面积和面积单位

面积和面积单位 教学设计 面积和面积单位面积和面积单位 教学内容 教学内容 课本第 71 74 页 教学目标 教学目标 1 结合实例使学生理解面积的含义 2 认识常用面积单位平方厘米 平方分米 平方米 初步形成这些单位实际大小的观念 3 学习选用观察 重叠 数面积单位以及估测等方法比较面积的大小 4 培养学生观察 比较 动手操作的能力 以及合作学习的意识和能力 重点重点 难点 难点 形成正确的 面积单位 概念 教学准备 教学准备 课件 1 平方米 1 平方分米 1 平方厘米的学具 长方形 正方形纸片若干 相片一张 药盒 树 叶等 教教 学学 过过 程程 一 创设情境 生成问题 1 创设情境 幼儿园要举行涂色比赛 请你帮帮聪聪小朋友 他该选哪张纸 出示三张大小不一 的纸片 说说你的理由 2 提问 你所说的 大 是指纸片的什么大 二 探索交流 解决问题 1 物体表面的大小 1 同学们 在我们的生活中会接触到很多物体 请大家看一看放在你们面前的有哪些物体 课桌 铅笔盒 课本 练习本 药盒 树叶 2 请同学们摸摸自己课桌的面 再摸摸课本 练习本等物体的面 3 课桌面 作业本面 树叶面这些都是物体的表面 板书 物体表面 4 物体都有它的表面 谁还能举例说说哪是物体的表面 5 比一比 课桌和黑板的表面哪个大 哪个小 桌面和书的封面哪个大 哪个小 练习本的表 面和药盒的表面哪个大 哪个小 你怎么知道的 板书 观察 5 出示两片叶子 谁能摸摸他们的表面在哪 比一比 哪片叶子的表面比较大 你怎么比的 板书 重叠 6 刚才我们用观察和重叠方法 知道物体的表面有大有小 板书 大小 2 平面图形的大小 1 出示长方形 正方形 圆形 这些都是平面封闭图形 板书 封闭图形 2 这些平面封闭图形一样大吗 3 他们的大小指的是他们的哪部分 指名学生摸 4 明确 平面图形也有大有小 3 概括面积含义 1 根据板书整理概念 物体的表面或封闭图形的大小 叫做它们的面积 整理完成面积概念 板书 让学生理解这个概念所包含的两个方面 也可以分开解释为 物体表面比较大就说他的面积比 较大 物体表面比较小就说他的面积比较小 平面封闭图形的大小就是平面封闭图形的面积 2 谁能说说什么是面积 指名说一说 同桌互相说一说 3 阅读课本概念 4 认识面积单位 1 设疑 出示两个长宽各异但面积相同的长方形 让学生体会用观察 重叠的方法难以比较 他们的大小 2 数格比较大小 将两个长方形背面展示出来 他们的背面画有相同的方格 谁的面积大 为什么 3 同一格子标准 发给三名学生每人一个画好格子的长方形 让他们各自背对同学数出格子 数 并告诉大家他们各自手中长方形内的格子个数 谁手里的长方形面积大 为什么 展示各自手中图形 你们发现了什么 比较两个图形面积的大小 要使用统一的标准 国际上规定这个统一的标准叫做面积单位 板书 面积单位 4 认识面积单位 带着问题自学课本 73 页 常用的面积单位有哪些 说说每个面积单位的大小是怎么规定的 完成板书 边长是 1 厘米的正方形 面积是 1 平方 厘米 边长是 1 分米的正方形 面积是 1 平方分米 边长是 1 米的正方形 面积是 1 平方米 5 汇报学习收获 得出三个常用面积单位的规定 形成大小概念 各自比比 哪个手指甲的面积接近 1 平方厘米 同桌互相比划 1 平方分米的大小 出示 1 平方米的纸 估计一下能站上多少个同学 找一找 在我们周围那些物体的表面大约是 1 平方厘米 1 平方分米 1 平方米 三 巩固应用 内化提高 1 完成课本第 74 页 做一做 2 完成课本练习十八第 1 2 题 3 给下面物体的面积选用合适的面积单位 数学书封面 操场 黑板 教室门 邮票 文具盒 四 回顾整理 反思提升 1 这节课你有什么收获 让学生说一说 比划一下 2 先观察 欣赏 75 页数学游戏 图案设计大赛 3 课后作业 设计比赛 你还能拼摆出更多 更新颖有趣的图形吗 要求 1 图案面积都是 5 平方厘米 2 给自己设计的图案起个名字 板书设计 面积和面积单位 边长是 1 厘米的正方形 面积是 1 平方厘米 边长是 1 分米的正方形 面积是 1 平方分米 边长是 1 米的正方形 面积是 1 平方米 作业设计作业设计 基础 基础 1 填空 1 物体的表面或封闭图形的大小 叫做它们的 2 常用的面积单位有 和 2 在括号里填上适当的单位名称 教室面积大约是 48 书签面积约有 60 手帕面积 4 球场面积 400 一台电视机的屏幕是 20 一扇门的面积约是 2 一枚 5 角硬币面积大约 15 上海市的面积大约是 6340 综合综合 3 选一选 1 的面积最接近 1 平方分米 指甲 粉笔盒底面 课本封面 方凳面 2 度量操场的面积应选用 作单位 平方厘米 平方米 平方分米 4 判断对错 1 课桌面的面积约 36 平方分米 2 床的面积约 4 平方厘米 3 方桌的桌面大约有 1 平方米 拓展提升 拓展提升 5 用 1 平方厘米的小正方形拼成下面的图形 数一数 他们的面积各是