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文档简介

吹泡泡大班科学教案吹泡泡大班科学教案 一 设计意图 吹泡泡 是幼儿童年中最好玩 最难忘的游戏 幼儿都很喜欢它 的乐趣和体验 吹泡泡 也幼儿的生活 所以我通过吹泡泡的形 式让孩子们观察了解泡泡的五彩缤纷 利用泡泡引发了孩子们更多 的遐想 给予幼儿更多去想去说的空间 因此设计科学活动 吹泡 泡 主要培养幼儿探究问题 发现问题 解决问题的良好品质 为幼儿的一生奠定良好的基础 二 活动目标 1 尝试用不同的材料吹泡泡 知道哪些材料可以吹出泡泡 2 发现有洞的材料容易吹泡泡 体验动手动脑解决问题的成功感 3 根据自己的猜想有目的的进行验证 体验成功的喜悦 三 活动重点 知道用不同的材料和哪些材料可以吹出大小不同的泡泡 培养幼儿 根据自己的猜想有目的的进行验证的能力 四 活动难点 通过动手实验操作 知道有洞的物体可以吹出泡泡 五 活动准备 记录表 笔 泡泡器 肥皂水 玩具 铁丝 吸管 毛巾等 六 活动过程 一 谈话导入 1 小朋友们 刚才老师在洗玩具 洗着洗着发现了一个好玩的游戏 你们想知道是什么游戏吗 2 教师操作 3 出示材料 介绍材料 记录表 幼儿猜测 幼儿猜测 有谁愿意把自己的想法与大家说一说 你们的想法可多 我们赶紧把它记录下来 集体记录 二 幼儿操作 1 介绍四组材料 鼓励幼儿每种材料都试一试 2 幼儿表述操作结果 共同记录 哪些材料可以吹出泡泡呢 3 幼儿再次操作 为什么这些材料可以吹出泡泡 那个就不可以呢 我们再去试一 试 是之前仔细的看看它们有什么一样地方 师幼共同总结 原来它们都有洞洞
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