小学阅读之星评选方案

小小学学 阅阅读读之之星星 阅阅读读小小博博士士 诵诵读读之之星星 评评选选方方案案 一 活动目的一 活动目的 引发少儿读者对阅读的兴趣 鼓励他们多读书 读好书 培养 他们养成良好的阅读习惯 活跃读书气氛 二 评选对象 二 评选对象 全校学生 三 评选时间 三 评选时间 每年 3 9 月进行评选 表彰 四 评选标准 四 评选标准 1 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣 能在班级或学校起 发挥 课外阅读 的模范带头作用 2 积极参加学校 市区组织的阅读 征文活动 认真阅读学校 推荐的阅读书目 经常向学校阅览室 班级图书角借阅书籍 能写 较为具体 真实 生动的读后感 3 坚持诵读 课程标准 推荐的古诗文经典诵读内容 低年段 学生能背诵 30 首以上 默写 15 首以上 中年段学生能背诵 50 首以 上 默写 25 首以上 高年段学生能背诵 70 首以上 默写 35 首以上 4 读书量大 低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字 中年 级一学期课外阅读总量不少于 10 万字 高年级一学期课外阅读总量 不少于 25 万字 做好 读书摘记 填写好读书卡 积极参加市 学校 班级组织的各种读书 征文活动 并有作文入选校级征文活 动中 能在区级及以上征文比赛中获奖或发表者优先 五 评选细则 五 评选细则 1 每学期评选一次 根据各班推荐和语文教研组评选出若干名 阅读之星 阅读小博士 诵读之星 给予奖励 获颁 证书和奖品 2 各班要做好宣传发动工作 号召学生都来参与 阅读之星 阅读小博士 诵读之星 的评比中来 组织学生交流阅读心 得进行班级筛选 师生共同甄选优秀的 阅读之星 阅读小博 士 诵读之星 3 评选坚持公平 公正 公开的原则 4 教导处作好对推荐学生的复评工作 要求高年级学生能展示 读书活动中成果 如读书笔记 读书心得等 低 中年级学生也 能通过面试等形式展示读书所得 小小学学 书书香香班班级级 评评选选方方案案 为打造书香校园 积极推动各班级书香文化的建设 丰富班级 读书活动的开展 以形成良好的学习氛围 特制定本方案 一 评定条件 1 建立班级图书角 筹集具有人均 2 册以上的适合本年段阅读 的图书以供阅览 2 建立符合本班特色的借阅制度 使图书形成一定的流动 借 阅图书无丢失 有珍惜图书 爱护图书的习惯 确保图书保洁完整 并落实专人管理 3 进行具有本班特色的班级布置 有班级读书标语 营造书香 文化气息 4 有明确的班级阅读之星评比标准 5 全体学生都能有积极的热情进行课外阅读 养成良好的阅读 习惯 全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上 6 能按照学校要求开展读书活动 认真执行 课前 3 分钟诵读 纪律好 读书氛围浓 7 每月能利用班队会课 班级道德讲堂 进行一次班级的诵读 体会交流活动 8 经常性地开展优秀图书推荐活动 每月至少一次 可以建立 好书推荐的专栏等 9 定期向学校图书室借阅图书 二 评定方法 1 书香班级每学年评选一次 2 书香班级 的评选采用班级申报 教导处审查 学校 考核小组评审三步进行 申报班级填写申报表 进行班级情况的小 结介绍及展示 教导处初审 学校考核小组按照申报班级的情况进 行考核打分 根据分值产生学校的书