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文档简介

教学反思阶段性总结 如何让小组学习教学反思阶段性总结 如何让小组学习 高效高效 研究的问题 如何让小组学习高效 以达到小组成员相 互帮助 共同进步的目的 解决措施 一 在小组分配时 要格外的注意 这也是合作学习是否 能真正做到高效很关键的一步 在好学生和程度相对弱一点的 学生的配置上 能起到帮助 引导 讲解 督促的作用 在小 组上能真正有成效 二 小组既要有团体合作和竞争意识 还要有相应的分 工 不同号数的学生都有针对于自己能力的任务来做 让每个 人都有事情来做 三 在问题的设计上一定要做到有针对性并能调动学生的 积极性 让学生可以紧紧围绕这个话题展开相应的讨论 问题 的设置应该从学生角度出发 让学生有激情和意愿来完成任务 四 作为教师 在讨论过程中 我一直都是一个问题的设 计者 活动的组织者和难题的解决者的角色 所以 在学生讨 论的过程中我不断的观察和了解学生在讨论时的情况 适当的 给予一些提示 要求学生讨论时速度快 效率高 充分体现小 组合作的精神 并且在每次小组合作之后 对学生的讨论结果 多以表扬和鼓励为主 这样可以帮助学生树立自信心 保持良 好的学习心态 效果 我发现学生们在课堂上尤其是小组合作讨论方面 变得主动和积极 而且真正做到了高效的完成我设计的每个讨 论话题 让每个学生都有机会发表自己的观点 让问题的答案 都能在所要求的框架中 下学期的设想 1 针对组长 进行进一步的培训 真正让组长做到带头 作用 2 各小组定期的对组内的活动情况作出评价 并针对小 组组员的个人情况进行打分 让每个人看到优点以及不足 3 教师可在班级定期选出表现好的小组 进行鼓励 以 激励其他小组 4 在设计教学问题时 要更加有层次感 难易适中 使 不同层次
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