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1 / 3小学语文 16 学时培训有感：课堂需要转变小学语文 16 学时培训有感:课堂需要转变这次 16 学时培训有幸听到一堂充满变革意味的课堂,这堂课的内容是除三害,是由天河一小的王小春老师指教的。拿到这堂课的教学设计,感觉老师的目标和教学板块一目了然,这张教学设计可以说是教师版的导学单,设计的很简约,基本上就是在学生导学单上的重点和难点加上指导点。可以想象这堂课就是以解决学生导学单上的重难点贯穿始终的。在听课过程中,教师不必挖空心思去引导学生下一步的教学环节,学生自己已经对本堂课的学习任务已经有了一定的认识,学习自主性比较强。对学生而言,这样的语文课无疑更有吸引力。听完课后,聆听了瓯海区教研员的讲座,教研员开始的时候讲了一个故事,这个故事给了我很多思考。故事大致内容:一个女孩因一场事故不幸成为植物人。十几年之后,女孩无意中康复了,但是当她走出医院,看看外面的世界时,发现世界变化很大,社会上的一些词汇、产品、环境等等,让她觉得无法适应。后来,她去了一所小学,发现她终于能找回到自己所熟悉的一些东西了,因为小学现在所教的内容和十几年前基本上没什么两样。2 / 3听完这个故事后,反思现在所看到的语文教学,教的内容和十几年前的确实差不了多少,可能我们现在教的一些认为非常重要的内容,过了几年之后也许会被新的内容所代替。现代社会技术的交替非常迅速,所以佳能被数码照相技术所淘汰,所以马云能成为新的首富。因此我们的语文教学也应该要适应时代。我觉得对于语文教学来说,面临着这么几个时代的特点:1.现在的社会信息量非常庞大,因此系统地训练学生阅读能力非常重要。开设好的阅读课有些时候比上好课文内容更重要。2.现在的学生学习资源非常丰富,除了校园,学生还会去各种培训班学习,并且所学的内容大部分比语文课更有趣,更贴近生活,相对来说传统的语文课比较枯燥乏味,如果让学生自由选课,我想传统的语文课选的人肯定不多。要想让语文课变得更有市场,得不断往有趣、生活化方面发展。3.语文的教材的内容有时候和时代背景不相符。语文课要适应时代,我觉得语文老师需要对学生的需要进行充分的考虑,打造属于自己的语文课程。有时候不必拘泥于教材,老师完全可以根据自己的知识背景、文化底蕴、个人爱好、研究专长开发充满个性的课程。如果你设计的语文课堂,是学生所喜爱、所需要的,那就成功了。我在网上看过一篇杂志,上面写到一个老师自己开发了“哈利波特课程” 。 哈利波特是孩子非常喜爱的课外书。如3 / 3何将它做成一个有教育价值的课程呢?吴静老师进行了巧妙的设计,以专题研究的形式来重新建构哈利波特丛书阅读课程“神奇的想象力” 、 “走进非凡的哈利” 、 “走进平凡的哈利”等,老师和孩子都要经过充分的准备认真阅读原著相关章节;收集有关文字和影像资料;设计讨论话题;制作阅读作业单.专题阅读课上,孩子们旁征博引,俨然一个个哈利波特研究专家。一堂课下来
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