部编道德与法治教材教学设计——守护生命

部编道德与法治教材教学设计 学习内容设计学习内容设计 教学目标 情感态度和价值观目标 帮助学生感受生命的可贵 增强健康生活意识 安全意识和自 我保护意识 培养学生珍视生命 维护健康 养护精神 传 承中华优秀传统文化和弘扬民族精神的积极情感和自觉性 能力目标 提高安全防范 自救自护的能力 增强选择过积极健康的生活 追求真善美的能力 知识目标 认识健康的重要性 懂得守护生命 爱护身体 养护精神的道 理 了解爱护身体和养护精神的一些基本常识和方法 教学重点知道爱护身体 养护精神的重要性 掌握一些自救自护的常识 和方法 教学难点 守护生命还要关注 养护精神 学生学情分析学生学情分析 初中阶段是学生形成正确人生观 价值观的重要时期 随着自我意识 独立性 的增强 初一学生开始关注 思考生命的问题 如何看待 对待自己的生命 怎样让生命更有意义等 这些都是学生面临的急需解决 的重要问题 但是 由 于初一学生的心理发展还不成熟 认识水平 理解能力有限 他们对生命问题 的认识和理解还不够深刻 不够全面 存在着这样和那样的矛盾 困惑和偏差 如果得不到及时的引领 不利于他们的成长 因此 教师围绕 生 命 话题 精心创设情境 巧妙设计问题 开展活动与对话 引导学生体验感悟 深入探 究思考 唤醒学生内心深处对生命的心理体验 帮助他们正确认识 对待生命 学会珍视生命 守护生命 过积极健康的生活 提升人生价值 使人生更有意 义 从而 形成正确的生命观 教学策略设计教学策略设计 教学环节具体目标活动安排 信息技术手段 的运用 导入新课 讲授新课 创设情境 激发学生学 习兴趣 引入守护生命 通过讨论使学生了解守 护生命包括爱护身体和 养护精神两大方面 要 养成健康的生活方式 掌握一些自救自护的常 识和方法 还要过丰富 多彩的精神生活 通过探讨与分享 开展师 生 生生讨论 对话进一 步思考身体健康的重要性 及如何爱护身体 懂得爱 护生命 就要关注自己的 身体状况 养成健康的生 活方式 帮助学生选择过积极健康 的生活 关注自己的内在 感受 在挫折 灾难面前 珍视自己的肉体生命 师生共同聆听电影 滚蛋吧 肿瘤君 的主题曲 对不起 听后 结合这部电影及 80 后漫画家熊顿的生平事迹 谈谈你对歌词中 你可要保 重自己 的理解 运用你的经验 浏览教材 P99讨论生命的话题 提问 你认为他们的讨论涉及守护 生命的哪几方面 还应注意 哪些方面 探究与分享 P100的案例 小伟因为经常熬夜看比赛 一天突然晕倒 提问 你 认为小伟为什么会晕倒 他 该怎么办 师生共同帮助小伟 分析原因 帮他支招 提问 你 有哪些不健康的生活方式 有什 么危害 相关链接 观看健康生活方式的 图片 自我检查哪些做的好哪些 还需要调整 以后该怎么做 多媒体白板 电子屏幕展示 课堂小结 板书 增强学生安全意识 自我 保护意识 提高安全防范 能力 掌握一些基本的自 救自护基本常识和方法 使学生懂得守护生命还要 关注并养护我们的精神 经过探究 分享 开展对 话 引导学生深入理解精 神发育与物质支持的关系 学会如何养护精神 帮助 学生突破难点 引导学生进一步思考如何 养护精神 懂得守护精神 还要积极传承中华优秀传 统文化 发扬民族精神 引导学生总结自己的经验 教训 进一步探讨如何在 爱护身体和养护精神方面 守护生命 帮助学生整理 回顾本节 课主要知识点 提高学生 的总结概括能力 探究与分享 1 呈现新闻 资料 8 楼家中突发大火 小 姐弟从窗户翻出机智逃生 他们给我们哪些启示 2 结合学校的安全演练 分组 讨论 模拟演练 P101几种 灾害 灾难的应对 自救自 护方法 感悟名言 我们不是单靠吃 米活着的 巴金 灯 提问 此话包含什么道理 探究与分享 P102集中营遗 存的儿童画作 提问 为什 么在集中营里孩子们的绘画 依然美丽 探究与分享 P104你参加哪些 类似的文化活动 说说你的 体验和感受 拓展空间 P104请完成你的 生活花瓣 图 说说在爱护 身体和养护精神上你有哪些 值得肯定的 哪些还需要改 进 总结概括 请帮助老师用一句话 概括本节课主要内容 生命是 宝贵的 我们要珍视生命 守护 生命 既要爱护身体又要养护精 神 守护生命 1 爱护身体 1 养成健康的生活方式 2 珍视自己的肉体生命 3 掌握一些自救自护的方法 2 养护精神 1 正确处理精神发育与物质支 持的关系 2 传承优秀民族文化 发扬民 族精神 教学评价设计教学评价设计 1 评价方式与工具 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其他 2 评价量表内容 测试题 作业描述 评价表等 巩固练习 1 青少年应该选择健康的生活方式 下列属于健康生活方式的是 A 学习劳累 喝咖啡或啤酒提神 B 每天坚持玩网络游戏提升游戏等级 C 心情烦闷时 写日记倾诉苦水 D 天气炎热时 和小伙伴到池塘游泳 2 我们每个人活着 除了要关注生理需要和身体健康 还要过精神生活 满足 精神需求 因此 A 守护生命就是要关注自身的身体健康 B 守护生命需要关注并养护我们的精神 C 守护生命要守护精神家园 D 守护生命需要在个人精神世界的充盈