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文档简介

1 / 5创优人才环境 助推教育可持续发展近年来,*区教育局坚持以科学发展观为指导,牢固树立“人才是第一资源”的工作理念,进一步完善“人才引进、培养开发、选拔使用、激励保障”等机制,把打造一支高素质专业化教师队伍作为推进教育持续健康发展的根本保证。近日我市召开“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员大会之后,*区教育局更是围绕如何“提高本职工作标准、创新开展工作”这一主题,认真研讨今后人才工作的创新点、突破口,力求为*区率先实现教育现代化提供坚强有力的人才支持和智力保证。抓引进 加大引才引智力度为构筑人才高地,*区不断完善新任教师公开招考制度,进一步优化师资队伍结构。有计划地组织教师招聘和引进工作,并全面推行教师公开招聘和引进制度。根据选拔优秀人才的需要,逐步拓宽招聘与引进范围,提高选聘教师标准,并严格新进教师准入制度;继续制定和完善相关优惠政策,吸引高层次人才充实到教师队伍。为使中小学教师队伍结构合理、学科配套、素质优良,*区教育系统于 2016 年和 2016 年,在区纪委的全程监督下,按照阳光操作、平等竞争、注重实绩、品学2 / 5兼优、宁缺毋滥的原则,分别进行了中、小学教师招聘考试。通过严格测试,依据最后得分结果和各学科缺编情况,最终录取中学教师 92 名,小学教师 93 名。两次教师招聘优化了教师队伍知识和年龄结构,为全区教育可持续发展提供了有力的人才保障。抓带动 强化校长引领作用火车跑得快,全靠车头带。为此,*区教育局进一步加强对中小学、幼儿园领导干部的培训,不断提升教育干部执政能力和管理能力。通过搭建专家引领平台,借脑兴训;通过搭建展示交流平台,自我助训;通过校长挂职锻炼,异校培训。充分发挥名校(园)长辐射引领作用,努力培养和造就一支具有较高政治和业务水平、富有开拓创新和进取精神、讲政治、懂教育、善管理、作风优良的校(园)长队伍。几年来,*区先后组织 20 多位校长分批赴北京、天津、江苏等地考察学习;组织副主任以上干部“走出去、请进来”参加各种培训 260 余人次,领导干部受训面达 100%。截至目前,邢志亮、岳文成、贾晓洁被评为河北省骨干校长,马选被市政府授予张家口市名校长称号,8 名校长被评为张家口市骨干校长。抓载体 搭建人才成长平台*区教育局认真落实“引得进,留得住,出得3 / 5去,育得成”的师资队伍建设思路,通过学习培训、外出考察等途径,加强学习教育,强化培训,使师资队伍素质不断得到提高。自 2016 年以来,全区先后组织了 575 名教师参加了国培培训和省培培训,内容涉及新课程理念、教材教法、中考讲座、教师专业化成长、课程改革、国内外课改趋势等各方面。近四年来,*区共组织 200 余人观摩了国家级和省级优质课比赛活动,组织中小学区级教研培训活动 400 余次,同时将教学基本功大比武、教学公开课评比等“实战型”培训纳入常规化。通过这些活动使全区教师的教学水平和教学理念得到再提高。在此基础上,按照省、市“城镇教师支援农村学校”工作的有关要求,*建立了激励与制约机制并举的人才流动措施,鼓励优秀人才到边远地区“支教” ,以促进教育资源整合和城乡教育的协调发展。魏海燕,一位标准的 80 后城市女孩,但她却从工作的第一天起就在大山深处的南天门小学扎下了根。如今,她不仅完全适应了农村的教学生活,还成为了一位教学能手,在工作期间先后荣获“青年岗位能手” 、 “优秀辅导员”等多项荣誉,2016 年在*区优质课评比中获得一等奖。抓骨干 打造优质师资队伍名师培养是一项教育发展必须实施的长效机制,4 / 5近几年来,*区教育局持续加大力度确保全区师资优势。把以师德建设为首的队伍培养机制作为前提,不遗余力大力推进“名师工程” ,不断完善“骨干教师、学科带头人”的管理和考核办法,加速培养优秀教师队伍。为构建区域内名师团队,*区选派区教研员、骨干教师、优秀青年教师赴先进地区学习听课 500 余人次。同时,全力组织优秀教师积极参与各类教学、评比活动。通过参加各学科国家级和省级的优质课大赛、市青年教师基本功大赛、市课堂教学改革研讨会、*区新课标教学研讨课、*区教学技能创新大赛等活动,培养了一大批教学理念先进、教学方法多样、教学功底深厚、专业过硬的骨干教师队伍。下东营小学语文老师宋云霞,从初登讲台时的不会讲课、不会组织教学,历经 24 年的磨砺,如今已成长为河北省特级教师、张家口市十大杰出青年,在全国课外阅读优质课评比中荣获一等奖第一名。九中语文教研组组长王若愚,在人才机制的激励下,逐渐成长为省骨干教师、市五一劳动奖章获得者,多次获得国家级、省级、市级作课特等奖、一等奖。在教育部举办的“全国新课程中学课堂教学大赛”中获特等奖像宋云霞、王若愚这样的优秀人才在*区如雨后春笋般出现,近四年来,*区先后培养出国家级骨干教5 / 5师 4 名,省、市级骨干教师 204 名,103 名教师获得市级以上模范教师、优秀教师称号,123 人

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