高中名师政治讲义必修4第七课《用联系的观点看问题》教学设计

第 1 页 共 8 页 高中名师政治讲义必修高中名师政治讲义必修 4 4 第七课第七课 用联系用联系 的观点看问题的观点看问题 教学设计教学设计 资料提供大连市旅顺中学 罗 阳 教学目标 知识与技能 运用整体与部分的辩证关系原理 剖析生活实例 并能够运用系统优化的方法设计方案 培养综合性思维能力 同时 学会统筹全局 选择最 佳方案 实现整体最佳目标 过程与方法 情景教学法 案例分析法 合作探 究法 讨论法 启发式教学法 讲授法等相结合 情感 态度 价值观 树立整体意识 培养全局 观念 具有合作精神和集体主义观念 教学重点和难点 整体与部分的辩证关系 掌握系统优化的思维方 法 设计思路 把基本观点 原理融入生活实例之中 引导学生 在分析实例中提炼观点 通过讨论 发挥学生主体作 用 在此基础上提高学生的思想觉悟 教学过程 激趣导入 播放歌曲 北京欢迎你 并播放奥运 第 2 页 共 8 页 会各项目运动员团体图片 这首歌大家很熟悉 北京欢迎你 中国欢迎你 听到这首歌大家会想到北京奥运会 第 29 届北京奥 运会虽然已经圆满结束 但人们对许多激动人心的场 面仍然记忆犹新 北京奥运会期间倡导的中国加油文 明手势大家会做吗 显示图示 中国加油文明手势 教师 请伸出你的双手 我喊 1 2 3 大家一 起做 教师 非常好 让我们也用这个手势为国家的未 来更美好而加油 为什么在座的各位同学乃至 13 亿 中国人都会有这个共同的愿望呢 同学发言 教师总结 导入新课 国家繁荣了 才能使个人的才能得到最充分的发 挥 才能为个人提供更广阔的发展空间 也才能使个 人的生活质量越来越好 从哲学角度来说 这体现了 整体和部分辩证关系 今天我们共同探究这个方面的 内容 第一部分 整体和部分的关系 整体和部分的区别 教师 什么是整体 什么是部分 现在我们一起重温一下北京奥运会的精彩瞬间 第 3 页 共 8 页 视频 女子体操团体决赛 并体会其中寓含的意 义 1 播放 女子体操队队员图片及团体图片 2 历届奥运会女子体操团体冲金回顾 1984 年洛杉矶奥运会 由马艳红领衔的女队 由于在跳马和自由操两个项目上劣势比较明显 只获 得了铜牌 1988 年首尔奥运会 陈翠婷领衔的女队 在优势高低杠和平衡木的比赛中失误不断 在弱项跳 马和自由操上也发挥欠佳 获得了第六名 1992 年 巴塞罗那奥运会 杨波领衔的女队 在高低杠和平衡 木上拥有了很强的实力 但是终因跳马和自由操项目 的落后 获得第四名 1996 年亚特兰大奥运会 莫 慧兰领衔的女队 实力较强 但她们在自己的强项上 出现失误 与上届成绩一样获得第四名 20XX 年悉 尼奥运会 刘璇领衔的女队在各个小项的比赛中 团 结一心 共同战斗 获得了铜牌 20XX 年雅典奥运 会 张楠领衔的女队一个接一个的发挥失常 获得了 第七名 这是历史最差成绩 20XX 年北京奥运会 由程菲领衔的女子体操队在历史上第一次获得冠军 这个成绩也是历史最佳成绩 请你说一说什么是整体 什么是部分 学生发言 教师总结 第 4 页 共 8 页 静态上 整体是事物的全局 部分是事物的局 部 动态上 整体是事物发展的全过程 部分是事 物发展全过程的各个阶段 请同学们举出几个我们身边的整体和部分的例子 来 说出它们之间存在着什么关系 1 播放视频片断 体操队员的选拔与替换 2 设置问题 江钰源 邓琳琳是否能自由选择 进入国家队 是否能自主决定参加或者不参加哪个项 目的比赛 这说明了什么哲学道理 学生讨论 分析 教师总结 整体和部分的地位和作用不同 整体处于主导的 地位 部分处于被支配的地位 整体发挥着统率的作 用 而部分要服从和服务于整体 设置问题 体操队是由队员 教练 队医等组成 但任何一个部分都不能单独获得团体冠军 这说明了 什么 学生分析说明 回答 说明 整体具有部分所不具有的功能 你还能不 能举出类似的例子 归纳小结 整体和部分的区别表现在 含义 地 第 5 页 共 8 页 位 作用 功能的不同 整体和部分的联系 设置问题 1 体操队缺少了任何一个部分也不 能够夺得团体冠军 这又说明了什么 2 任何一个队员离开了这个团队就不能够参与 团体比赛 也不可能获得奖牌 这说明了什么 学生分析说明 回答 小结 二者相互依存 整体是由部分构成的 离 开了部分 整体就不复存在 部分是整体中的部分 离开了整体 部分就不成其为部分 部分一旦离开了 整体 就失去了它本身存在的意义 3 播放视频片断 第 29 届北京奥运会体育代表 队报告 杨威 团队成就了我 4 设置问题 是什么原因使杨威一步步走向成 功 这说明了什么哲学道理 小组合作探究 分析说明原因 教师归纳总结 体现了整体的功能及其变化会影响到部分的功能 整个男团为杨威的个人成长提供了较为广阔的空间 部分的功能及其变化会影响到整体的功能 关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体 影响着部分 杨威个人的出色表现也为男团的胜利起 第 6 页 共 8 页 到决定性的作用 部分制约着整体 整体和部分相互 影响 除了以上两种联系 二者还存在相互转化的情形 比如说男子体操队在什么情况下是部分 在什么情况 下是整体 请填写在下面的括号中 体操队 男子体操队 杨 威 以上我们分析了整体和部分的联系 请用我们身 边的成语 俗语或者身边的例子来说明 下面看一下老师搜集的例子 各说明了什么道理 设置分析说明题 生活中的成语 俗语所体现的 哲理 1 天下兴亡 匹夫有责 相互依存 整体离 不开部分 相互影响 部分对整体的影响 2 滴水不能行舟 独木不能成林 部分离不 开整体 3 花在树则生 离枝则死 鸟在林则乐 离 群则悲 部分离不开整体 4 国兴则家昌 国破则家亡 整体对部分的 影响 5 一着不慎 全盘皆输 部分对整体的影响 第 7 页 共 8 页 6 牵一发而动全身 部分对整体的影响 7 木桶理论 一个木桶由许多木板组成 木桶 的容积取决于最短的那块木板 部分对整体的影响 学生分析 回答 教师简评 我们回顾一下整体和部分的辩证关系 展示它们 的区别与联系 我们学习原理的目的是为了指导实践 那么这个 原理给我们提供了怎样的方法论 刚才在杨威的报告中有这样一段话 如果让我在男团和全能上做出割舍 我一定毫不 犹豫地选择团体 因为男团这枚金牌承载了我们体操 人太多太多的付出和努力 这说明什么问题 学生分析回答 我们要树立全局观念 立足整体 实