九年级化学第八单元学案

课题课题 1 1 金属材料金属材料 第第 课时课时 设计设计 审稿审稿 行政审查行政审查 教学时间教学时间 班级班级 姓名姓名 小组小组 检查等级检查等级 学习目标 1 了解金属的物理特性 能区分常见的金属和非金属 2 认识金属材料在生产 生活及社会发展中的重要作用 3 了解常见金属的特性及其应用 认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性 知 道生铁和钢等重要的合金 一 知识点睛 一 知识点睛 3 3 5 5 分钟 分钟 1 金属材料包括 和 常温下金属大多数是 色 体 有金属光泽 有良好的 性 性 性 2 有的金属也有自己的一些特性 如铜是 色 金是 色 汞常温下是 体 3 合金是由 和 组成的具有金属特性的一种 物 例 如 铁的合金有 和 他们的 不同 4 常见的合金有 等 其中钛合金的熔点 密度 可塑性 易 特别是他的 性能非常好 因此广泛用于 等 二 合作学习 阅读教材二 合作学习 阅读教材 2 72 7 页 讨论完成下列问题 页 讨论完成下列问题 X k b 1 Com 1 阅读教材 说说人类对金属的利用历程 2 观察教材第 3 页图 8 3 谈谈你对金属的物理共性的了解 3 讨论教材第 3 页问题 完成在教材上 谈谈物质的用途是否只由物质的性质这一因素决 定 使用时还要考虑哪些因素 4 合金是混合物还是纯净物 合金一定都由金属组成吗 5 观察教材第 5 页实验 8 1 把现象填写在教材上 实验说明了合金的硬度一般 纯金属 合金的熔点一般 组成合金的纯金属的熔点 三 课堂提升三 课堂提升 1 下列物质不属于金属材料的是 A 钢 B 黄金 C 钛和钛合金 D 碳棒 2 铜的下列用途中 主要与化学性质有关的是 A 制火锅 B 塑造铜像 C 制造电线 D 制硫酸铜 3 下列说法错误的是 A 金属材料包括纯金属和它们的合金 B 金属在常温下大多是固态 C 物质的用途完全由其性质决定 与其它因素无关 D 合金是金属与金属或金属与非金属熔合在一起制成的 4 下列关于合金的叙述正确的是 A 合金一定是金属单质而不是化合物 B 合金的所有性质和性能都比纯金属好 C 合金也是金属材料 D 合金是在金属中加热熔合某些金属而成 5 铝合金因具有坚固 轻巧 美观 易于加工等优点而成为现代家庭封闭阳台时的首选材 料 这与铝合金的下列物理性质无关的是 A 较小的密度B 较大的硬度 C 良好的导电性D 较好的延展性 6 金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用 下列性质属于金属共性的是 A 硬度很大 熔点很高 B 有良好的导电性 传热性 C 是银白色的固体 D 易与酸反应产生氢气 7 填空 薄铁板 细铁丝稍用力就可以弯成各种形状 这一现象说明铁具有 性 质 油罐下面常有一条拖地铁链 在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针 这是应用了 铁的 性质 铁锅可用来烧水 炒菜 这是利用了铁的 性质 铁块可变成很细的铁丝 这说明铁有 性 铁块也可以变成很薄的铁片 这说 明铁有 性 四 小组展示 约 10 分钟 五 课堂小结 5 分钟 教 学 思 考 六 课后复习 1 下列不属于合金的是 A 焊锡 B 黄铜 C 生铁 D 金刚石 2 下列说法正确的是 A 铅的密度比铁大 用铅做菜刀 锤子比铁更好 B 银的导电性比铜好 所以通常可用银制作电线 C 钛合金与人体具有很好的 相容性 可用来制造人造骨 D 焊锡和铝熔点都较低 都可用于焊接各种金属 3 垃圾时放错了位置的资源 该分类回收 生活中废弃的铁锅 铝制易拉罐 铜导线等可 以归为一类加以回收 它们属于 A 氧化物 B 化合物 C 金属或合金 D 非金属 4 下列关于 合金 的叙述 合金中至少含有两种金属 合金中元素以化合态的形式存 在 合金中一定含有金属 合金一定为混合物 合金依然具有金属特性 其中正确 的是 A B C D 5 工业生产中常将两种金属放在一个容器中加热使之熔合 冷凝后得到具有金属特性的熔 合物 合金 试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据 其他条件均已满足 判断不能 制得的合金是 金属NaKAlCuFe 熔点 97 863 666010831535 展示题目 1234567891011 展示人 展示效果 沸点 88377422025952750 A 钾 钠合金 B 钾 铁合金 C 钠 铝合金 D 铁 铜合金 6 下列金属的用途与性质不相应的是 A 用铜做电线是由于其导电性良好 B 用钨做灯丝是因为其熔点高 C 铁制品表面镀铬是由于铬硬且不易氧化 D 用金做饰物是因为金的密度大 7 盛放在油罐车内的石油产品在振荡时产生静电 容易引起火灾甚至爆炸事故 若在油罐 车尾部挂一条拖地的铁链便可以防止事故的发生 这是利用铁具有 的性质 19 将 20g 铁合金样品置于氧气流中灼烧 得到 0 4g 二氧化碳 求此合金中样品中碳的质 量分数 它是生铁还是钢 课题课题 2 2 金属的化学性质 一 金属的化学性质 一 第第 课时课时 设计设计 审稿审稿 行政审查行政审查 教学时间教学时间 班级班级 姓名姓名 小组小组 检查等级检查等级 学习目标 学习目标 1 知道常见的金属与氧气的反应 2 掌握金属与酸的反应 3 掌握置换反应的特点 会判断置换反应 4 了解金属的活动性 一 知识点睛 一 知识点睛 3 3 5 5 分钟 分钟 1 金属元素的原子最外层一般是 电子 容易 电子 所以有相似的 性质 2 回忆以前学过的金属和氧气的反应 完成下表 3 金属单质还可以和酸反应 如实验室制取氢气是用 和 反应 反应方 程式为 反应现象是 二 合作学习 阅读教材二 合作学习 阅读教材 2 72 7 页 讨论完成下列问题 页 讨论完成下列问题 一 金属与氧气的反应一 金属与氧气的反应 1 比较不同金属与氧气反应的剧烈程度 常温下就能氧气反应的金属有 高温下能氧气反应的金属有 而 高温下也不能氧气 以上说 明了其中 比较活泼 次之 最不活泼 2 讨论 实验证明 在相同的条件下 铝比铁更易与氧气发生化学反应 但我们很少见到 生活中铝制品生锈 这是怎么回事呢 金属反应现象反应方程式 镁 铝 铁 铜 金 二 金属与酸的反应 二 金属与酸的反应 1 分别在放有少量镁条 锌粒 铁丝和铜丝的试管中加入稀盐酸 观察现象 比较反应的 剧烈程度 并记录在下表中 再用稀硫酸代替稀盐酸进行实验 稀盐酸稀硫酸 实验现象有关化学方程式实验现象有关化学方程式 镁 锌 铁 新 课 标第 一 网 铜 根据反应时是否有 H2产生将金属分两类 能与盐酸 稀硫酸反应生成 H2的金属有 不能与盐酸 稀硫酸反应生成 H2的金属有 铁 镁 锌和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同 反应最剧烈 其次是 然后是 由此推出金属活动性顺序 三 置换反应 三 置换反应 1 请完成下列反应的化学方程式 Mg HCl Fe HCl Zn H2SO4 Fe H2SO4 2 观察上表中镁 锌 铁与盐酸和稀硫酸反应的化学方程式 对于能发生的反应 若从 反应物和生成物的物质类别 指单质或化合物 的角度去分析 比较它们与化合反应 分 解反应的不同 它们都是由一种 与一种 反应 生成另一种 与另一种 这类反应叫做 反应 3 回想一下 在前面的学习中你还学到了哪些基本的化学反应类型 请列举出来并各举一 例 4 所以金属和酸反应后的溶液都是无色的吗 举例说明 三 课堂提升 1 真金不怕火炼 这句广为流传的俗语 能充分体现金具有的性质是 A 硬度较小 B 密度较小 C 导电性好 D 化学性质稳定 2 出土的古文物中 金器保存完好 铜器表面有锈迹 而铁器则锈迹斑斑 这表明金 铜 铁的金属活动性从强到弱的顺序是 A 金 铜 铁 B 铁 金 铜 C 铁 铜 金 D 铜 金 铁 3 中国铜艺术的奇葩 马踏飞燕 出自于东汉时期 青铜乃铜锡合金 明代宋应星所著 天工开物 曾记载下列炼锡方法 SnO2 2C Sn 2CO 上述反应属于 A 置换反应 B 分解反应 C 化合反应 D 复分解反应 4 下列各组物质恰好完全反应 所得溶液的颜色是无色的是 A 锌和稀硫酸 B 铁和稀硫酸 C 铁和硫酸铜 D 铁和稀盐酸 5 将下列金属与稀盐酸接触 无气泡产生的是 A Fe B Mg C Zn D Cu 6 将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中 下列叙述 铁钉表面有气泡产生 溶液由无色 逐渐变为浅绿色 铁钉的质量减轻 液体的质量减轻 其中正确的是 A B C D 7 下列化学方程式书写正确的是 A 2Fe 6HCl 2FeCl3 3H2 B Fe H2SO4 FeSO4 H2 C Fe CuSO4 FeSO4 Cu D 4Fe 3O2 2Fe2O3 8 下列化合物能由金属与酸发生置换反应直接制取的是 A FeCl3 B ZnCl2 C CuCl2 D CuSO4 四 小组展示 约 10 分钟 五 课堂小结 5 分钟 教 学 思 考 六 课后复习 完成 课时方案 第 30 页 能力提升 1 将适量的铁粉投入到盐酸中 下列现象不会出现的是 A 溶液变成浅绿色 B 有无色气体产生 C 铁粉不断减少 D 有棕色沉淀生成 2 下列反应属于置换反应的有 展示题目 1234567891011 展示人 展示效果 A CH4 2O2 CO2 2H2O B CuO CO Cu CO2 C C 2CuO 2Cu CO2 D Fe CuSO4 FeSO4 Cu 3 下列关于金属的说法正确的是 A 各种金属在常温下都不能与氧气反应 B 各种金属在高温下都能与氧气反应 C 根据金属与氧气反应的难易程度可以初步比较金属的活动性 D 各种金属都能与盐酸发生置换反应 4 如图所示是 X Y Z 三种金属在容器中的反应现象 下列说法正确的是 A X Y Z 三种金属均发生了置换反应 B 三种金属的活动性顺序是 X Y Z C 若 Z 能从金属 Y 的盐溶液里置换出 Y 则三 种金属的活动性顺序是 X Z Y D 若 X 为金属镁 则 Z 可能是铁 5 小兰家中收藏一件清末的铝制佛像 至今保 存十分完好 其主要原因是 A 铝不易发生化学反应 B 铝的氧化物容易被还原为铝 C 铝不易被氧化 D 铝易氧化 但氧化铝具有保护内部铝的作用 5 由铁与盐酸 稀硫酸和硫酸铜溶液的反应 我们知道铁单质与盐酸 稀硫酸或某些化合 物溶液发生置换反应后 铁元素的化合价变为 价 6 如果血液中缺乏亚铁离子 就会造成缺铁性贫血 市场出售的某麦片中含有微量的颗粒 细小的还原铁粉 这些铁粉在人体胃液中可能转化为人体所需的亚铁离子 写出这个反应 的化学方程式 胃液中含盐酸 7 黄金饰品中的假货常常鱼目混珠 社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金 进行诈骗活 动 因为单纯从颜色 外形上看 黄铜 铜锌合金 与黄金极为相似 所以很难区分 现 请你设计两种实验方案鉴别真假黄金 方案一 方案二 课题课题 2 2 金属的化学性质 二 金属的化学性质 二 第第 课时课时 设计设计 审稿审稿 行政审查行政审查 教学时间教学时间 班级班级 姓名姓名 小组小组 检查等级检查等级 学习目标 学习目标 1 认识金属与盐溶液的置换反应 2 了解金属活动性顺序的意义 一 课前检测 一 课前检测 3 3 5 5 分钟 分钟 1 检查上节课学习内容 2 组间交流检查 课时方案 第 29 页 知识点睛 完成情况 检测问题 二 合作学习 阅读教材二 合作学习 阅读教材 2 72 7 页 讨论完成下列问题 页 讨论完成下列问题 Ww W x kB 1 c Om 一 金属与盐溶液的反应 1 观察教材 12 页实验 并记录实验现象 金属盐溶液实验现象化学反应方程式 Al CuSO4溶液 Cu AgNO3溶液 Cu Al2 SO4 3溶液 分析上述能发生反应的化学方程式的特点 它们属于哪种反应类型 通过上述实验 你得出锌 铜 银的金属活动性顺序为 2 结论 在金属活动性顺序中 的金属可以把 的金属从它们的盐 溶液中置换出来 二 金属活动性顺序表 二 金属活动性顺序表 经过了许多类似上述两类实验的探究过程 人们进行了认真的去伪存真 由表及里的分析 归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序 课本 P12页 注意 1 在金属活动性顺序里 金属的位置越 它的活动性就越强 2 通过活动探究 一 一 得出 在金属活动性顺序里 位于 前面的金属能置换出盐酸 稀硫酸中的 生成 3 通过活动探究 二 二 得出 在金属活动性顺序里 位于 的金属能把位于 的 金属从它们的化合物的溶液里置换出来 K Ca Na 除外 三 课堂提升 1 金属活动性由强至弱顺序及元素名称 符号均正确的一组是 A 钾 K 钙 Ca 钠 Na 镁 Mg B 铝 Al 锌 Zn 铁 Fe 锡 Xi C 铅 Pb 铜 Cu 贡 Hg D 金 Au 银 Ag 铂 pt 2 某同学探究金属单质的活泼性时发现 X Y 都能与稀硫酸反应放出氢气而 Z 不能 Y 能 在 X 的盐溶液中置换出 X 则它们的金属活动顺序为 A X Y H Z B Y X H Z C X Z H Y D Y H X Z 3 对甲 乙 丙三种金属活动性的实验研究过程如下 1 取大小相等的三种金属片 分别放入 CuSO4溶液中 一段时间后 甲 丙表面出现红色 物质 乙没有现象 2 取大小相等的甲 丙两种金属片 分别放入相同的稀盐酸中 甲 丙表面都产生气泡 但甲产生气泡的速度明显比丙的快 则甲 乙 丙三种金属的活动性顺序是 A 甲 丙 乙 B 丙 乙 甲 C 甲 乙 丙 D 丙 甲 乙 4 某学生为了验证铁 锌 铜三种金属的活动性顺序 设计了四种方案 将 Zn Cu 分 别加入到 FeSO4溶液中 将 Zn Cu 分别加入到 ZnSO4溶液中 将 Zn 分别加入到 FeSO4 CuSO4溶液中 将 Fe 分别加入到 ZnSO4 CuSO4溶液中 A 或 B 或 C 或 D 或 5 若金属锰 Mn 在金属活动性顺序中位于铝和锌之间 则下列反应不正确的是 A Mn H2SO4 MnSO4 H2 B Mg MnSO4 MgSO4 Mn C Fe MnSO4 FeSO4 Mn D Mn CuSO4 MnSO4 Cu 6 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量 下图是反应过程中某 种物质的质量 Y 随加入稀硫酸的质量变化的关系 则 Y 不可能表 示 A 消耗铁粉的质量 B 生成硫酸亚铁的质量 C 溶液的总质量 D 生成氢气的质量 7 置换反应是化学反应的基本类型之一 1 金属与盐溶液之间的置换反应 一般是活动性较强的金属可把 活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来 如铜和硝酸银溶液反应 其化学方程式为 2 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律 即活动性较强的非金属可把 活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来 如在溶液中可发生下列反应 C12 2NaBr 2NaCl Br2 I2 Na2S 2NaI S Br2 Br2 2KI 2KBr I2 由此可判断 S C12 I2 Br2活动性由强到弱顺序是 下列化学方程式书写错误的是 A C12 2NaI 2NaCl I2 B I2 2KBr 2KI Br2 C Br2 Na2S 2NaBr S D C12 K2S 2KCl S 8 有 X Y Z 三种金属 如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中 X 溶解并产生氢气 Y 不反应 把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中 过一会儿 在 Z 表面有银析出 而 Y 没有变化 根据 以上实验事实 回答下列问题 1 X Y 和 Z 的金属活动性由强到弱的顺序为 2 举出符合上述金属活动性顺序的三种常见金属 写化学式 并写出 在 Z 表面有银析出反应的化学方程式 四 小组展示 约 10 分钟 五 课堂小结 5 分钟 教 学 思 考 六 课后复习 1 铁是一种应用广泛的金属 下列有关铁的说法中 正确的是 A 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 B 铁在干燥的空气中容易生锈 展示题目 1234567891011 展示人 展示效果 C 铁是地壳里含量最多的金属元素 D 用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素 2 从金属利用的历史来看 先是青铜器时代 而后是铁器时代 铝的利用则是近百年的事 与这个先后顺序有关的是 地壳中的金属元素的含量 金属活动性顺序 金属的导电性 金属冶炼的 难易程度 金属的延展性 3 将足量铁粉投入到硫酸和硫酸铜的混合溶液中 充分反应后过滤 则在滤液中含有的物 质是 A 硫酸铁 B 硫酸铜 C 硫酸 D 硫酸亚铁 4 小刚要验证镁 铁的金属活动性顺序 他通过实验观察到镁与盐酸反应比铁与盐酸反应 说明 如果要验证铜与镁 铁的金属活动性顺序 还须 补做的实验是 5 镁 铁在日常生活中都有较广泛的用途 如 1 镁在空气中燃烧时 能发出耀眼的白光 可用来制造镁闪光灯 其反应的化学方 程式为 2 市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉 铁粉与人体胃液中 的盐酸反应后转化为氯化亚铁 从而起到补血的作用 这个反应的化学方程式为 6 某兴趣小组对三种金属 Mg Ti 钛 Cu 的金属活动性进行探究 提出假设 a Ti 金属活动性比 Mg 强 b Mg 金属活动性比 Cu 强 查阅资料 在相同条件下 金属与酸反应 产生气泡速度越快 则该金属活动性越强 实验设计 同温下 取大小相同的这三种金属薄片 分别投入等体积等浓度的足量的 稀盐酸中反应 观察现象 回答 1 三种金属中加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮 其目的是 A 除去氧化膜 利于直接反应 B 使表面不平整 易反应 C 使表面光亮 易观察现象 D 使温度相同 易反应 2 填写下表的有关现象和结论 TiMgCu 与盐酸反应现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快 结 论 原假设中不正确 填 a 或 b 或 ab 理由 三种金属的活动顺序为 7 兴趣小组的同学学习了金属的性质后 在实验室找到的一种银白色金属 R 做如下探究 1 将金属 R 投入稀盐酸中 金属表面有气泡冒出 则该金属 R 在金属活动性顺序表中排在 氢的 选填 前面 或 后面 2 为了比较金属 R 与铁的活动性强弱 兴趣小组设计下列方案进行实验 请完成下表 你的一种猜想验证方法现象结论 金属 R 的活动 性比铁 将金属 R 投入 溶液中 金属 R 表面有黑色 的物质析出 猜想 选填 正确 或 错误 3 请根据上述的信息 标出金属 Fe R Cu 在下列金属活动性顺序表中的相应位置 金属活动有强到弱的顺序 金属资源的利用和防护 一 金属资源的利用和防护 一 第第 课时课时 设计设计 审稿审稿 行政审查行政审查 教学时间教学时间 班级班级 姓名姓名 小组小组 检查等级检查等级 学习目标 学习目标 1 知道一些常见的金属矿物 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 知道金属资源的现状 和保护措施 一 知识点睛 一 知识点睛 3 3 5 5 分钟 分钟 1 地球上的金属资源少数以单质的形式存在 如 等 其余多数以 形式存在 x k b 1 c o m 2 写出下列物质主要成分的化学式 赤铁矿 黄铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 3 炼铁用到的原料有 原理是 二 合作学习 阅读教材二 合作学习 阅读教材 2 72 7 页 讨论完成下列问题 页 讨论完成下列问题 一 铁的冶炼 观察教材 17 页实验 8 20 回答下列问题 1 实验现象是 反应方程式 2 装置 8 20 中点燃尾气的目的是什么 3 实验中还应注意什么问题 反应时先通一氧化碳还是先点燃酒精灯 结束时先停止 通一氧化碳还是先停止加热 尾气如何处理 二 有关生产实际中含杂质问题的计算 1 要炼出 2000 吨含杂质 3 的生铁 需要含四氧化三铁 90 的磁铁矿石的质量是多少 三 课堂提升三 课堂提升 1 在自然界中以单质形式存在的是 A 铁 B 铝 C 镁 D 银 2 炼铁的原料是 焦炭 生石灰 石灰石 空气 铁矿石 一氧化碳 A B C D 3 炼铁选用的铁矿石不仅要求含铁量高 而且要 有害元素 少 今有铁矿石 磁铁矿 Fe3O4 赤铁矿 Fe2O3 菱铁矿 FeCO3 黄铁矿 FeS2 褐铁矿 2Fe2O3 3H2O 你认为不适宜炼铁的矿应是 A 磁铁矿 B 赤铁矿 C 菱铁矿 D 黄铁矿 4 某炼铁厂 用 Fe2O3的质量分数为 80 的赤铁矿为原料炼铁 若每天生产含杂质 2 的 生铁 1 000 t 问需要赤铁矿石多少吨 四 小组展示 约 10 分钟 五 课堂小结 5 分钟 教 学 思 考 六 课后复习 完成 课时方案 第 30 页 能力提升 1 1 高炉炼铁用赤铁矿做原料 欲制备含杂质为 5 的生铁 100 吨 至少需含氧化铁的质量 分数为 82 的赤铁矿多少吨 金属资源的利用和防护 二 金属资源的利用和防护 二 第第 课时课时 设计设计 审稿审稿 行政审查行政审查 教学时间教学时间 展示题目 1234567891011 展示人 展示效果 班级班级 姓名姓名 小组小组 检查等级检查等级 学习目标 学习目标 1 认识铁生锈的危害 知道铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触 记住几种有效防止 铁生锈的方法 2 知道废弃金属对环境的污染 认识回收金属的重要性 一 知识点睛 一 知识点睛 3 3 5 5 分钟 分钟 二 合作学习 阅读教材二 合作学习 阅读教材 19 2119 21 页 讨论完成下列问题 页 讨论完成下列问题 1 探究铁锈蚀的原因 观察教材 19 页实验填写下表 实验实验现象现象实验分析实验分析 1 1 2 2 3 3 1 实验说明铁生锈实际是铁与 和 发生反应 铁锈的主要 成分是 2 从铁生锈的条件角度讨论 防止铁生锈原理和方法 1 原理 方法 2 原理 方法 3 阅读教材 说说如何保护金属资源 1 2 3 4 三 课堂提升三 课堂提升 1 下列情况常常会使铁制品锈迹斑斑的是 A 表面涂油 B 任其风吹两淋 C 表面喷漆 D 表面保持干燥 2 下列铁制品在使用和保存时的注意事项不正确的是 A 避免铁制品长时间接触潮湿空气 B 应保持铁制品表面洁净干燥 C 用铁制容器盛装食醋 Ww W x kB 1 c Om D 为防止机床生锈 在机床表面上涂油 3 下列方法 涂油 刷油漆 用砂纸擦 镀锌 用水洗干净 烤蓝 其中不能 防止铁制品生锈的是 A B C D 4 埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢 A 在干燥 致密的土壤中 B 在干燥 疏松的土壤中 C 在潮湿 致密的土壤中 D 在潮湿 疏松的土壤中 5 关于金属物品的使用正确的是 A 铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B 铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 C 铝壶内的水垢用质量分数为 18 的热盐酸长时间浸泡 D 校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 5 某同学晚上帮妈妈做饭 切完青菜就将菜刀放在菜板上 第二天早晨发现菜刀生锈了 试问 1 菜刀上是否发生了化学反应 2 菜刀为什么会生锈 3 为了防止这把菜刀生锈 该同学应该怎么办 6 汽车 机器上的齿轮 门把手 锯条 铁制盆具 铁柜等常见的铁制 品 为防止它们生锈 通常适合采取下面哪一种方法 填序号 1 在其表面刷一层油漆 2 在表面涂上机油 3 在表面镀上一层其他金属 4 在表面烧制搪瓷 5 使其表面氧化成致密的氧化膜 四 小组展示 约 10 分钟 五 课堂小结 5 分钟 教学 思考 六 课后复习 1 在车 船表面刷油漆得目的是 A 防止钢铁生锈且美观 B 可以增大硬度防止撞坏 C 增大厚度防止磨损 D 改变铁得颜色 2 在下列各种情况下 埋在地下输油铸铁管管道被腐蚀速度最慢得是 A 在 潮湿 疏松 透气的土壤中 B 在含铁元素较多的酸性土壤中 C 在干燥 致密 不透气的土壤中 D 在含沙粒较多 潮湿透气的中性土壤中 3 家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是 新 课 标第 一 网 A 菜刀使用完后 用水洗净 并擦干 B 久置不用时在菜刀表面涂一层食用油 C 把菜刀存放在潮湿的地方 D 用不锈钢菜刀取代普通菜刀 4 全世界每年因生锈损失的钢铁 约占世界年产量的四分之一 铁与氧气 水等反应生 成铁锈 铁锈的主要成分是 请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品 的两条有效措施 5 有一批铁质螺丝钉已经开始生锈 你能用化学方法除锈 并做防锈处理吗 请简要写出 你的做法 6 请你参与某学习小组的探究活动 并回答相关问题 发现问题 小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈 小茜发现自己的铜 制眼镜框表面出现了绿色的铜锈 小玲发现苹果切开不久 果肉上就会产生一层咖啡色 的物质 好象生了 锈 一般 提出问题 这三种物质 生锈 的原因是什么 收集证据 1 回忆已有知识 铁生锈的条件是 2 查阅有关资料 铜锈 主要成分是 Cu2 OH 2CO3 俗称铜绿 苹果 生锈 是果肉里的物质 酚和酶 与空气中的氧气发生了一系列的反应 生成咖啡色的物质 3 实验探究 将四小块铜片分别按下图所示放置一个月 观察现象如下 展示题目 1234567891011 展示人 展示效果 实 验 装 置 实 验 现 象 铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈 铜片生锈且水 面附近锈蚀最 严重 由实验可知 铜生锈是铜与水 等物质共同作用的结果 得出结论 经过交流讨论 三位同学认为这些物质 生锈 除了可能与水有关外 还可 能都与 填物质名称 有关 4 反思与应用 利用所得结论进行填空 写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 请你提出一条延长食品保质期的建议 金属和金属材料达标测试题金属和金属材料达标测试题 一 选择题一 选择题 1 收藏家收藏的清末铝制品 至今保持十分完好 该艺术品不易生锈的主要原因是 A 铝不易发生化学反应 B 铝的氧化物容易发生还原反应 C 铝不易氧化 D 铝表面致密的氧化膜阻止铝进一步氧化 2 铜的下列用途中主要与化学性质有关的是 A 制火锅 B 塑造铜像 C 制造电线 D 制硫酸铜 3 将生铁冶炼成钢的主要目的是 A 适当增加生铁中碳的含量 B 除去铁水中的碳 硫和磷 C 适当增加铁中硫和磷的含量 D 适当降低含碳量并除去大部分硫和磷 4 联合国卫生组织经过严密的科学分析认为 我国的铁锅是最理想的炊具 并向全世界大 力推广 其主要原因是 A 价格便宜 B 升热和退热都慢 保温性能好 C 烹饪的食物中留有铁元素 D 铁中含有机物必需的碳元素 5 下列物质中不属于合金的是 A 焊锡 B 不锈钢 C 球墨铸铁 D 铝 6 下列说法中不正确的是 www Xkb 1 coM A 球墨铸铁有时可代替钢 B 盛水的铁桶易生锈的地方是水面附近 C 用一氧化碳还原氧化铁是置换反应 D 用高炉冶炼出的是生铁 7 将足量的铁粉投入到硫酸和硫酸铜的混合溶液中 充分反应后过滤 则在滤夜里含有的 物质是 A 硫酸铁 B 硫酸铜 C 硫酸 D 硫酸亚铁 8 有下列三组试剂 锌 银 硝酸铜溶液 银 硝酸锌溶液 硝酸铜溶液 铜 硫酸锌溶液 硝酸银溶液 能用来验证金属活动性锌 铜 银的试剂组有 A 和 B 和 C 和 D 只有 9 埋在地下的自来水管道 最适宜的一种管道是 A 镀锌管 B 硬铝管 C 不锈钢管 D 铸铁管 10 在天平的两端放相同质量的两只烧杯 烧杯中都盛有足量的相同质量 相同浓度的稀 硫酸 天平平衡后 同时轻轻的向两烧杯中加入相同质量的铁和锌 下列说法中正确的是 A 反应开始时 天平加入锌的一端下沉 一直持续到反应结束 B 反应开始时 天平加入铁的一端下沉 一直持续到反应结束 C 反应开始时 天平加入锌的一端下沉 反应结束后 天平加入铁的一端下沉 D 反应开始时 天平加入铁的一端下沉 反应结束后 天平加入锌的一端下沉 11 公元二世纪 我国古代炼丹家魏伯阳著有 周易参同契 是世界上现存最早的一部炼 丹专著 书中描写到 金入于猛火 色不多精光 这句话是指黄金的性质在强热的条件 下 A 很稳定 B 很活泼 C 易氧化 D 易还原 12 1989 年世界卫生组织正式将铝确定为 食品污染源之一 而加以控制 在下列场合使 用必须加以控制的是 制电缆 制易拉罐 制铝锭 制牙膏皮 用明矾净水 制炊具 用明矾