长阳一幼2016秋研修计划

第一幼儿园网络研修与园本研修实施计划第一幼儿园网络研修与园本研修实施计划 2015 年秋 国培计划 区域整体试点项目落户长阳 本 项目三年规划正式启动实施 为确保我园扎实开展项目培训 取得 实效 根据项目要求 贯彻三个结合精神 用整合的思路 以 幼 儿园工作规程 和 幼儿园教育指导纲要 为依据 以 3 6 岁儿 童学习与发展指南 为指导 真正实现网络研修与校本研修的深度 融合 特制定此计划 一 研修主题 游戏活动的组织与实施 一 研修目的 建设团队 整合教学干部 教研组长和骨干教师 建立园级 培训者队伍 提升校园级培训团队的校本研修管理力和指导力 建立机制 以实施本项目为契机 全员参训 完善网络研修 支持下的园本研修制度 逐步形成常态研修的有效机制和良好氛围 生成资源 初步建立园本研修生成性资源库 提升教师的教育教学能力和实践智慧 改进教师的教育教学行 为 推动以解决实际问题为取向地教育教学研究 在研究状态中工 作 逐步提高保教水平 二 参训对象 我园全体在编教师 三 培训时间 2016 年 9 月 2016 年 12 月 四 实施策略 1 研修制度及考评制度的建立与完善 来推进幼儿园教师培养 2 充分调动园内师资资源和力量 利用研修组成员的资源 调 动教师自身学习 实践的激情 发挥教师团队的精神 互帮互学 相互促进 共同提高 3 充分挖掘园内外专家资源 邀请幼教专家 来园讲座 指导 参与研讨活动 提高教师的教研实效 提升园本研修的内涵 4 积极运用信息技术手段开展研修活动 幼儿园设有电子备课 室 研修组落实了集体备课 今后要充分利用互联网上的资源开展 园本研修活动 5 聚焦网络培训 基于重难点的教学技能提升 基于重难点 聚焦教学常规 沿着 教学准备 教学实施 教学评价 的路径 树立 以学定教 因材施教 以评促教 的 教学观 掌握相应的方法和技能 提升课堂教学能力 五 研究形式 项目研修 年级研修 结对式研修 课程开发研修 全员性研 修 六 研修的内容 1 师德修养 1 教育法律法规的学习 结合五五普法深入学习 宪法 教育法 教师法 未成年人保护法 等 2 师德学习 学习师德标兵典型事迹 观看师德演讲光盘 3 外出参观学习等 4 撰写师德小结 2 网络研修与园本研修的整合 提高专业发展 第一阶段 制定个人计划 熟悉网络平台并选课 第二阶段 以学定教 设计教学 以幼儿园数学活动为主题 进行教学设计 九月份进行环境评比活动 第三阶段 因材施教 实施教学 进行数学领域教学活动的观 摩活动 推出优质课 参加园内及研训中心组织的研修活动 11 月 份举办家长接待日活动及秋季运动会 第四阶段 以评促教 评价教学 网络学习与集体研磨形式研 修 评选优秀作品 上传资源库 12 月份开展幼儿故事会迎新年 活动 3 结对研修 促进全园教师在思想上和业务上有较大收获和 提高 4 园内每名骨干教师与一名新教师结成对子开展听评课等研 修活动 5 积极投入课题研究 1 承担并完成园级以上科研课题研究工作 2 撰写教学研究论文在相应的杂志上 网上发表 6 踏实有序实