努力做一名优秀的中小学校长

努力做一名优秀的中小学校长努力做一名优秀的中小学校长 著名教育家陶行知先生曾经说过 校长是一所学校的灵魂 说得小些 他关系千百人的学业前途 说得大些 他关系国家与学术之兴衰 一位好校长 可以成就一所好学校 带出一批好老师 培养出一批又一批优秀学生 如何努 力做一名优秀的中小学校长 我以为有三个方面至关重要 一 勤于修养 做 有境界 的校长 要成为一名优秀的中小学校长 首先要具有相应的思想境界和精神境界 在政 治素质 道德情操 教育大爱等方面勤加修炼 一 提高政治素质 做 有方向 的校长 我们常说 高校校长要做 懂政治的教育家 懂教育的政治家 这句话对中 小学校长也有重要的借鉴意义 教育事关培养什么样的人的问题 教育从来都 离不开政治 要坚定理想信念 校长必须不断加强学习 提高思想政治素质 才能始终坚 持社会主义办学方向 在大是大非问题上不犯迷糊 理想信念是思想政治素质 的基石 教育是为未来培养人才的事业 是为实现孩子和民族明天的理想奠基 教育与理想信念具有天然的紧密联系 近朱者赤 近墨者黑 有理想 有信 念的校长 才能带出有理想 有信念的教师 培养有理想 有信念的人才 要知大局明大势 校长要办好学校的事 但不能只关心自己的 一亩三分地 要经常关心关注国际国内形势 关心关注当地的经济社会发展 了解党和国家 的方针政策 了解当地改革发展的重要举措 在社会大环境中去审视教育 研 究教育 只有知大局 明大势 才能跳出教育看教育 跳出学校看学校 才能 对党和国家的方针政策有更深刻的理解 对人民群众的期盼有更深切的体会 才能有效防止本位主义 协调处理好与有关各方的关系 统筹安排好各项工作 办好人民满意的教育 要提高政策执行力 国家的教育方针政策最终要在基层落实 很多具体工作 需要中小学去做 比如薄弱学校改造工程 义务教育营养改善计划 贫困学生 资助政策 乡村教师岗位补助 都是重要的教育惠民政策 中小学校长一定要 增强政策意识 提高政策水平 严格执行政策规定 确保政令畅通 各项政策 落地生根 尽心尽力把各项教育民生实事办好 办实 二 加强道德修养 做 有品位 的校长 立德树人是教育的根本任务 立德树人 首先是立师德 校长要率先垂范 国家 义务教育学校校长专业标准 第一条就是 以德为先 道德修养是校长 的第一必修课 要自觉践行社会主义核心价值观 习近平总书记多次强调 培育和弘扬社会 主义核心价值观 必须立足中华优秀传统文化 先天下之忧而忧 后天下之乐 而乐 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 君子坦荡荡 小人长戚戚 吾日 三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 华而不实 耻 也 我国古代流传下来的这些名言警句 体现了历代优秀知识分子忧国忧民 刚 健自强 律己修身 诚实守信的道德追求 学而不厌 诲人不倦 等 更是直 接体现了对教师爱岗 进取 敬业 奉献的职业道德要求 一校之长应是继承 发扬这些传统美德的典范 校长应带头读书 多读一些传统文化精品 从中吸 取修身养德 教书育人的精神食粮 提高践行社会主义核心价值观的自觉性 要有职业使命感 教育事关国家和民族的未来 事关民生福祉 特别是中小 学阶段 对每个人的一生都有着十分重要的影响 作为中小学校长 要充分意 识到自身工作对国家和民族 对每一个学生和家庭的重大意义 对自身的工作 要有一种神圣感 使命感 对教育事业要有仰视的姿态 有敬畏之心 只有这 样 才能有崇高的精神境界 强烈的事业追求 耐得住寂寞 静得下心境 不 为名利所惑 不为世俗所扰 通过自身人格魅力成为全校师生的 精神领袖 要树立良好形象 中小学校长在一个地方也是 公众人物 一言一行都会受 到师生 家长和社会的关注 对学校的校风 教风 学风也有着重要影响 校 长举手投足 说话做事 无论在校内还是校外 无论是工作中还是生活中 都 要有校长的 样子 有学者气质 有导师风范 要自觉养成健康的生活情趣 特别注意管好八小时之外 不要自我 矮化 不要做与校长身份不相符的事情 不要做 双面人 有的校长在当地名气很大 却是酒名和赌名 特别是近年来 网上曝光的市外 校长开房事件 校长打人事件 以及一些校长贪腐案件 严重 损害教育形象 校长们要以此为戒 自警自律 慎独慎微 树立良好的社会公 众形象 维护教育的良好形象 三 培育教育大爱 做 有情怀 的校长 鲁迅先生说过 教育是根植于爱的 爱 是教育的源泉 是做好教育工作 最基本的条件 是成为一名优秀校长的根本动力和基本前提 要热爱教育 作为一名教育工作者 热爱教育就是热爱国家 热爱人民的具体 体现 这种对教育事业的热爱 是照亮校长职业生涯道路的不灭明灯 只有对 教育事业有发自内心的热爱之情 才有工作的动力 才有工作的激情 才能专 注于校长职责 执着于教育研究 真正潜心做事 静心育人 抵制一些世俗的 诱惑 享受工作的乐趣 要关爱学生 爱为师之魂 其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理 教育是心 与心的交流 是情与情的对接 师生心灵相通 彼此就有了一座无形的桥梁 思想的交流 知识的传递就畅通无阻 校长有责任让教育者的爱沐浴着孩子们 从小到大的成长 因为只有在爱的环境下他们才知道这个社会是需要付出爱的 要有人文情怀 真正的好学校并不是纪律最严明 规范最周全的学校 而是在 思想与智慧上给予学生启迪最多的学校 学校管理不能只有冷冰冰的纪律规定 教学不能把学生当作接受知识的容器 德育工作不能只有空洞的说教 教育评 价不能只有考试分数 必须关注学生的心理和情感 给学生思想自由和想象的 空间 为学生创设生动活泼地健康成长的环境 二 精于业务 做 专家型 的校长 教育是一门科学 也是一门艺术 是培养人 铸造人的科学和艺术 其专业 性 复杂性不亚于任何一门学问 要当好一校之长 必须研究这门学问 精通 教育教学业务 成为教育专家 教育大家 一 不要把校长当作官来做 要当作教育家来做 即使是重点大学的校长 管理的地域面积也不过一个村 人口差不多一个乡 镇 中小学就更小了 如果把校长的职位简单地当作 官位 中小学校长只是 一个村长甚至村民组长 把校长当作官来做 是对自己的贬低 也会在工作中 出现各种各样的问题 把校长当作教育家来做 就要有成为教育家的理想和自信 不想当元帅的士 兵不是优秀的士兵 不想当教育家的校长难以成为最优秀的校长 不管能否最 终成为教育家 但必须要有做教育家的理想 有教育家的情怀 有教育家的追 求 在这一点上 过程比结果更重要 不要说中小学校长当不了教育家 能否 成为教育家 不是取决于在中小学还是大学 关键是看教育思想 教育实践及 其产生的影响 中小学和大学只是教育对象的年龄差异 不是学校和校长水平 的差异 我国很多著名的教育家 如陶行知 魏书生等 就当过中小学校长 有的还是中小学的创办人 重庆市教委有一个 未来教育家 培养项目 就是面 向中小学设立的 现在我们重庆有一批非常优秀的中小学校长 办学思想和改 革实践已经产生了一定影响 如果能够长期坚持探索下去 有的完全可能成为 市内外 甚至国际上认可的教育家 把校长当作教育家来做 关键要有先进的办学思想 前苏联著名教育家苏霍 姆林斯基说过 对学校的领导 首先是教育思想的领导 其次才是行政的领 导 随着办学条件的普遍改善 学校之间的差距 最终体现在学校的办学理念 上 体现在校长的教育思想上 引领发展 是国家 义务教育学校校长专业标 准 对校长的 5 条要求之一 校长要引领学校发展 就必须有符合时代发展要 求的教育思想和教育理念 才能把握社会和民众对教育的要求和期盼 才能明 确学校发展的方向和目标 才能科学制订学校的发展规划 找准学校存在的突 出问题 落实每一个时期的工作重点和举措 一个不爱思考 没有思想的校长 是难以也无法完成对学校发展的引领职责的 把校长当作教育家来做 必须不断加强学习 现在已经进入终身学习的时代 校长必须牢固树立终身学习的观念 将学习作为改进工作的不竭动力 国家 义务教育学校校长专业标准 将 终身学习 作为校长的 5 条标准之一 可见 其对校长的极端重要意义 要及时了解国内外教育改革与发展的趋势 学习国 内外教育改革发展的先进做法和典型经验 这是校长学习的主要功课 还要广 泛涉猎其他相关方面知识 优化知识能力结构 当今社会信息化迅猛发展 信 息技术已经全面渗透并深刻影响着教育理念 模式和走向 无论是农村学校 还是城市学校 校长都要加强信息技术的学习 如果一个校长现在还是一个 网 络盲 不会使用现代信息技术 他怎么和师生交流 怎么指导教师教研教改 怎么将优秀数字教育资源为我所用 二 要遵循教育规律 沉心静气办教育 当前 急功近利的思想已经影响到教育 一些地方不正确的政绩观也妨碍了 教育的健康发展 教育是培养人的工作 每个人的成长之路都是不可逆的 教 育不能折腾 必须遵循人才成长规律 遵循教育规律办事 学校是教人独立思 考 求真务实的地方 校长首先要不虚华 不浮躁 从行政事务上 应酬俗务 上解脱出来 在办学 育人上下功夫 花心思 沉心静气 心无旁骛办教育 遵循教育规律 要始终坚持育人为本的办学理念 落实立德树人的根本任务 要认真落实国家课程 积极开发有地方和学校特色的校本课程 开设选修课 切实加强和改进德育工作 高度重视体育和艺术教育 按要求开足开齐体育课 因地制宜上好音乐 美术课 引导学生培养一两项艺术爱好 促进学生德智体 美全面发展 促进学生生动活泼地发展 真正把素质教育落到实处 当前 要 进一步坚决纠正简单以考试分数 以升学率评价学生 评价教师的现象 遵循教育规律 要始终坚持面向全体学生 把促进每个学生健康成长作为学 校一切工作的出发点和落脚点 不能只关注成绩好的学生 更要关心成绩差的 学生 特别是关心 独二代 留守儿童 进城务工人员子女 贫困家庭子女 让每一个孩子平等接受教育 都有实现 梦想的机会 通过教育公平促进社会公平 促进社会阶层的流动 这是教育的 重要功能 也是学校的重要职责 遵循教育规律 要始终坚持教育内涵发展 学校的办学经费首先要用于满足 教育教学的需要 学校的一切设施设备应首先保证学生健康成长的需要 一些 学校基本的功能室 实验室都不具备 必要的实验 体育 音乐等器材都不具 备 却去搞大广场 大花园 建筑物漂亮的外立面等表皮的东西 看着漂亮 却华而不实 要让每一分钱 每一项设施设备都充分发挥育人的功能 这方面 除了要有正确的办学思想 还需要校长们真正用心琢磨 三 不要脱离教育教学一线 不要 只说不练 校长们都是从优秀教师走上管理岗位的 过去在学科教学 教研教改 班主 任工作等方面 都是水平很高 成绩突出的 这既是之所以走上领导岗位的重 要原因 也是做好校长工作的底气和基础 现在一些校长走上领导岗位后 就 不再亲自上课了 甚至很少进入课堂了 这是一个很不好的现象 脱离一线教育教学实践 会失去认可和尊重 身先士卒的军官会激励士兵奋勇 向前 学校是知识分子集中的地方 教师敬重校长 根本上是对其教育教学工 作的佩服 而不是行政的权威 校长长期脱离教育教学一线 只说不练 会 与教师感情逐步疏远 被教师敬而远之 会失去感召力和凝聚力 得不到教师 的认可和尊重 脱离一线教育教学实践 会失去业务话语权 教育教学在不断改革创新 教 师在不断创造鲜活的经验 如果校长不及时了解和掌握 就难以领导教育教学 工作 难以指导青年教师的成长 甚至还会被教师贴上 外行 的标签 在优秀 教师面前失去业务工作的话语权 脱离一线教育教学实践 会滋生官僚主义作风 脱离课堂 脱离师生 就会闭 目塞听 听不到师生的意见 发现不了工作中存在的问题 作出的决策 采取 的措施就会脱离学校的实际 所以 校长要妥善处理好管理工作和教育教学的 关系 合理安排好时间和精力 多深入课堂 多了解教师的课堂教学情况 坚 持亲自上课 坚持一线教育教学实践 继续做好教育教学工作的带头人 只有 这样 才能始终与师生保持密切的联系 才能在教育教学实践中不断总结鲜活 的经验 才能带领老师们把学校办出特色 办出水平 三 善于管理 做 智慧型 的校长 校长的管理水平直接关系到学校的教育质量和办学水平 学校之间的差距 很大程度上取决于校长的管理水平 校长要牢固树立 向管理要质量 的意识 努力提高对学校的管理水平 要坚持依法治校 依法治教 依法治校是落实依法治国基本方略的重要要求 是促进教育治理体系和治理能力现代化的重要途径 要深入落实教育部 全面 推进依法治校实施纲要 着力健全学校内部治理体系 加快建设依法办学 自主管理 民主监督 社会参与的现代学校制度 完善中小学校内部治理结构 建立完善符合法律规定 体现自身特色的学校制度 学校出台的各项管理规定 必须符合法律法规的规定和精神 不能以 为了学生 的名义做损害学生合法权 益的事情 要加强对教师的法治教育 督促指导教师依法执教 要坚持民主管理 要尊重班子其他同志 善于放权 充分调动班子成员和 中层干部的积极性 常规工作分工负责 重大问题集体研究 民主决策 要尊 重教师 依靠教师 广泛听取教职工意见 保障教职工依法行使管理学校事务 的民主权利 要深入推进校务公开 特别是绩效分配 晋级晋职 评先评优 以及基建项目 物资采购等敏感事项 要公平公正 公开透明 不要独断专行 要健