高中新课程改革实施方案 课改方案

1 新津县华润高级中学 高中新课程改革实施方案 试行 为全面科学地规划和实施普通高中新课程 按照教育部 基础教育课程改革纲要 试行 普通高中课程方案 实验 要求 根据 四川省普通高中课程改革实施方案 精神 结合我校实际 特制定本工作方案 一 指导思想 贯彻落实 中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 和 国务院关于基础教育改革与发展的决定 以及 国家 中长期教育改革发展纲要 的精神 按照 基础教育课程改革纲要 试行 普通高中课程方案 实验 和 四川省普通高中课程改革 实施方案 试行 的要求 立足我校实际 把普通高中课程改革作为深化我校教育教学改革 全面推进素质教育的重要环节和突破口 遵 循学生身心发展的规律 倡导以人为本 以学生的终身发展为立足点和归宿点 吸取省内外课程改革的有益经验 大力推进教育创新 构 建特色鲜明 充满活力的高中新课程体系 促进学生全面而有个性的发展 促进教师专业化发展 使学校成为学习型组织 为实现我校教 育教学质量的跨越式发展 为培养造就高素质的劳动者和与社会发展相适应的创新人才奠定坚实的基础 二 目标与任务 一 总体目标 按照教育部 基础教育课程改革纲要 试行 要求 构建符合素质教育要求的普通高中新课程体系 教育模式 评价方式及管理体系 使素质教育的思想真正体现在教学实践中 推动我校教育现代化进程 全面提高育人质量和水平 促进学生全面 健康地发展 为学生终 身发展奠定良好基础 二 具体任务 2 1 实施教育部 普通高中课程方案 实验 和普通高中各科课程标准 实验 不断提高新课程实施水平 2 立足我校实际 大力推进基于课程标准的课堂教学改革 高效课堂 和教学方式的转变 改革优化教的方式和学的方式 3 开展以校为本的教育教学研究 提高学校研发与管理课程的能力 开发多样的课程资源 逐步建立以校为本 充满活力 与时俱进 的普通高中新课程体系 4 加强教学管理的研究 建立与普通高中新课程相适应的教学管理评价制度 构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制 教学管理制度 探索建立符合新课程要求的发展性评价制度与教学水平监测体系 5 全面加强教师培训培养 提高我校教师的素质和水平 逐步建设一支符合新课程要求的优秀师资队伍 三 工作原则 1 积极学习 稳妥推进 普通高中课程改革是我国基础教育改革的进一步深化 既需要积极推进 勇于创新 又必须从实际出发 稳妥处理好课程改革目标与 现实条件的关系 要积极主动 创造性地探索解决课改中的新情况新问题 总结经验 发现典型 引导课改工作 防止形式主义 根据我 校非省市样板校的实际 要大刀阔斧实施课程改革有难度 因此决定采取 积极学习 稳妥推进 的策略 先组织学习 要求教师充分利 用网络资源认真学习别人的成功经验 从课堂教学上逐步改变教 学的方式方法直至教育 教学观念 以学习和转变观念为契机 以改变 教 学方式方法为载体 逐步向新课程标准靠拢 2 整体进入 分步实施 2013 级整体进入课程改革 新课程 新课堂 的试验 2012 级着重于新课堂构建 2011 级主要从教育观念和课堂教学方式变革 上逐步渗透 学校尽量创造试验条件 在不同的年级进行不同的推进 3 全面关注 重点突破 全面关注省市新课程实施的新情况新问题 积极学习省市样板校的成功经验 充分利用县教育局对我校课程改革的特色 艺体教育 3 高效课堂构建 和学科建设的功能定位 加强语文 数学 英语等三门核心课程研究 突出语文 数学 生物 化学 艺术等五门基地学 科的建设 重视综合实践课程 校本课程的探索 力求课堂教学改革上取得明显进展 4 以人为本 协同配合 新课改离不开各方面的紧密配合 要积极倡导教师之间 师生之间 教师与专家学者之间的互动 合作与对话 加大开放办学力度 加强学校与社区 家庭的联系和合作 实现资源整合共享互补 为新课程改革工作拓展新的发展空间 要注重创设尊重人才 鼓励创新 民主开放的学校管理氛围和工作机制 充分发挥教师和学生在课改工作中的主体地位 激发其积极 性和创造性 四 课程改革组织机构和职责 为切实加强我校新课程实验工作的组织领导 确保实验各项工作顺利进行 学校成立以下实验工作组织领导机构 1 高中课程改革实施领导小组 组长 吴爱民 副组长 李贵斌 章前 甘平 王文宣 陈林 黄毅 成员 其他各中层领导 各年级组长及各学科备课组长 主要职责 1 全面负责对学校新课程改革做出总体决策和部署 保障改革的有效实施 2 在经费投入 教学实施设备投入 新课改制度建设与完善 课程资源的开发利用 师资培训与配备 课改舆论宣传等方面提 供支持和保障 3 对课改实施过程加强指导与监控 定期对课改实践中的各项工作进行验收和评估 并整理提炼课改实践的经验 适时进行完 善和推广 4 4 及时征询家长 教师 学生对课改的意见建议 形成各方参与课改的氛围 华润高中课改领导小组分工表华润高中课改领导小组分工表 姓 名职 务主 要 职 责 吴爱民校长兼总支书记全面负责新课程改革的实施工作 李贵斌副校长负责课程开发与实施 指导学分认定工作 章 前副校长负责综合实践活动的实施 管理和评价 黄毅办公室主任负责行政保障与支持 甘平教导处主任负责课改制度建设 课程设置与开发 学生选课指导等等 陈林德育处主任负责的与制度建设 落实德育系列管理 王文宣科研室主任负责师资培训 校本课程开发和实施 刘林后勤处主任负责设备投入和后勤保障 李志林教导处副主任负责课程管理 成绩评定 师生电子注册 李金科科研室副主任负责文件收集整理 组织相关人员学习研讨 课改舆论宣传 成果收集汇编等 张金华 教导处副主任 负责信息技术在教学中的应用 杨超荣德育处副主任负责学生综合素质评价和成长档案袋管理 唐敏团委书记协助德育处落实综合实践活动 5 年级组 长 具体落实本年级课改工作 教研组 长 具体落实本学科课改工作 2 高中课程改革实施工作机构 1 高中课程改革实施小组 组长 李贵斌 副组长 甘平 陈林 王文宣 黄毅 成员 李金科 李志林 杨超荣 年级组长 教研组长 备课组长 班主任 主要职责 制定 华润高中课程设计方案 建立符合国家要求又有学校特色的课程体系 编制学校课程计划 制定三年总课程表 学期课程 表 教师课表 制定 华润高中校本课程开发与实施方案 审核年级提交的家长和学生课题 开发课程资源 丰富学校课程资源库 最大限度满 足教师教学和学生学习的需要 制定和完善学校教育教学管理制度 学生学习指导制度 学生管理通报制度 学生学习档案管理制度 校本教研制度 教师发展性 评价办法等 对课程的实施实行全程跟踪管理 负责教师培训和课堂教学的指导 制定考试测评方案 命制试卷 组织考试并对学生学习成效等进行评估反馈 做好课程实验样本 校研究工作 6 建立 学生成长过程记录评价制度 探讨新的学生管理模式 形成管理学生的有效机制 加强课程研究管理 对开设的课程状况 师资力量 教学设施进行跟踪调查与分析 及时了解和搜集课程实施过程存在的一些问题 和困难 多方面征集师生和家长对课程实施的意见 明确学校在课程背景下所具有的潜力 优势 机遇以及自身的局限 整理和提升学校 课程改革的经验 不断改进 调整 完善 提高 2 高中课程改革 学生选课 指导中心 主任 甘平 副主任 李志林 李金科 童强 蒋祖跃 黄建军 成 员 张兴淑 龚华欧 龙淑芳 余艳萍 李通明 王树洪 陈媛蓉 唐敏 王锦凤 班主任及各学科教研组长 主要职责 对学生进行选课指导 编制 华润高中学生选课指导手册 汇总模块教学课题 建立 教学课题一览 供学生选择参考 组织各学科教师深入调查 了解学生学习行为和专业 特长 发展意愿 帮助学生形成符合个人特点的 合理的课程修习计划 为 学生提供选课指导意见 定制开发学生网上选课系统 逐步实现学生网上选课 3 高中课程改革 综合实践活动 领导小组 组 长 章前 副组长 陈林 黄毅 成 员 杨超荣 唐敏 康克亚 李金富 普云庆 罗铸良 各班主任 主要职责 7 制定 华润高中综合实践活动实施方案 负责研究性学习课题 项目 的征集与审定 对研究性学习 社区服务 社会实践活动学分认定审核 组织教师 学生的培训 利用普通高中学生成长档案袋管理平台 综合实践活动课管理平台 高中课改公众参与平台有效实施综合 实践活动的管理与评价 建立 教学班 和 行政班 相结合 班主任制 和 学生发展导师制 相结合的学生管理机制 通过综合素质平衡价 促进学校 全面贯彻党的教育方针 全面实施素质教育 深入推进课程改革 促进学生全面而有个性的发展 综合实践活动领导小组下辖以行政班为单位的综合实践活动工作组 工作组由包括班主任在内的 5 名以上的指导老师及课题组长 学 生 负责直接实施综合实践活动 4 高中课程改革学分认定小组 组 长 吴爱民 副组长 李贵斌 章前 成 员 甘平 陈林 王文宣 李金科 李志林 童强 康克亚 蒋祖跃 黄建军 普云庆 周扬杰 主要职责 制定 华润高中课程学分认定方案 实施学分的认定 评定的领导和指导工作 受理学分认定过程中学生的申诉并对申诉事宜进行调查 核实和纠正 建立学生学分档案 开发学分管理系统 高中课程学分认定小组以年级为单位下设学分认定工作组 分管教学的年级组长为组长 分管德育的年级组长为副组长 成员为各 班主任 各学科任课教师 各班学生学习委员 各学科课代表 研究性学习课题组长 学生 各工作组严格按照 华润高中课程学 8 分认定方案 要求 落实学生学分认定工作 加强诚信教育 确保学分认定公开 公平 公正 各班主任 科任教师是学分认定的 直接责任人 五 课程设置与管理 根据 成都市普通高中课程设置指导意见 试行 的精神 一 课程结构 普通高中课程由学习领域 科目 模块领域 科目 模块三个层次构成 1 学习领域 普通高中课程设置语言与文学 数学 人文与社会 科学 技术 艺术 体育与健康和综合实践活动八个学习领域 2 科目 每一领域由课程价值相近的若干科目组成 八个学习领域共包括语文 外语 英语 日语 俄语等 数学 思想政治 历 史 地理 物理 化学 生物 艺术 或音乐 美术 体育与健康 信息技术 通用技术等科目 鼓励有条件的学校开设两种或多种外 语 3 模块 每一科目由若干模块组成 模块之间既相互独立 又反映学科内容的逻辑联系 每一模块都有明确的教育目标 并围绕某一 特定内容 整合学生经验和相关内容 构成相对完整的学习单元 4 普通高中课程由必修和选修两个部分构成 选修 I 是国家设置的课程 选修 是校本课程 学校通过学分描述学生的课程修习状况 表 1 表 1 普通高中课程设置及学分表 9 模模 块块 学习领域学习领域科目科目 必修学分必修学分选修学分选修学分 选修学分选修学分 语文 10 语言与文学 外语 10 数学数学 10 根据社会对人才多样 化的需求 适应学生不同 潜能和发展的需要 在共 同必修的基础上 各科课 程标准分类别 分层次设 置若干选修模块 供学生 选择 学校根据当地社会 经济 科技 文化发展 的需要和学生的兴趣 开设若干选修模块 供 学生选择 思想政治 8 历史 6 人文与社会 地理 6 物理 6 化学 6 科学 生物 6 信息技术 4 技术 通用技术 4 10 音乐 3 艺术 美术 3 体育与健康体育与健康 11 研究性学习活动 15 社区服务 2 综合实践 活动 社会实践 6 学分合计116 学分至少获得 22 学分至少获得 6 学分 11 学习领域 模 块 科 目 必修模块选修模块 二 课程内容 普通高中课程内容为教育部 普通高中课程方案 实验 和各学科课程标准 实验 规定的内容 语言 与文学 数学 人文与社会 科学领域的选修分为选修 I 和选修 选修 I 分为选修 IA 和选修 IB 选修 IA 12 为学校必须开设的 是修习人文方向或理工方向的学生按各科目要求分别必须修习的模块 选修 IB 为各 学科课程标准规定的供学生进一步发展 自主选择修习的模块 课程内容具体安排如下 表 2 表 2 普通高中课程设置及模块安排表 选修 学 习领域 科 目 必修 选修 IA选修 IB 选修 语 文 必修 1 必修 2 必修 3 必修 4 必修 5 传记选读 语言文字应用 选修 IA 之外的选修 模块 语 言与 文 学 外 语 英 语为例 英语 1 英语 2 英语 3 英语 4 英语 5 英语 6 英语 7 选修 IA 之外的选修 模块 数 学 数 学 数学 1 数学 2 数学 3 数学 4 数学 5 人文方向 选修 1 1 选修 1 2 理工方向 选修 2 1 选修 2 2 与 2 3 人文方向 选修系列 3 系列 4 理工方向 选修系列 3 系列 4 学校根据当 地社会 经济 科技 文化发展 的需要和学生兴 趣开设的选修模 块或专题 13 思 想 政 治 思想政治 1 思想政治 2 思想政治 3 思想政治 4 人文方向 经济学常识 人文方向 选修 IA 之外的选修模 块 理工方向 选修模块 历 史 历史 I 历史 II 历史 III 人文方向 选修 1 历史上重大改革回 眸 选修 2 近代社会的民主思 想与实践 人文方向 选修 IA 之外的选修模 块 理工方向 选修模块 人 文与 社 会 科 学 地 理 地理 1 地理 2 地理 3 人文方向 选修 5 自然灾害与防治 选修 6 环境保护 人文方向 选修 IA 之外的选修模 块 理工方向 选修模块 14 物 理 物理 1 物理 2 人文方向 选修 1 1 理工方向 选修 3 1 理工方向 选修 3 2 选修 3 4 人文方向 选修 1 2 理工方向 选修 3 1 选修 3 2 选修 3 4 之外的选修模 块 化 学 化学1 化学2 人文方向 选修1 化学与生活 理工方向 选修 3 物质结构与性质 理工方向 选修 4 化学反应原理 选修 5 有机化学基础 人文方向 选修 1 之外的选修模 块 理工方向 选修 3 选修 4 选修 5 之外的选修模块 生 物 生物 1 生物 2 生物 3 理工方向 选修 1 生物技术实践 人文方向 选修模块 理工方向 选修 1 之外的选修模 块 15 信 息 技 术 信息技术基础 在算法与程序设计 网 络技术应用 数据管理技术 中任选修 1 个模块 未修习的选修模块 技 术通 用 技 术 技术与设计 1 技术与设计 2 未修习的选修模块 音 乐 音乐鉴赏 在歌唱 演奏 音乐与 舞蹈 音乐与戏剧表演 创 作中任选修 1 个模块 艺 术 美 术 美术鉴赏 在绘画 雕塑 设计 电脑绘画 电脑设计 书法 篆刻 摄影 摄像 工艺中 任选修 2 个模块 未修习的选修模块 16 体 育与 健 康 体 育与 健 康 在健康教育 田径 2 个 系列中 各选 1 个模块 在 体操 民族民间体育项目 新兴运动 水上项目 田径 球类等系列中 选修 9 个模 块 选修模块 研 究性学 习 活 动 三年完成至少 3 个专题 研究 社 区 服 务 三年中必须参加 10 个 工作日社区服务 综 合实践 活动 社 会 实 践 每学年参加 1 周社会实 践 17 表 3 各学科课程结构及开设意见 模块说明及开设建议 学 习领域 科 目 必 修学分 必修 课程 选修课程开设建议 语 言与文 学 语 文 10 语文 1 5 五个 模块 顺 序开设 各 2 学分 共 10 学分 共 5 个系列 1 诗歌与散文 2 小说与戏剧 3 新闻与传记 4 语言文字应用 5 文化论著研究 每系列下设若干模块 每模块 2 学分 根据 省方案 高一年级开设必修模块 1 2 选修 IA 的 新闻与传记 中 传记选 读 部分和选修 IB 高二年级开设必修模块 3 5 选修 IB 高三年级开设选修 IA 的 语 言文字应用 模块和选修 IB 周学时采用 4 1 学校排课时 可按每 周 4 节必修和 1 节选修排课 也可按学段安排 18 外 语 以英 语为例 10 英语 1 5 五个 模块 顺 序开设 各 2 学分 共 10 学分 系列 I 是顺序选 修课程 包括英语 6 7 两个模块 每模 块 2 学分 高考要求 至少修完模块英语 7 系列 II 是任选系 列 下分语言知识与 技能 语言应用和欣 赏三类 每类有若干 模块 根据 省方案 高一开设必修模块 1 4 高二开设必修模块 5 和选修模块 IA6 及 选修 IB 高三开设选修模块 IA7 和选修 IB 数 学 数 学 10 数学 1 5 五个 模块 按 1 4 5 2 3 顺序开设 各 2 学分 共 10 学分 共 4 个系列 系 列 1 有 2 个模块 每模块 2 学分 适合 文科选用 顺序开设 系列 2 有 3 个模块 每模块 2 学分 适合 理科选用 顺序开设 系列 3 有 6 个专题 每专题 1 学分 可不 根据 省方案 高一开设必修模块 1 4 5 2 高二理科方向开设必修模块 3 和选修 IA 的 2 1 及选修 IB3 和 IB4 高二文科方向开设 必修模块 3 和选修 IA 的 1 1 模块及选修 IB3 和 IB4 高三理科方向开设选修 IA 的 2 2 与 2 3 及 选修 IB3 和 IB4 高三文科方向开设选修 IA 的 1 2 及选修 IB3 和 IB4 19 按顺序开设 系列 4 有 10 个专题 每 专题 1 学分 可不按 顺序开设 人 文 与 社 会 思 想 政 治 8 思想 政治 1 4 个模块 顺序开设 每个模块 2 学分 共 8 学分 共 6 个模块 1 经济常识 2 国家和国际组 织 3 公民道德和 伦理常识 4 生活 中的法律常识 5 科学社会主义常识 6 科学思维常识 每模块 2 学分 根据 省方案 4 个必修模块在高一 高二两年完成 高三文科方向开设选修 IA 的 经济常识 模块和选修 IB 高三理科方向 开设选修 IB 20 历 史 6 历史 I III 顺 序开设 共 3 个模 块 每模 块 2 学分 共 6 个模块 1 历史上重大改 革回眸 2 近代社 会的民主思想与实践 3 20 世纪的战争 与和平 4 中外历 史人物评说 5 探 索历史的奥秘 6 世界文化遗产荟萃 6 个模块采用主题式 的 并联 设计 没 有学习次序先后之分 根据 省方案 高一开设必修模块 I 和 必修模块 II 高二文科方向开设必修模块 III 和选修 IA 的 历史上重大改革回眸 模块及 选修 IB 高二理科方向开设必修模块 III 和选 修 IB 高三文科方向开设选修 IA 的 近代社 会的民主思想与实践 模块及选修 IB 地 理 6 地理 1 3 顺序 开设 共 3 个模块 每模块 2 学分 共 7 个模块 1 地球与宇宙 2 海洋地理 3 旅游地理 4 城乡规划 5 自然灾害与防 根据 省方案 高一开设必修模块 1 和 必修模块 2 高二文科方向开设必修模块 3 和 选修 IA 的 自然灾害与防治 模块及选修 IB 高二理科方向开设必修模块 3 和选修 IB 高三文科方向开设选修 IA 的 环境保护 模块和选修 IB 21 治 6 环境保护 7 地理信息技术 应用 科 学 物 理 6 物理 1 和 2 两个 模块 各 2 学分 另 必须从选 修模块中 至少选择 1 模块 获 得不少于 2 个学分 总共不少 于 6 学分 共 3 个系列 系列 1 侧重物 理的人文性 2 个模 块 系列 2 侧重技 术应用角度 3 个模 块 系列 3 侧重理 论物理角度 5 个模 块 根据 省方案 高一开设必修模块 1 和 必修模块 2 高二理科方向开设选修 IA 系列 3 中的 1 2 4 模块 高二文科方向开设选修 系列 1 中的 1 模块和选修 IB 高三理科方向 开设选修 IB 22 化 学 6 化学 1 和 2 两个 模块 各 2 学分 另 必须从选 修模块中 选择 1 个 模块 获 2 学分 共 6 学分 共 6 个模块 1 化学与生活 2 化学反应原理 3 物质结构与性 质 4 有机化学基 础 5 实验化学 6 化学与技术 每模块 2 学分 根据 省方案 高一开设必修模块 1 和 必修模块 2 高二理科方向开设选修 IA 的 物质结构与性质 化学反应原理 模块和 选修 IB 高二文科方向开选修 IA 的 化学与 生活 模块和选修 IB 高三理科方向开选修 IA 的 有机化学基础 模块和选修 IB 23 生 物 6 生物 1 分子与 细胞 生 物 2 遗传 与进化 生物 3 稳 态与环境 共 3 模块 各 2 学分 共 3 个模块 1 生物技术实践 2 生物科学与社 会 3 现代生物科 技专题 每个模块 2 学分 根据 省方案 高一开设必修模块 1 和 必修模块 2 高二理科方向开设必修 3 和选修 IA 的 生物技术实践 模块 高二文科方向 开必修 3 和选修 IB 高三理科方向开选修 IB 24 技 术 信 息 技 术 4 1 个模 块 信息 技术基础 2 学分 另 必须从选 修模块 1 3 4 中选 择 1 模块 获 2 学分 共 4 学分 共 5 个模块 1 算法与程序设 计 2 多媒体技术 应用 3 网络技术 应用 4 数据管理 技术 5 人工智能 初步 每模块 2 学分 根据 省方案 信息技术必修课程在高 一开设 一般高中 和 省级示范性高中 至少选择 2 个选修模块 国家级示范性高中 至少选择 3 个选修模块 25 通 用 技 术 4 技术 与设计 1 技术与设 计 2 共 2 模块 各 2 学分 共 7 个模块 1 电子控制技术 2 简易机器人制 作 3 现代农业技 术 4 家政与生活 技术 5 汽车驾驶 与保养 6 建筑及 其设计 7 服装及 其设计 每个模块 2 学分 根据 省方案 通用技术必修课程在高 二开设 一般高中 至少选择 2 个选修模块 省级示范性高中 至少选择 3 个选修模块 国家级示范性高中 至少选择 4 个选修模块 选修可结合地方课程和校本课程进行开设 艺 术 音 乐 6 艺术 领域可按 综合课程 艺术 6 学分 或 分科课程 美术与 音乐 各 3 学分 学 音乐共 6 个模块 音乐鉴赏 2 学分 歌唱 演奏 创作 音乐与舞蹈 音乐与 戏剧 5 个模块各 1 学 分 根据 省方案 音乐先开设 音乐鉴赏 模块 再从另 5 个模块中至少选修 1 个模块 26 美 术 习 音乐 课和美术 课全部为 选修模块 分别必选 修 3 个学 分 共 6 学分 在美术鉴赏 绘 画 雕塑 设计 电 脑绘画 电脑设计 书法 篆刻 摄影 摄像 工艺中任选 3 个模块 共 3 个学分 根据 省方案 美术先开设 美术鉴赏 再从另 8 个模块中至少选修 2 个模块 体 育 与 健 康 体 育 与 健 康 11 在健康教育 田径 2 个系 列中 各选 1 个模块 在体操 民 族民间体育项目 新兴运动 水上 项目 田径 球类等系列中 选修 9 个模块 根据 省方案 高一至高三 每周 2 课 时 在 7 个系列中至少选 4 个系列 每个系列 可选若干模块 其中高一田径系列至少选修 1 个模块 高二健康教育专题至少选修 1 个模块 综 合实践 活动 23 研究性学习三年总学分数为 15 学分 一年级完成 6 学分 二 年级完成 6 学分 三年级完成 3 学 分 高一 高二全年和高三上学期 开设 5 个学期中 至少完成 3 个 研究课题 周学时 1 节 用于开题 结题 解决共性 问题时使用 学生在一个学年完成 1 2 个研 究专题 三年共计 270 学时 27 社区服务共 2 学分 一般 可在高一和高二完成 共计不少 于 10 个工作日并取得相关证明 社会实践共 6 学分 三年 中每年须参加 1 周 可获 2 学分 三年共 6 学分 选 修 二 建建议议 选修二为地方和校本课程 三年共 6 学分 建议主要安排在前二年完成 每周 1 课时 完成 1 个学段选修 可获 1 学分 学生在高一和高二两年 8 个学段中 至少应完成 6 个学段 选修二 的学习 选修二 可使用校内自行开发编写的校 本教材 三 课程安排 确保确保 每个学生每学年在每个学习领域都获得一定学分每个学生每学年在每个学习领域都获得一定学分 1 学年 学期 学段 周学时 每学年 52 周 其中教学时间 40 周 社会实践 1 周 假期 包括寒暑假 节假日和农忙假 11 周 每学期分两段安排课程 每段 10 周 其中 9 周授课 1 周复习考试 每个模块通常为 36 学时 如按每周 4 学时安排 可在一个学 段内完成 如每周安排 2 学时 则在两学段完成 如每周安排 l 学时 则在四学段 一学年 完成 每周按 5 天计算 每天 8 学时 上午 5 节 下午 3 节 每学时为 40 分钟 每周共 40 学时 每周教学时间为 40 学时 2 修习要求与学分 每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时 规定的方式学习 并达到质量要求 可获得 2 学分 体育与健 康 音乐 美术每个模块原则上为 18 学时 相当于 1 学分 必修课全部开设 选修 I 开出率不低于 80 选修 开出 10 至 16 门课程供 28 学生选修 保证每生至少取得 6 学分 3 必修课开设顺序 高一主要设置必修课程 高一下学期起逐步增设选修课程 根据学校实际 艺术领域暂选择开设音乐课和美术 课 通用技术在高二学年开设 其余必修课程在高一学年全部开齐 4 研究性学习 采用集中与分散相结合的办法 我校方案 三年必须研究 3 个课题 高一学年 1 个课题 高二学年每个学期 1 个课 题 高三上期 为学生研究性学习课程反思 提高 完善阶段 高一学年 安排专门学时用于 研究性学习 的基础知识学习 根据课题 推进需要 适时安排研究性学习的地位和作用 研究性学习的目标 研究性课题的含义及特点 研究性课题实施的一般程序 怎样选题 怎样撰写开题报告 如何编制问卷调查 如何搜集和整合信息 小组如何分工 如何撰写结题报告 怎样答辩等 研究性学习的评价等内 容的学习 完成基础知识学习可得 3 学分 课题研究是研究性学习的主要形式 在导师的指导下 学生完成 3 个课题的研究 每个课题以 完成的工作认定其他 4 个学分 5 社会实践和社区服务 社会实践每学年安排一周 高一安排军训 高二 高三利用寒暑假安排其他社会实践活动 社区服务在高 一 高二利用双休日或节假日各安排五天 在组织综合实践活动和社区服务之前 将活动方案告知家长 征求家长意见 家长可结合子女 的身体等情况给学校反馈意见 以便在学生因特殊原因不能参加某种形式的综合实践活动和社区服务的情况下 学校提供其他更合适的活 动供学生选择 在活动过程中 学校要对学生进行必要的安全教育 增强安全防患意识 保障学生身心健康与安全 附 1 社区服务课程 的实施与学分认定 附 2 社会实践课程的实施与学分认定 6 校本课程 高一高二年级 每个学期每位学生可选 1 门课程 每门课程 9 学时 学分认定为 0 5 分 四个学期共选学 4 门课程 共 36 学时 学分为 2 分 高三年级 拟根据我校实际 为高三学生举办 名师讲座 30 次 每次讲座 2 学时 学生任选 9 个讲座 也可 以多选 共 18 学时 学分认定 1 分 附 3 校本课程门类设置 附 4 校本课程开发与实施程序 附 5 校本课程的评价 7 课表 对于学校开出的选修课程计划 学生在老师的指导下可自主选课 学校根据学生选课情况 师资力量和硬件设施作出调整 定出课程表 学生再根据学校课程表调整个人的修习计划 从而形成教学班课表 教室课表 教师课表等 29 8 课程和师资资源 挖掘社会课程资源 将社会课程资源与学校教学资源进行整合 寻求建立一支稳定的有实践经验的兼职教师队 伍和设立教学实践或综合实践基地 9 制度建设 重新建立和修订各项教学管理制度 使之与课程管理相适应 10 课程管理 实行分类分级管理横向分类管理 横向分类管理 教务处负责学科必修课 学科选修课 含音 体 美 心理 技术 及校本课程的管理 德育处负责综合实践活 动课程 即研究性学习 社区服务 社会实践 的管理 纵向分级负责 由学校高中课改实施领导小组负责课程的规划 审定 调控 并由教务处负责总课程的协调 统筹 制定计划 德育处和教务处负责进行相关课程任课教师的招聘 培训 考核 做好学生考试 考评及学分初步认定 科研室负责校本课程的开发与实 施 年级组负责选修课教学班学生管理 教研组 备课组负责所属课程教学改革及相关课程教学内容 教学计划的研究及安排 四 毕业要求与学分认定 1 普通高中学生毕业学分最低要求 国家教育部 2 学分认定由教务处和德育处负责组织 由教务处统一建档管理 除综合实践活动外的课程 由教师根据考试成绩或考核结果 提出初步认定意见 经备课组商定后报教务处 综合实践活动 研究学习 社会实践 社区服务 由综合实践活动教研组提出初步认定意 见 综合实践活动领导小组确认学分认定意见并将情况汇总后报学校学分认定工作小组 学分认定工作小组做最终认定并转教务处存档 学校要依据课程标准制订相应的评定标准和学分认定的具体实施细则 3 学校鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课 获得更多的学分 通常情况下三年内获得的学分不超过 180 分 4 对于未能在某些学科 模块学习中获得最低毕业学分的学生 允许补考 重修或另选其它模块 但必修模块的修习未达到要 求时 未获得规定学分时 必须重修 30 5 转学学生在原校修习获得的学分 经审查核实 学校予以承认 六 课程的编排原则与顺序 一 课程编排的原则 1 学校设有两种课表 必修课表和选修课表 先排必修课表 再排选修课表 2 学校要求学生原则上在高三上学期完成毕业所需达到的必修课和选修课的学习学分 以获得毕业资格 高三下学期 学校除安排 必要的体育课外 主要安排高考复习课 3 课程安排原则 按四川省学生学业水平考试和成都市学科课程进度安排必修课 在保证必修课的基础上安排选修课 选修课中某 一个学科 某一模块的知识需要其他学科知识支撑时 则按知识层次关系开设 选修课的系列之间 模块之间 专题之间没有递进关系的 实行平行开设 4 课时计划 参照 四川省普通高中课程设置及学时安排指导表 和 成都市普通高中课程设置指导意见 结合学校实际 由学校 课程领导小组下达 5 学生选课以学期为单位 即一次选定本学期内两学段所有想修习的课程 学生选课在每学期末进行 高一新生在军训时学习高中 学生选课指导手册 学校在新学期开学前完成排课 6 选修模块开设的要求 学生依据学校选课指导手册 40 名以上学生选修的同一课程 学校保证开设 20 39 名学生选修的 学校 有条件就开设 没有条件暂不开设 二 课程编排的顺序 1 各学科组讨论并提出本学科必修课和选修课开设意见以及课程说明 报学校教务处审定 2 教务处对各学科组上交的方案进行汇总和调整 列出学校必修课开课意见和选修课清单 报学校课程领导小组批准 3 学生根据学校的必修课表和选修课清单 在班主任和指导老师的指导下 依据自己的意愿进行选课 并按时填写选修清单提交 31 4 教务处对全校学生选课情况进行汇总 统计 调整 编排出选修课课表 5 学生依据学校必修课课表 见表 1 表 2 表 3 和选修课课表 见表 4 表 5 表 6 制定自己的个性化课表 表表 1 1 华润高中华润高中 2013 级级 2010 2011 年度年度 X 班课程表 必修 班课程表 必修 星 期一二三四五 第一节语文物理化学英语语文 第二节英语数学信息化学数学 课 间 操 第三节数学英语数学地理英语 第四节历史语文生物物理信息 第五节物理美术地理历史体育 午 休 第六节化学地理语文语文政治 眼 保 健 操 第七节生物政治英语数学研究 第八节体育 研究 校本研究班会音乐 32 表表 2 2 华润高中华润高中 20132013 级级 2011 20122011 2012 年度年度 X X 班课程表 必修 班课程表 必修 星期一二三四五 第一节语文 英语 化学 英语物理 生物 第二节 生物 语 文 历史 英语 政治 历史 课 间 操 第三节英语数学 语文 地理 数学 第四节政治 物理 数 学 数学 音乐 美术 体育 第五节地理 地理 历史语文政治 午 休 第六节化学 自习地理 历史 语文 眼 保 健 操 第七节数学 政治 研究 通用技术 英语 第八节通用技术 体育 研究 班会 研究 校本选修 33 表表 3 3 华润高中华润高中 20132013 级级 2012 20132012 2013 年度年度 X X 班课程表 必修 班课程表 必修 星期一二三四五 第一节语文英语 英语 政治历史 第二节语文 历史 英语 政治 历史 课 间 操 第三节英语 数学 语文 地理 数学 第四节数学 地理数学 数学 体育 第五节地理 地理 历史 语文 政治 午 休 第六节政治 自习 研究 历史 语文 眼 保 健 操 第七节 通用技 术 政治研究 通用技术 英语 第八节 艺术选 修 体育研究 班会 地理 表表 4 4 华润高中华润高中 20132013 级级 20102010 20112011 年校本年校本选修课选修课程表程表 34 节次课程名称任课教师课时数选课人数 第八节 电视散文鉴赏 待定 10待定 第八节 快乐英语听力 待定 10待定 第八节 美国口语 待定 10待定 第八节 跨文化交际 礼仪 待定 10待定 第八节 数学竞赛讲座 待定 10待定 第八节 物理竞赛讲座 待定 10待定 第八节 化学开放性实验 待定 10待定 第八节 数码摄影及后期制作 待定 10待定 第八节 武 术 待定 10待定 第八节 围棋基础讲座 待定 10待定 表表 5 5 华润高中华润高中 20132013 级级 20112011 20122012 校本校本选修课选修课程表程表 节次课程名称 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 从心做起 从心开始 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 数学的影响力 任课教 师 课时 数 选课人 数 35 第八 节 中国传统吉祥物及文化 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 信息技术竞赛讲座 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 生物竞赛讲座 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 艺术欣赏 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 羽毛球 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 做一个自信 成功 健康 漂亮的女生 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 智能机器人兴趣小组 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 心理类电影赏析 任课教 师 课时 数 选课人 数 第八 节 未来新能源 任课教 师 课时 数 选课人 数 表表 6 6 华润高中华润高中 20132013 级级 20122012 20132013 学年上期校本学年上期校本选修课选修课程表程表 节次课程名称 任课教 师 课时数选课人数 第八节生活地理 生存之旅 待定 9待定 第八节二战人物 待定 9待定 36 第八节 数学竞赛讲座 待定 9待定 第八节 化学竞赛讲座 待定 9待定 第八节 物理竞赛讲座待定 9待定 第八节 网页及动画制作 待定 9待定 第八节 足 球 待定 9待定 第八节 宫崎骏动画鉴赏与研 究 待定 9待定 第八节英语万花筒 待定9待定 第八节唐诗赏析待定9待定 第八节 中国象棋 待定 9待定 七 校本教研和教师成长 一 加强校本培训 每年暑期组织高一年级教师进行岗前学习和培训 着重解决三个问题 1 通过研讨进一步加深对课程标准的理解 树立课程理念下的新的教学思想 2 通过对新课标和教材的学习与研究 掌握新课标的教学要求和新教材的知识体系 正确把握教学的深度和广度 3 探讨课程的教学方法 构建课程下的教学模式以及课程教学效果的评价标准 二 创设有利于校本教研的工作平台 一体两翼 教育工程 新课程实施后 校本教研是教学研究的主要形式 要建立以提高教师专业水平为主要目的校本培训和教研制度 鼓励教 37 师积极开展教学研究 加强教学交流与研讨 一体一体 以学生为主体 就是 把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点 关心每一个学生 促进每个学生主 动地 生动活泼地发展 为每个学生提供合适的教育 为每一个学生都能成才服务 了解学生的个性特长 努力让每一个的学 生获得优势发展 两翼之一 两翼之一 德育切实贯彻 德育为先 的育人理念 把培养学生 强国家 富人民 的社会责任感置于培养其创新精神 实践 能力的同等地位 牢固树立以学生为主体的教育信念 以成人成才教育为主线 以 励志立志 教育 信心教育和养成教育为抓 手 充分相信学生的自主管理能力 大力培训和依靠学生干部 让学生不仅是我们的教育对象 更真正成为学校的主人 两翼之二两翼之二 教学树立以学生为主体的思想 就是要面对全体学生 赏识学生 研究学生 因材施教 扬长避短 充分发挥学生优 势 就是要改进教育教学方法 在教学过程中充分发挥学生的主体性 主动性 积极性 摒弃注入式 采用启发式 探究式 吸 引学生积极参与教学 全力构建高效课堂 就是要注重培养学生良好习学习惯 提高学习效率 减轻学生课业负担 把时间还 给学生 使他们有时间思考 有时间实践 有时间锻炼身体 有时间参加自己喜爱的科技或文艺活动 三 建立教师学习 交流制度 通过理论学习 课题研究 课堂评比 案例设计 考察观摩 专题讲座 专家辅导 问题探究 专题论坛 合作交流 自主学习 校本课程开发等形式 促进教师在课程实施中不断的学习与反思 不断适应课程 努力丰富专业知识 使其能胜任本学科必修和全部选修模块的教学 能当班主任 能指导学生选课 能开发校本课程 能指导学生进行研究性学习 能组织学生开展综合实践活动 能进行相关或相近学科的知识整合 八 学生发展性评价制度 一 建立完善的校内学生学业成绩评价制度 学校根据目标多元 方式多样 注重过程的评价原则 综合运用观察 交流 测验 实际操作 作品展示 自评和互评等多种方 38 式 建立综合 动态的 学生成长记录 全面反映学生的成长历程 学生成长记录 由德育处和教务处按其职能分别负责 由教务处统 一建档管理 二 学业成绩的评价过程 1 为了保证评价的客观性和准确性 要建立 学习过程及状况 记载制度 收集评价的原始材料 要求教学组织者在进行学科教学 时记录学生在学习过程中的有关信息 如学习态度 出勤情况 遵守纪律情况 学习的主动性和刻苦性 完成学习任务 学习过程中创造 性思维的表现 学习能力的变化与提高 测试成绩和考查情况等等 要成立学生合作学习小组 建议 5 7 人一组 每组设一个小组长 小组长可由小组成员轮流担任 学习小组成员要互相观察 记录小组中每个人的学习过程表现 如上课 作业或其它学习任务的完成情 况等 为互评提供依据 2 模块学习结束后 学校要依据课程标准和教学要求对学生进行考试或考查 任课教师要根据学生成绩写出知识水平和技能状况评 价 提出学分认定意见 3 模块学习结束后 班主任和学生导师组织学生针对评价内容进行自评和互评 并指导学生写出评价意见 班主任和导师根据学科 教师的平常记录 考试或考查成绩 学生自