小学综合组工作计划

1 / 40小学综合组工作计划综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、 总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创2 / 40亮点，达到效果最大化。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高 35 分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样 3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活3 / 40动安排进行锻炼。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、具体工作安排九月份：1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、 加强教研组精神文明建设。3.调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。4、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备5、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。十月份：4 / 401、各学科继续进行训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、继续开展教研活动，十月末教师的汇报课为主。4、协助学校搞好各项活动。5、开展体育学科竞赛活动。6、继续加强教研组精神文明建设。十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、开展体育学科竞赛活动。十二月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、开展体育学科竞赛活动。3、继续加强教研组精神文明建设。一月份：1、 做好各学科期末收尾工作。2、 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。20162016 学年下学期小学综合教研组工作计划在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研5 / 40工作有新的发展，在英、科、音、体、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩，活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：一、 指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整” ，优化“统整指南” ，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。二、基本情况分析本学期全校有 10 个教学班，30 位教职工，参与本教学组的人员有 12 人。由朱良霞任教研组的组长。本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。2.让青年教师多锻炼，一是互相学习集体备课、6 / 40听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年教师生动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。3.开展多种形式的实践活动美术方面，在全校范围内由陆梅老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习，并推荐参加学区、县艺术节评比。音乐方面，由江菊、章秀清老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节比赛。体育方面，由柯建新、文翔老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。朱良霞、郑静老师抓好对学生英语的辅导。王启亮老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下：1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。7 / 40综合组各成员互相探讨交流。2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划，组织各科期末考试，进行成绩评定登记。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。2016-2016 学年第一学期综合实践教研组教研工作计划一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析8 / 40问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。二、工作思路：加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习基础教育课程改革纲要 ，用正确的理论指导学科教学实践。关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。完善课程管理、抓好课程实施9 / 40教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。三、工作安排九月份：1、 教研活动：组织教研组成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。2、 组织教师撰写论文并投稿。十月份：1、教研活动：通过校园网，组织广大教师学习基础教育课程改革纲要 。帮助参加区基本功竞赛的老师搜集资料以及磨课。2、检查教师备课情况，并反馈。3、三年级开展“我把幸福告诉你”的综合实践活动。组织学生认识“幸福” 、了解“幸福” 、描绘“幸福” 、创造“幸福” 。以“幸福”为主体，制作精美卡片比赛，并展示。4、六年级开展以“感恩教育”为主题的综合实10 / 40践活动。5、六年级上传综合实践活动报道一份。十一月份：1、教研活动：优秀案例展示与交流。2、教材使用情况级部间抽查，并反馈。3、四年级开展“我是节约小能手”活动。以节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容。4、五年级开展“学科学、爱科学、用科学”主题活动。5、征集综合实践活动典型案例，并上传。十二月份：1学生活动成果展示。2上交综合实践活动优秀案例及学生活动体验文章。3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。 一月份1、交流本学期工作进展，完成总结；2、制订新学期工作计划。朝阳小学综合教研组工作计划【指导思想】良好的开端是成功的一半。本学期综合组将认11 / 40真解读、贯彻、落实学校工作计划和工作思路。明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校总目标的指导下，有研究、有创造性的开展工作。【教研方面】本学期学校将迎接区教学常规检查工作，我们组将把这项工作作为本学期的重点工作来抓，高度重视，把准备工作做到位，做精细化，融入并解决与常规工作当中。具体体现在两手抓：一是严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。二是抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学做到好课堂从基础抓起，认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。【学科活动】团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。综合组是由多门学科组成的教研组，各学科人数比较少，教授班级多，课时多。教研组12 / 40的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。基于此，各科教师要根据总计划制定好自己的教学计划。以下是本学期综合科各科的活动计划和思路：1、科学、思品组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。2、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校田径运动会。3、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术展示比赛中取得佳绩。4、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。5、劳技学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。6、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。【主要活动安排】三月份：1、制订教研组工作计划。13 / 402、确定本学期学科建设的重点工作与目标。3、理论学习4、启动兴趣小组四月份：1、组内研讨课2、期中质量分析 五月份：1、组内研讨课2、筹备校艺术节活动。3、英语研讨课 六月份：1、艺术节活动展示。2、组内研讨课3、做好期末结束工作,资料汇总。20162016 年第二学期小学综合科教研组工作计划一、指导思想本学期我们综合教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培14 / 40养学生的能力。2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。三、主要工作加强学习，适应课程改革随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周六业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须15 / 40要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。教研结合，抓好教研组建设1、继续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教” ，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。具体安排如下：二月份：1、制订本学期的教学计划、课时安排。2、全部进行电脑备课。3、科学教研组活动。16 / 40三月份：1、科学课题组活动。2、交流新学期工作计划。四月份：1、综合教研组活动。2、上好课题研究课，做好评课工作。 五月份：课题组活动。六月份：1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。2、撰写本学期总结。2016、2、2320162016 学年第二学期小学综合科教研组工作计划一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术、地方等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力17 / 40的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5. 体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校田径运动会。18 / 406. 音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术展示比赛中取得佳绩。7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比9.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。19 / 40三、 加强学习，提高教师自身素质：1 各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2 自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3 研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。4 教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。四、 实施办法：1期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2自学过程中，要认真写好读书笔记。3落实周查制度，重查课堂教学及方法。4在教导处指导下，开展好教研活动。小学综合备课组工作计划(2016-2016 学年度第二学期)集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量整体提高。为真正发挥集体备课的作用，根据20 / 40我校本学期工作计划要点，现将集体备课计划制定如下：一、个人初备： 努力做到以下几点：1、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素，又要研究学生的非智力因素以便有的放矢的进行教学。2、教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 3、教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。 二、集体研讨：安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。大家有备而来，发言踊跃，不管是老教师还是年轻教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益。三、修正教案：教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在 “三统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。四、课后反思和交流：一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一21 / 40手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。五、具体安排：小学综合组教研活动计划一、指导思想：以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导，以推进素质教育为中心，以基础教育课程为重点，以促进教师的专业发展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合教师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真贯彻落实学校工作计划，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专22 / 40业水平和科研水平。二、情况分析：1、成员情况分析：我组大多是专职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，每周五都会集中在一起进行教研研讨，认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生道德思想和身体素质的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，年轻教师较多，需要多加的培养。而且教师调动频繁，不利于教师深入系统了解教材。2、保证小学体育课的正常课时量小学出现占课的现象比较多，但为了学生的全面发展，教研活动是，我们研讨的就是如何保证体育课的正常课时量，以及上课的效果。通过上学的情况来看，这学期也会很好的完成正常的课时量，不会出现占课等现象。3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们教师应该做好思想工作，人才需23 / 40要整体素质提高，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素质很有帮助。三、工作要点：1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。加强学习，不断提高组内教师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。教科学的教师要认真学习小学各学科的课程标准，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、加强进修，提高教师业务水平。利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。(3)有空的教师互相听课、互相学习，努力提高24 / 40每节课的效率和质量。四、教研组活动安排：九月份：健康体质测试的具体实施和安排十月份：常规课进度及上课情况十一月份：趣味运动的具体工作实施和安排十二月份：各副科课的复习和考试2016 年 9 月综合组2016-2016 年小学综合教研组工作计划一、 基本情况综合组本学期共有教师 7 人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、二、 指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认25 / 40真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、 目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、26 / 40行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨27 / 40论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学28 / 40反思、教学设想等4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。6、按计划继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。综合组2016-2016 学年第二学期综合组工作计划一、 基本情况综合组本学期共有教师 7 人，分别担任美术、体育、音乐、思29 / 40品、科学和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、 指导思想根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、 目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培30 / 40养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认31 / 40真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，32 / 40增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。6、按计划继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。33 / 407、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。综合组小学综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。二、 总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生34 / 40真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。35 / 403、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活