小学科技教学工作计划

1 / 30小学科技教学工作计划2016-2016 年德化县龙浔中心小学科技教育工作计划 一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少 科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、工作目标1、建立健全科技教育奖励和保障制度，保证科技教育工作顺利、有效的开展，鼓励和支持科技教师参加各类科技教研活动和培训；2、健全科技教师辅导小组，吸收有专业特长的教师加盟；3、加强特色建设理论研究。2 / 30本学年要在研发校本课程的基础上加大研究力度，善于总结科技教育方法，加强科研上求突破，向课程化、理论化发展，把科技教育与教科研工作有机结合，提升特色教育的内涵。4、学校各科技辅导员要从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。通过各种科学探究活动，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。5、扩大科技教育特色的成果和影响。精心组织各级各类比赛和训练，在参加的各级各类比赛中要力争保持名列前茅，继续提升学生的获奖面和获奖含量。三、工作措施1、科技队伍。学校要按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，建构了科学与技术教育师资队伍“五有”3 / 30阵容，即学校有顾问团、年段有辅导员、班级有专职教师、班组内有小助手、课外有咨询人，为学校的科技教育发展提供了师资保障。2、供培训平台。学校要大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。3、科普环境。学校要围绕“创建科技教育特色学校”这一整体办学目标，我们努力营造浓厚的科技教育氛围。学校利用校园网开设的科技教育专栏，现有的校语音室、雏鹰广播站、校刊校报、科技活动专用室、科技展览室等比较全方位多视角地对学生进行科技教育知识普及和科技教育宣传活动。同时，学校每年举办一届科技节，每月出一期科技专题黑板报，让学生听科学家的故事，看科学家的传记小说家用科学精神感染每位学生，使科技教育深入人心。4、上好科技教育课4 / 30为了使科技教育向纵深发展，培养学生的创新精神和实践能力，我校开发了校本课程科技教育 ，要求做到“三个认真” ，提高科技教育的实效。一是认真备课，科技辅导员以年级组为单位认真备课，要求做到备教材，备制作、实验，备学生，备延伸。二是认真上课，要求科技辅导员积极进行教法研究，实施开放性教学，按“学、思、创、展、评”五个环节落实课堂教学内容，使学生一课一得。三是认真评课，每学期，我校都要组织一次科技活动课赛教，然后分组评课，要求教师评不足，评自己的设想，研究改进意见，真正形成科技活动课的研究氛围。四、各月份时间安排2016 年九月份：1、组织参加德化县第四届科技创新大赛。2、确定各科技兴趣小组活动名单并开展科技兴趣小组活动。3、结合市科技宣传周参加各类科技实践活动。5 / 304、制订好本学年的科技工作计划。5、做好科普书籍的订阅工作。十月份：、筹备参加泉州科技创新大赛。2、开展科技教育教研活动。3、开展以科技为主题的手抄报比赛。4、校园板报、宣传栏、教室科技氛围的布置 。十一月份：1、组织泉州市科技创新大赛。2、科普知识竞赛。3、2016 年学生电子拼图学生训练。6 / 304、组织学生参加福建省科技流动展览馆活动。十二月份：1、参加科技辅导员年会。2、组织学生的科技创新作品稿件投稿。3、参加 2016 年泉州市、福建省青少年电子制作锦标赛。2016 年一月份：1、开展科技教师业务培训活动，组织科技教师到外校参观学习。2、开展科技兴趣小组活动。三月份：1、开展班级科技创新大赛作品。2、开展植树活动。7 / 303、组织发动开展校科技项目创新大赛。四月份：1、开展科技节“五个一”宣传活动。2、开展科普知识竞赛活动。3、积极准备学校科技节开幕的准备工作。五月份：1、开展“手抄报”比赛活动。2、科普知识讲座。3、认真发动做好德化县第二届科技创新大赛的准备工作。3、撰写龙浔中心小学科技节活动方案，并组织开展学校科技节活动。 六月份：8 / 30校初评审做好德化县第四届科技创新大赛的送审工作。七月份：开展社会实践调查活动。八月份：1、撰写社会实践活动报告。2、撰写学校科技教育总结。乌市第七十小学科技口工作计划20162016 学年第二学期一、指导思想认真贯彻落实国家中长时间科学和技术发展规划纲要和全民科学素质行动计划纲要 ，以课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，提倡科学方法，传播科技知识，宏扬科学精9 / 30神，引导广大学生建立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。从学校实际动身，本着坚持学校科技特点教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点动身，设计展开科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐渐进步学生的科学意识，培养学生主动学习、酷爱科学、应用所学知识的能力。二、现状分析1. 学校领导对科技教育的重要性达成共鸣，十分支持科技活动的展开，并积极帮助科技组规划未来发展。2. 随着科技经费投进的增加，有关科技教育所必须的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。3. 科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。4. 科学教师队伍气力相对薄弱，目前专职教师 1 人，兼职教师 2 名，其他教师的科技辅导能力有待进一步进步。10 / 305. 学生科学素养有待关注和进步，他们缺少持久、连续地完成科学活动，刻苦、深进、持久、争先的品质不够。三、主要工作1、常规科普教育工作：(1) 结合大队部工作完善班级科技园地(植物角、科技园)的建立工作。(2) 校园科技成果展现栏的更新及布置工作(宣传栏、黑板报等)。(3) 抓好科技教师参加培训的学习。(4) 结合学科特点，深进发掘教材中科学教育的素材。展开好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。11 / 30(5) 通过为班级、为教师提供、定阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。(6) 展开校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优良的学生。(7) 提拔科技能力出色的学生进进科技社团，为各级科技比赛储备人才。(8) 展开校园科技节。2、特点科普重点工作：(1) 继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，展开相干主题的科普系列活动。(2) 以沙依巴克区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，展开形式多样、丰富多彩的活动，增进学生综合素质的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。12 / 30(3) 组建校级科技社团，积极组织，认真练习，根据学校具体情况，有计划的选择适合的项目展开比赛活动，不断进步获奖的数目与层次。(4) 广泛展开有益于学生身心健康，有益于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使 100%学生都能参与普及型爱好活动。(5) 规范科学课堂教学，要请教师充分利用现有的科学教育室场、装备，认真展开好各项科学实验。(6) 尝试展开“家庭实验室”项目，让学生把部份实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的情势完成学校中没法实践的实验项目。本学期活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活13 / 30动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进科学 走进梦想三、活动时间：2016 年 5 月四、参加对象：全体学生五、活动内容：前期热身类1、读一本科普书籍专题阅读：每个学生至少带 1 本科普类图书或杂志带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。36 年级每班上交 3 篇电子稿给李玲老师，时间：5月 11 日 。14 / 302、说一说科学家的故事以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。班会课记录于 5 月 9 日上交给李玲老师。时间：5 月 8 日班队。3、看一场科普电影 科学组提前把科普电影拷贝到 U 盘，班主任下载后组织学生观看。 时间：56 年级， 5 月10 日 科技社团34 年级， 5 月 11 日 四节课后管理：班主任展示评比类1、出一份科普小报15 / 30参赛对象：5-6 年级作品要求：5-6 年级各班选送 3 份科技手抄报交给李玲老师，由李老师组织评委展评。手抄报统一用 8k 图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。内容以科学知识为主。讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：按选送人数的 80%获奖，一、二、三等奖若干名。评奖时间： 5 月 15 日2、画一幅科学幻想画16 / 30参赛对象：3-4 年级作品要求：3-4 年级各班选送 3 幅科幻画交给苏雪婷老师，由苏老师组织评委展评。少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子小学科学教学工作计划建设中心小学 谢飞科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。17 / 30一、教材分析：教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学” 、 “走进科学” 、 “探索科学” 。教材将探究过程能力分为“观察与提问” “猜想与假设” “计划与组织” “事实与证据” “模型与解释” 。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。二、对所教学生的分析四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于18 / 30操作。因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。三、具体教学措施：1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用实验器材，做到“精讲多练” ，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。19 / 30四科学特色活动科学幻想画1、活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。2、活动内容：学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。明天小小科学家1、活动目的：为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感20 / 30受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。2、活动内容：学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。小学科技创新工作计划一、指导思想:坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。21 / 302积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。3探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。5鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。6、保证必须的科技创新活动经费。三、具体措施科普宣传22 / 301. 利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。2. 利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣传专刊。3.通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。4.各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。科普实践1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。23 / 304. 举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。5. 组织学生看一场科普录相片。科普比赛1、科技创新制作活动“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。“电脑制作” 电脑绘画、电脑动画、网站设计、程序设计、自动控制等。写发明创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用 A4 纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、24 / 30风格、材质表现。作品要具备想象力、科学性、绘画水平、真实性。3、科普手抄报比赛根据主题进行集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生 学科学、用科学的综合实践能力。2016 年 5 月小杜家小学科技教育活动计划25 / 30为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现将本学期的科技教育活动具体安排如下：一、端正学校办学指导思想，切实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容之一，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照我区第三届青少年科技创新大赛的指示精神，依照关于进一步加强中小学科技教育工作的通知要求，制定学校科技活动计划，以综合实践活动课程的理论为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。二、不断加强对科技教育的领导26 / 301、健全科技教育领导小组由教导主任陈连强为组长；综合实践课教师马涛为组员，负责科技活动开展的具体工