高考诗歌鉴赏知识储备

13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 1 高考诗歌复习讲座 一 高考诗歌复习讲座 一 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 第一部分 鉴赏知识储备 一 诗歌题材分类一 诗歌题材分类 边塞征战诗 葡萄美酒夜光杯 青海长云暗雪山 怀古咏史诗 折戟沉沙铁未销 越王勾践破吴归 送别思乡诗 渭城朝雨浥轻尘 雨霖玲 托物言志诗 千锤万凿出深山 即景抒怀诗 昔闻洞庭水 朝辞白帝城 借物说理 诗 半亩方塘一鉴开 朱熹 春日 济世报国诗 僵卧孤村不自哀 写人记事诗 卖炭翁 二 诗歌常用表达技巧 表现手法 二 诗歌常用表达技巧 表现手法 包括表达方式 修辞方法 语言风格 篇章结构特点 包括表达方式 修辞方法 语言风格 篇章结构特点 一 表达方式表达方式 1 描写 白描 正面描写 侧面描写 动静结合 以动写静 乐景写哀 哀景写乐 虚实结合 绘声绘色 细节 描写 描形摹态 想象 联想等 白描 文字简练单纯 不加渲染烘托 观刈麦 妇姑荷箪食 童稚携壶浆 相随饷田去 丁壮在南冈 正面描写 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 内含比喻 侧面描写 烘托 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 写琵琶演奏 以观众反应 周围环境突出其技艺之高超 音乐之魅 力 动静结合 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 画面生动 活泼 有情趣 景色富有生气 以动 写静 微雨过 小荷翻 榴花开欲燃 富于动态 程度加深 以静写动 化动为静 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 突出遥看特点 加深印象 以动衬静 蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽 突出幽静特点 加深印象 乐景写哀 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 念桥边红药 年年知为谁生 倍增其哀 哀景写乐 落日心犹壮 秋风病欲苏 倍增其乐 虚实结合 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 虚写拓宽意境 加深情感 今夜鄜州月 闺中只独看 想象 联想 想得家中夜深坐 还应说着远行人 杨柳岸晓风残月 突出 加深情感的作用 李白 梦游 2 抒情 直抒胸臆 借景抒情 触景生情 寓情于景 情景交融 托物言志 直抒胸臆念天地之悠悠 独怆然而涕下 直接感染 此情可待成追忆 只是当时已惘然 但愿人长久 千里共婵娟 借景抒情 含蓄 蕴藉深厚 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 触景生情雨中黄叶树 灯下白头人 寓情于景不知乘月几人归 落月摇情满江树 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道 西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 情景交融 感时花溅泪 恨别鸟惊心 托物言志 居高声自远 非是借秋风 落红不是无情物 以物表达理想 品行 哲理 3 议论 直接议论 形象议论 借古讽今 直接议论 兴 百姓苦 亡 百姓苦 形象议论 试玉要烧三日满 辨材须待七年期 问渠那得清如许 为有源头活水来 借古讽今 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐 六朝如梦鸟空啼 无情最是台城柳 依旧烟笼十里堤 发人深省 4 对话 松下问童子 言师采药去 5 细节刻画 洛阳城里秋风起 欲寄家书意万重 唯恐匆匆说不尽 行人临发又开封 二 二 修辞方法修辞方法 比喻 夸张 借代 比拟 衬托 烘托 对比 渲染 排比 设问 反问 用典 语序倒置 对偶 象征 起兴 抑扬 类比 叠字 活用等 举例举例 比喻 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 拟人 蓬 山此去无多路 青鸟殷勤为探看 夸张 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 衬托 东船 西舫悄无言 唯见江 心秋月白 对比 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 用典 周公吐哺 天下归心 叠音 暧暧远人村 依依 墟里烟 互文 主人下马客在船 借代 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 移位 竹喧归浣女 莲动下渔舟 联想 遥想公 13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 2 瑾当年 小乔初嫁了 想象 虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻 象征 石灰吟 千 烈 粉 要 词语活用 山光 悦鸟性 潭影空人心 炼字炼词 云破月来花弄影 三 语言风格 三 语言风格 平淡自然 细腻详尽 通俗易懂 含蓄委婉 深沉蕴藉 苍劲悲凉 豪放雄健等等 四 四 篇章结构篇章结构 层层递进 深入 首尾呼应 总分 详略 承上启下 巧妙过渡 伏笔照应 铺垫 先写景后抒情 先咏古 后议论抒情 起承转合 小中见大 点面结合 角度变化 远近高低 角色换位 开门见山 卒章显志 附 表达效果 生动形象 惟妙惟肖 体物入微 穷形尽态 相 强化突出 富有哲理 淋漓尽致 行云流水 形神兼备 深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远 言简意丰 意在言外 含蓄蕴藉 增强抒情性 增强形象性 设置悬念引人入胜 给人丰富的想象空间 有身临其境之感等 三 诗中情感概括常用词三 诗中情感概括常用词 沉重 抑郁 哀怨 遗憾 无奈 苦涩 激愤 憎恶 忧愁 悲伤 惆怅 失望 感慨 欣喜 喜悦 欢快 喜爱 向往 留恋 眷恋 依依不舍 徘徊 悠闲 坦然 超然 舒适 豁达 乐观 自信 豪迈 雄壮 坚强 大度 嘲讽 讥刺 孤独寂寞 离愁别恨 怀古伤今等以及与此相对应的凄凉 凄美 悲凉 哀婉 萧条 萧索 悲壮 沉闷 苦闷 压抑 干燥 燥热 冰冷 寒冷 冷清 冷寂 孤寂 幽寂 幽静 幽暗 朦胧 迷蒙 灰暗 明快 明净 明媚 明亮 欢快 开阔 典雅 愉快等环境特点 此外还要了解中国古代诗词一些意象的特定意义 意象是融注诗人情感的客观对象 如花鸟虫鱼 日月星辰 山 水树木 声色味香等等 比如梅洁竹直菊傲酒愁雁思杜鹃悲啼鹧鸪寂寥等等 第二部分 诗歌复习方法 双轨道复习 即手法与内容的提问法和题材分类判断法 分别称作 A 轨道和 B 轨道 内容提问法 内容提问法 一 描写了怎样的人物形象 二 描绘了怎样的图景 营造什么样的氛围 三 写了什么事情 表现了什么样的思想感情 心情 心理 四 为什么是这样 你是怎样看的 五 表现了怎样的哲理 道理 手法提问法 手法提问法 一 直接提问运用何种表现手法 二 间接提问运用何种表现手法 如何表现情感的 怎样营造意境的 结尾有什么特点等 三 就诗歌中的情景关系 静动结合 虚实结合等做分析 四 字词的锤炼 语言特点 五 就其中某个特点或某一两个句子进行赏析 内容提问法 内容提问法 作品形象 思想内容 思想感情 作者的观点态度 一 作品描写了怎样的人物形象一 作品描写了怎样的人物形象 1 2012 年普通高等学校招生全国统一考试 江苏卷 阅读下面这首词 然后回答问题 年普通高等学校招生全国统一考试 江苏卷 阅读下面这首词 然后回答问题 梦江南 温庭筠 千万恨 恨极在天涯 山月不知心里事 水风空落眼前花 摇曳碧云斜 词中 恨极在天涯 的 恨 是指什么 2 分 词中三 四两句刻画了一位什么样的主人公形象 请简要分析 4 分 请简要赏析这首词的结句 4 分 13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 3 2 2012 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 语文安徽卷解析语文安徽卷解析 阅读下面这首诗 完成 8 9 题 最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪 宋 杨万里 只知逐胜忽忘寒 小立春风夕照间 只爱东山晴后雪 软红光里涌银山 注 本诗为 雪后晚睛 四山皆青 惟东山全白 赋二绝句 中的一首 8 请简要分析这首诗中诗人的形象 4 分 答 9 请赏析 软红光里涌银山 中 软 涌 二字的妙处 4 分 答 3 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 赠孟浩然 吾爱孟夫子 风流天下闻 红颜弃轩冕 白首卧松云 醉月频中圣 迷花不事君 高山安可仰 徒此揖清芬 注 中圣 曹魏时徐邈把清酒叫做圣人 浊酒叫做贤人 中圣是喝醉酒的意思 1 请结合诗句分析孟夫子的形象特点 2 作者在开头结尾表达自己对孟夫子情感的写法有所不同 请简要分析 二 描绘了怎样的图景 营造什么样的氛围 二 描绘了怎样的图景 营造什么样的氛围 1 2009 全国卷 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 8 分 分 军城早秋 严武 注 昨夜秋风入汉关 朔云边月满西山 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 注 严武 726 765 字季鹰 华阴 今属陕西 人 曾任成都尹 剑南节度使 广德二年 764 秋率兵西征 击败吐蕃军队七万多人 1 诗的前两句描绘了什么样的景象 有什么寓意 2 诗的后两句表现了作者什么样的情怀 请简要分析 2 2009 全国卷全国卷 12 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 8 分 分 次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村 岸阁浮萍绿有痕 家住石湖人不到 藕花多处别开门 注 石湖 南宋诗人范成大 1126 1193 晚年去职归隐石湖 在今江苏苏州 自号石湖居士 姜夔 1155 1221 字尧章 号白 石道人 饶州鄱阳 今江西波阳 人 浪迹江湖 终生不仕 淳熙十四年 1187 夏 曾去拜见范成大 这首诗约作于此时 1 这首诗描绘了一幅什么样的画面 是由哪些景物构成的 请简要叙述 13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 4 2 有人说 诗的后两句歌颂了范成大的品格 第三句中的的 人 是指趋炎附势的人 你对此有什么看法 请 简要说明 答 3 2007 全国卷全国卷 2 12 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 8 分分 新晴野望新晴野望 王维 新晴原野旷 极目无氛垢 郭门临渡头 村树连溪口 白水明田外 碧峰出山后 农月无闲人 倾家事南亩 注 尘垢 尘埃 尾联描写了一幅什么样的图景 这样写有什么好处 4 4 20082008 年 宁夏 阅读下面这首宋诗 完成年 宁夏 阅读下面这首宋诗 完成 8 98 9 题 题 题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧 秋风瑟瑟细吹林 逢人抱瓮知村近 隔坞闻钟觉寺深 注 李世南 北宋著名画家 擅画山水 蔡肇 1119 字天启 丹阳 今属江苏 人 曾任吏部员外郎 中书舍人等职 瓮 这里指 水瓮 坞 地势周围高而中央的地方 这里指山坞 1 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物 这样一幅画面呈现出什么样的气氛 5 分 2 古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣 你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣 这样写有什么好 处 6 分 三 表现了什么样的思想感情 心情 心理 三 表现了什么样的思想感情 心情 心理 2012 年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标试题解析年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标试题解析 1 2010 年北京题 阅读下面这首诗 完成 题 7 分 古风 其三十九 李白 登高望四海 天地何漫漫 霜被群物秋 风飘大荒寒 荣华东流水 万事皆波澜 白日掩徂晖 浮云无定端 梧桐巢燕雀 枳棘 栖鵷鸾 且复归去来 剑歌行路难 注 徂晖 落日余晖 枳棘 枝小刺多的灌木 鵷鸾 传说中与凤凰同类 非梧桐不止 非练实不食 非醴泉不饮 结合全诗 简述结尾 剑歌行路难 所表达的思想感情 4 分 2 阅读下面一首诗 然后回答问题 江南曲江南曲 于鹄 偶向江边采白蘋 还随女伴赛江神 众中不敢分明语 暗掷金钱卜远人 注 赛江神 民间迎神赛会 掷金钱 以钱币占卜 这首诗描写一位女子怀恋远人的深情 请分析这首诗是怎样表现人物的心理的 3 阅读下面这首宋词 完成 8 9 题 思远人 晏几道 13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 5 红叶黄花秋意晚 千里念行客 飞云过尽 归鸿无信 何处寄书得 泪弹不尽临窗滴 就砚旋研墨 渐写到别来 此情深处 红笺为无色 8 这首词表达了什么样的感情 红叶黄花秋意晚 一句对表达这种感情有什么作用 5 分 答 9 就砚旋研墨 与 临窗滴 有什么关系 红笺为无色 的原因是什么 请简要分析 6 分 四 为什么是这样 你是怎样看的 四 为什么是这样 你是怎样看的 1 阅读下面的诗歌 回答问题 待储光羲不至 唐 王维 重门朝已启 起坐听车声 要欲闻清佩 方将出户迎 晚钟鸣上苑 疏雨过春城 了自不相顾 临堂空复情 注 要欲 好像 了自 已经明了 空复情 自多情 作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己 请结合作品作简要分析 全诗表达了一种什么样的感情 作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的 2 2009 福建卷 福建卷 5 阅读下面这首诗歌 回答问题 阅读下面这首诗歌 回答问题 6 分 分 江行 宋 严羽 暝色蒹葭外 苍茫旅眺情 残雪和雁断 新月带潮生 天到水中尽 舟随树杪行 离家今几宿 厌听棹 歌声 注 棹歌 行船时船工所唱的歌 诗人为什么 厌听棹歌声 2 分 答 请从 景 与 情 的角度 赏析本诗的颔联 4 分 答 五 表现什么哲理 说明道理 五 表现什么哲理 说明道理 1 阅读下面两首诗 然后回答问题 6 分 ZXXK COM 金陵晚望金陵晚望 高蟾 金陵图金陵图 韦庄 ZZXXK COM 曾伴浮云归晚翠 谁谓伤心画不成 ZXXK COM 犹陪落日泛秋声 画人心逐世人情 ZXXK COM 世间无限丹青手 君看六幅南朝事 ZXXK COM 一片伤心画不成 老木寒云满古城 ZXXK COM 注 高蟾 韦庄 均为晚唐诗人 1 这两首诗都写到了 伤心 诗人为什么伤心 2 两位诗人一位说 一片伤心画不成 一位说 谁谓伤心画不成 请结合诗歌对此作简要分析 13 届 名师点睛 语文 ZHX07 广东高考突破专家 逸 文 教 育 考 途 网 络 课 堂 w w w k a o t u n e t 6 2 阅读下面的宋诗 然后回答问题 阅读下面的宋诗 然后回答问题 8 分 分 城城 南南 曾巩 雨过横塘水满堤 乱山高下路东西 一番桃李花开尽 惟有青青草色齐 注 横塘 古塘名 在今南京城南秦淮河南岸 1 诗的前两句从哪几个角度来写雨 请结合诗句加以分析 答 2 这首诗虽然全写景 但从清新自然的景色中给我们透露出深刻的道理 请说说诗的后两句暗示了什么哲理