集体备课教案3-31数的大小比较

集体备课教学设计集体备课教学设计 学科 1 年级 1 班 主备人 阿力木江麦麦提 2014 年 3 月 课课 题题 数的大小比较数的大小比较 教学目标教学目标 1 掌握 掌握 100 以内数的顺序 会比较以内数的顺序 会比较 100 以内数的大小 以内数的大小 2 激发学生的学习兴趣 发展思维能力 激发学生的学习兴趣 发展思维能力 3 培养学生和别人合作交流等良好的学习习惯培养学生和别人合作交流等良好的学习习惯 教学重点教学重点 掌握比较掌握比较 100 内两个数大小的一般方法 内两个数大小的一般方法 或者或者 教学难点教学难点 总结比较总结比较 100 内数大小的方法内数大小的方法 教学方法教学方法探究法 合作交流法 探究法 合作交流法 教学准备教学准备 100 以内数目表一张 例以内数目表一张 例 8 放大图两幅 电子设备放大图两幅 电子设备 课型课时课型课时 新课新课 1 课时课时 教教 学学 过过 程程 第 第 一一 课课 时 时 个性化补充个性化补充 课时目标课时目标 1 会比较会比较 100 以内数的大小以内数的大小 2 掌握比较掌握比较 100 内两个数大小的一般方法 内两个数大小的一般方法 或者或者 课时重点课时重点 掌握比较掌握比较 100 内两个数大小的一般方法 内两个数大小的一般方法 或者或者 课时难点课时难点 总结比较总结比较 100 内数大小的方法内数大小的方法 一一 创设情境导入新课创设情境导入新课 课件播放加油 课件播放加油 加油加油 师 什么是这么热闹 师 什么是这么热闹 原来小朋友们正在进行套圈比赛呢 原来小朋友们正在进行套圈比赛呢 1 1 号选手上场了 投中了多少 号选手上场了 投中了多少 学生 学生 汇报汇报 8 8 分分 2 3 42 3 4 号选手呢 号选手呢 学生自有回答学生自有回答 师 你能根据得分情况说说比赛结果吗 学生自由发言 师 你能根据得分情况说说比赛结果吗 学生自由发言 师 师 你们说的对不对你们说的对不对 看看 课件展示名次表 看看 课件展示名次表 师 果然如此 你们是怎么知道比赛结果的吗 师 果然如此 你们是怎么知道比赛结果的吗 学生汇报 比较他们投中分数的大小 学生汇报 比较他们投中分数的大小 师 师 通过比大小方法 玩吗知道比赛的名次 今天我们继续学习更大数的通过比大小方法 玩吗知道比赛的名次 今天我们继续学习更大数的 比较 板书课题 比较 板书课题 二二 新授新授 1 1 模卡片游戏模卡片游戏 师 下面我们要进行的是摸卡片比卡片 上数字大小的游戏 大家一起来参师 下面我们要进行的是摸卡片比卡片 上数字大小的游戏 大家一起来参 加吧 学生小组活动教师巡视指导 加吧 学生小组活动教师巡视指导 师 师 现在请几个小朋友上台展示 比的结果 现在请几个小朋友上台展示 比的结果 指名学生汇报指名学生汇报 2 2 比一比比一比 课件展示 课件展示 4242 3737 2323 2525 说说你是怎样比较的 说说你是怎样比较的 学生个别汇报 学生个别汇报 引导学生发现 引导学生发现 3 3 巩固练习巩固练习 小结小结 说说 怎么样比较两位数的大小 说说 怎么样比较两位数的大小 教师引导学生归纳教师引导学生归纳 课本第课本第 4242 页的页的 做一做做一做 个性化补充个性化补充 课本第课本第 4444 页的练习九的第三提页的练习九的第三提 四四 课堂小结课堂小结 师 师 说说你这节课的收获 说说你这节课的收获 学生汇报交流学生汇报交流 布置作业布置作业 第第 1919 页页 我会比我会比 板书设计 板书设计 数的大小比较数的大小比较 4242 里有里有 4 4 个十个十 3737 里有里有 3 3 个十个十 4242 3737 板板 书书 设设 计计 数的大小比较数的大小比较 4242