仰 我不知道着是否可以被称作是信仰 那些知青为了入团 入党 拼 了命的好好表现 因为这些东西在他们心中是无比神圣的 让他们 心之所向 由此让他们有足够的动力去要求自己 而现在的我们呢 在某些时候 我们被称作 没信仰的一代 我们不信神 不信 鬼 曾经的神圣与光荣到现在失去了光环 不能说一文不值 但起 码分量很轻 于是 我们的思想自由了 没有一些冥冥之中的禁锢 同时也没有了支撑点 这是进步还是退步 是值得庆幸还是应该 感到悲哀 真的很难说 没有信仰 是一种轻松还是另一种沉重 轻合书页 我对 北大荒 和 知青 已经有了另一种认识 他们 与我们一样 有欢笑 有泪水 有拼搏 有沮丧 我相信 北大荒 虽荒凉 确实他们人生中最为浓墨重彩的一笔 他们的青春可以用遥远来形容 而我们 正在青春的路上 我一直告诉我自己 我是一个不甘平庸的人 我和