小学数学四年级上册公开课《平行和平行线的画法》优秀教学设计与反思_第1页
小学数学四年级上册公开课《平行和平行线的画法》优秀教学设计与反思_第2页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 小学数学四年级上册公开课小学数学四年级上册公开课 平行和平行平行和平行 线的画法线的画法 优秀教学设计与反思优秀教学设计与反思 教材分析 1 在学生初步认识直线以后 本单元教学直线 与直线的位置关系 在同一平面内的两条直线可能相 交 也可能不相交 2 在学习活动中 培养学生的动手能力和小组 合作探究的意识 激发兴趣 发展空间观念 学情分析 学生已经学习掌握了直线 线段和射线的联系与 区别 也认识了一些简单的几何图形 本单元的知识 对学生来说 比较抽象 教学中要积极调动学生的感性 经验 指导学生动手操作 小组合作探究 加深对知识 的认识和理解 教学目标 让学生通过对具体生活场景的观察 认识平面上 两条直线的位置关系 在动手操作中进一步认识平行 学会画平行线 培养一定的操作技能 教学重点和难点 重点 认识平行线 学会画平行线的方法 难点 认识平行线 学会画平行线的方法 第 2 页 共 2 页
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