教导处工作计划_3

1 / 62教导处工作计划教导处工作计划(20162016 学年度 第一学期)定西市安定区丰旺小学二 0 一四年八月二十六日一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二 、工作目标：1细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。2加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。3、提高教学质量，促进学生全面发展。三、工作措施关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。1、教学常规管理。2 / 62全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、强课堂规范管理。3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进3 / 62行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。2、推进“读写算”能力的强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。3、开展好“古诗文诵读”活动，充实学生阅读书库。把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。2、抓好教师的业务学习。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自4 / 62我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。四、工作安排：九月份：1、拟订工作计划，并组织教师学习。2、做好开学初的各项准备工作。3、制订好教研工作计划。4、开学常规工作认真检查。十月份：1、整理本学期基本资料。2、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。3、作业检查。十一月份：1、语数英教师分别推出一节课，分年级段评课。2、期中检测并进行质量分析。3、举行学科竞赛活动。十二月份：1、组织开展校园艺术节活动。2、学习质量专项调研一月份：1、检查各种记录。5 / 622、各学科教师制定学科复习计划。3、综合学科抽测。4、组织期末考试。5、教学工作总结。20162016 学年度第一学期教导处工作计划匡黎静一、指导思想根据学校工作思路和整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办社会满意、家长满意的学校的设想。二、总体思路1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各专业学科达标率。3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。4、工作特色：倡导良好的教学风气。三、工作措施6 / 62确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。认真组织对学生的心理健康等方面的专题教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。抓教师的教学常规，抓教学风气1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。7 / 623、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。6、抓好音、体、美等第二课堂的教学，努力提高学生的综合素质能力。7、努力抓好各专业教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等8 / 62形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。加强对新教师的业务指导。认真执行教师发展计划，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。加强对青年教师的培养，要求 3 年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。加强对教师的管理，提高教师的素质在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师积极参加继续教育全员培训，强调教师自身素质的不断提高。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。教师一学期听课不得少于 16 节，教研组长不少于 10 节，行政领导不少于 8 节。加强新课改，以科研促进教育改革1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。9 / 623、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。四、工作行事历九月份1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作2、组织好招流生工作确保巩固率达到 100%3、组织全校教师制定教学计划4、加强课堂纪律教育，提升学生对纪律的潜在自控意识。5、召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度6、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作7、组织教学常规检查 1十月份1、集中组织集体备课活动 1 次2、组织教学常规集中检查 210 / 62十一月份1、阶段检测2、集中检查备课、批改等情况 3十二月份1、组织教学常规集中检查 4二一六年一月份1、组织各年级各学科复习迎考2、作好期末材料整理3、安排期末考试4、进行期末总结，写出教导处总结5、分析汇总各科成绩报教务处2016 年 7 月 8 日2016-2016 学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识” ，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。二、工作目标及具体措施11 / 62常规管理1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。4. 加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教12 / 62学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。6.按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合官小学生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为13 / 62规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。3.开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。6.抓好体育与卫生工作，坚认真抓实“二课二操”活动，确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质及健康水平。7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证14 / 62学生流失率为 0，巩固率 100%。8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康绿色校园” 。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净” ，构建“健康绿色校园” 。健全学生健康档案。9.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。10.继续开展第二课堂活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保” ，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所15 / 62长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。11.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，要求年青每月不得少于 3 次多媒体课堂教学，新教师不得少于 4 次。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。教研工作“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师16 / 62在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作，力争1 个小课题区级申报，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。4.细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。5、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效17 / 62的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。6.以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推乡、区级名师；二是继续开展“新老帮扶”结对活动。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。以开展“教研年”以及“教师队伍建设年”活动契机，以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建设。1、抓师德师风。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续加强关于加强中小学职业道德建设若干意见 中小学教师职业道德规范 教师职业道德十不准及江西省深化教育领域改革若干意见的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教师新形象。2、大力开展”一师一优课，一课一名师”活动，做到 50 岁以下全员参与，全面完成乡中心校下达的“晒课任务” 。三、具体工作安排：18 / 62三月份：1、 做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案2、各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度3、兴趣小组组建4、常规工作检查5、随堂听课6、 “学雷锋”活动7、 “三节”教育8、中青年教师网上晒课活动四月份：1、小学生“传承中华美德”演讲比赛2、研讨课3、感恩教育4、一二年组学生生字听写比赛，三四五年级书法比赛5、四月常规检查6、期中考试，教学质量分析7、业务学习、校本培训五月份：1、 “三爱”教育19 / 622、学生美术展3、业务学习 校本培训5、优秀作业评比6、五月常规检查六月份：1、 庆六一活动2、各项工作总结3、期末考试 教师考评 整理档案官陂小学2016-3-1杨 林 完 小 教 导 处 工 作 计 划一、指导思想坚持以 “三个代表”重要思想为指导，以县教育局、县教研中心工作思路为导向，围绕“创和谐、保平安、要质量、促发展”的学校工作主线，在学校工作意见引领下，以“演绎新课程”为主题，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规20 / 62范、细化教导处工作。二、工作目标1、完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色、教学管理务实高效的氛围。3、以人为本、优化育人环境，让学生素质得以展示，在县艺术节、县英语听写比赛中取得较好成绩。4、加强与兄弟的交流与互动，促进我校教育教学质量的提高。三、工作重点一、精细常规管理，提高教学质量抓常规从细节中求实效、创特色。本学期我们要落实好上学期提出的杨林完小教学常规新要求，即：备课要“细” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，辅导要“勤” ，考评要“真” ，评价要“新” ，负担要“轻”，质量要“高” 。1、精细备课模式，优化教学过程。要充分开发教研组备课组的集体智慧，加强集体备课的力度，要在原有的基础上继续进行语数学科的集体备课活动。同时，做好业务学习与集体备课的督导检查工作，定人定时定点，21 / 62要求备课时人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，真正做到集思广益。积极倡导教师集体研究基础教案与个性设计创新教案相结合的备课方式。要求详案每一课时都要有个性化的修改意见，并要有一篇有质量的教后反思。体现个性特色、努力形成教学思想。2、加强课堂管理，提高教学效率。教师不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂。尊重学生人格，启发学生思维，激励学生参与教学。努力创造轻松愉快的教学氛围，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。要杜绝上课时将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。上课要精讲精练。要关注学生的学习兴趣和经验，运用启发式和参与式等多种教学方式。课堂教学中，教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量上或难度上的调节，依据教案但不拘泥于教案，着重于教学效果。提倡运用现代教育技术手段上课。3、加强质量监控，优化教学管理。质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，要求教导处学科分管领导要协同教研组长每周至少听课、评课一节，经常查阅教师22 / 62的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结上一学期对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作，尤其加强毕业班语数学科的质量调研，以及新课改班级的教学质量跟踪调研，全面了解教师教学能力以及课改进展情况。同时继续对部分班级、部分学科进行全面调研，以此来科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，加强和改进薄弱环节。4、继续实施“五个一” 、 “三个要” 。 “五个一”即：研读一本教育专著、写一篇有质量的论文、写一篇有质量的案例、上一节课改实验教学比武课，递交一份典型案例的教学反思；“三个要”即：一要积极上研讨课，每一位教师要上好一节教研组及以上公开课；二要积极参加听课，教研组长听课 30 节以上，教师听课 20 节以上。三要认真进行评课，提倡评前有书面准备，评后有记录。二、深化课程改革，提高办学水平基础教育课程改革实验已在我市全面实施，本学期，在“演绎新课程”主题引领下，继续以积极的态度，稳妥的步伐，扎实的作风，把课改工作引向深入。抓实校本教研，促进教师专业化成长23 / 62深入实施“以教师发展为本”的校本教研模式，积极创新活动内容，有效激发教师内在的学习动机和创造性，使教师在校本教研中成为一个主动的探索者和创造者。1、加大校本培训力度。以学校发展和教育改革需要为原则，扎扎实实开展教师素质提升工程的校本培训。把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师培训课程体系，着重对教师在“问题解决与个案研究能力、思维与实践能力、批评性反思与不断学习”等方面的能力的培养。本学期通过观看专题音像资料、教师自主研修、讲授辅导、教师质疑问难、集体汇报交流等形式主要作好师德培训与新课程教学设计与案例分析两个内容的培训。2、加强教研组精细化建设。继续加强教研组特色化建设，并走教研组精细化之路，围绕新课改继续开展“学研讲评思”系列活动。各教研组要保证每周不低于 1 小时的教研活动时间，各备课组要保证每周不低于 40 分钟的组内教研活动时间。加强教学实践研究，着重把教研放在有效教学的研究上，加强教师的理论学习、教学观摩、集体备课、说课、评课、和教学反思的24 / 62工作。在组内轮流课中，要以一课多磨的教研形式，交流教学经验，取长补短，共同提高。教研组长要作好教研活动的导向和引领作用，做好相关资料的收集与整理工作，认真总结经验，力求特色明显。3、开展系列化专题学习活动。为解决教师的教学实际问题，本学期继续开展基于“实际教学问题”的系列专题学习活动。充分利用每周五的校本教研时间，围绕一个专题开展系列化专题活动。每三位教师共同演绎、阐述一个话题，让这样的分享活动让全校老师一起感受新课程带给大家的收获与喜悦。4、建立校本教研评价新机制。首先，要求教师对照评价标准，对自己的工作作出客观的评价。其次，建立教师个人专业发展档案，使教师看到自己的成长过程，反思自己的成长过程，一步步明确自己前进的目标。 “教师个人专业发展档案”关注以下内容： “学习摘记” 、 “学习札记” 、个人计划、个人自我评估，教学案例、教学论文、课题材料还有所获荣誉等。再次实施捆绑式评价。我们的校本教研评价更注重在教师群体的层面上开展争创活动。开展优秀教研组、优秀“师徒”对子评选活动，将竞争扩展为组与组之间进行，强化组际之间的竞争力和组内成员的聚合力，以促进教师团队的自主合作，和谐发展。、重视教育科研，凸显学校办学特色25 / 62教育科研是学校的生命力之所在，是教师成长的催化剂。新学期要努力营造教科研氛围，开展好各类教科研活动，作好新一轮的课题立项工。加强各类课题的过程性建设与管理，及时作好研究资料的积累工作，各类课题要进一步做好理论和实践的衔接，在务实与创新上下功夫，对有价值的课题进行推广与应用，作到科研、教研相互补充共同促进，有效提高教学教研质量。、利用多种途径，铺就教师成长之路积极稳妥地开展青年教师“三培养”工作，既把青年教师培养成校级骨干教师培养对象，把校级骨干教师培养对象培养成校级骨干教师，把校级骨干教师培养成区级骨干教师。为教师搭建”三个平台” ，即：学习的平台，交流、展示的平台，评比的平台。1、用好现有的骨干教师。加强对 3 名市县级骨干教师、3 名乡农村骨干教师、2 名校级骨干教师的管理，对骨干教师提出明确的要求，各级骨干教师每人至少带好一名徒弟，并继续实施“五个一”工程：制订一份个人工作学习计划书 ；上好两月一次教研组以上公开课；获奖一篇市级以上论文；带好一个同伴；作好一次教研组以上教学经验介绍。上学期建立的 7 对“同伴互助小组”继续开展互助活动，并作到活动：有数量，有质量，有实效。26 / 622、培养有前途的骨干教师。在调查摸底的基础上，初步确立培养对象，建立相应措施，促使他们在课堂教学、教育科研、班级管理等方面获得长足的进步，成为市级骨干教师的培养对象。3、带动相对薄弱的教师。学校现有教师中，有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱，有必要在学校这个大熔炉里接受锻炼，促使提高。学校为他们建立“同伴互助小组” ，要求：每周相互交流不少于一次；每学期进行专题总结一次。三、推进素质教育，提高学生综合素质1、营造“书香校园”氛围。新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，继续开展“书香校园”活动，如利用读书汇报会、故事会、读书报、读书游园等多样化的形式烘托读书氛围；利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。2、落实体艺卫工作。本学期继续坚持以体卫工作两个条例为准绳，进一步健全规章制度，扎扎实实地抓好体育、卫生、艺术、科技工作。继续以校田径运动会等为载体，广泛开展文艺、体育、科技等活动，本学期重点落实校田径运动会、校科技艺术节、一月一次小型体27 / 62育活动等活动。同时要求每位技能组教师必须带好一个艺术队，并积极组织学生参加省、市、区的各级各类竞赛，争创好成绩。卫生工作将会同医务室、总务处等部门齐抓共管，通过开展健康知识宣传活动，组织学生听健康专题讲座，出卫生专题黑板报，布置卫生宣传栏等形式以及建设优美的校园环境和班级环境来陶冶学生，影响学生。3、注重养成教育。本学期，各班要在上学年认真贯彻落实新颁布的中小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，继续采取行之有效的办法，结合品德与生活 、 品德与社会课程的教学，结合晨会、班队活动，并以电视台、板报、橱窗等形式为载体，对学生进行珍爱生命的教育，心理健康的教育，诚信教育，文明行为习惯教育等，让学生在活动中感悟，在体验中成长。4、开展各类活动。一是积极备战市县级各项比赛，包括：县艺术节；县英语听写比赛。二是要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。三、具体工作安排：九月份：1.开学常规管理，做好学生报到注册工作，开28 / 62展始业教育，重点做好一年级新生的常规教育以及学生的乘车管理。2.各学科制订教学计划。3.召开班主任会议。搞好环境卫生，布置教室。4.各部门制订计划。召开教研组长会议，安排教研组工作。5. 举办家长学校。6.各艺术队、兴趣小组开始活动。7.庆祝第二十六个教师节。9.开展随堂听课活动。10.开展“交通安全宣传教育周”活动。十月份：1全体教师以教研组为单位进行磨课。2邀请县教研员或乡学科带头人作新课程改革讲座。3语、数、英部分骨干教师展示课。4二年级写字比赛。5五、六年级作文竞赛。6一年级汉语拼音认读达标。7教导处查备课笔记及作业批改。十一月份：29 / 621教学常规抽查。2拟定期中试卷，组织语、数、英期中质量调研。3四、五、六年级英语“百词竞赛” 。 十二月份：1部分青年教师优质课展示。2一年级“百字听写” 。3教导处检查教师备课上课，作业批改等情况。一月份：1期终复习、考试、各层面质量分析。2班主任工作经验交流。3总结评比，各类资料归档。4开展家长开放日活动2016 年春学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处将围绕学校工作计划，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，以创建“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为契机，继续深化教学改革，推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力。二、工作措施规范教学常规，严格学籍管理30 / 621.加强教学常规管理按照国家课程计划开齐、上足、教好各类课程，不私自调课，不擅离教学岗位，每天有行政值日领导对各班课表执行情况进行检查并记录，发现一例将严肃处理。严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，由班主任每天统筹安排好学生作业时间，低年级不留书面作业，中年级作业时间不超过 40 分钟，高年级不超过 1 小时。2.严格规范学籍管理。按“一人一籍、籍随人走、终身不变” 的要求，认真做好学籍管理的相关工作。确保学生小学生入学率达100%，巩固率 100%，毕业率 100%。狠抓流程管理，提高教学效率1优化集体备课，加强常态课教学。本学期教导处将结合各教研组的具体实际，优化集体备课制度。由各年级组制定出集体备课的范围，整理出教学内容的知识点、教学目标、教学重难点，由本年级一位教师进行初备，本年级其余成员均对本节课二次复备。在备课组活动时大家针对本节课共同讨论交流，长善救失，取长补短。这样在教师集体智慧的基础上，充分发挥教师个人潜能，彰显教师的个人教学魅力，不断提高课堂教学的效率。31 / 62另外，我们将加强常态课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。2深入校本教研，争创“三星级学校” 。各教研组要根据学科特点与本年级段学生实际情况，结合扬州市中小学校本教研三星级学校创建活动，制定教研组、备课组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。开设研讨课、展示课，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。积极开展互听课观摩活动。每学期每位教师应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。完善教研组考核制度。学校将从“师德修养” 、“教研活动” 、 “参赛情况” 、 “网络教研” 、 “民主评议” 、32 / 62“网站建设” 六个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地，吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。3鼓励教师竞赛，丰富教研成果。鼓励教师参加市、区组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。4加强质量调研，提高课堂效率。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好单元监测、随机抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，提高课堂效率。加强学科教学，提高学生素养。1.提高写字质量。针对我校写字质量有所下滑的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。通过举办各年级写字比赛，进一步促动写字教学，提高学生的写字水平。2.强化经典诵读。本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动，大力开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心。同时要加强对33 / 62学生进行课外阅读指导，利用阅读课引导学生阅读。同时提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书摘录，增加阅读的积累。3.加强口语训练。利用多种方法，操练英语单词和口语表达能力，提高学生的英语口语表达能力，中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习，教研组每月要对全校学生的掌握情况进行抽查。4.抓实体艺卫工作。进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，实行“三课、两操、两活动” ，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施学生体质健康标准 ，广泛开展校园阳光体育活动，使学校在区小学田径运动会中勇创佳绩。音乐课要加强对名曲的欣赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合理想象、大胆构图，指导学生进行手工制作。培养学生欣赏美、创造美的能力，提升学生审美情趣。进一步加强对学生的健康教育，积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导，认真做好学生基本医疗保险工作。为拓宽学生科技、艺术教育活动的形式与渠道，34 / 62我们将开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，努力创设有利于学生个性特长发展的科技艺术教育氛围，认真组织开展好读书节和科技节。5.发展学生特长。本着普及加提高的原则，合理制定各社团的活动方案，加强对社团活动的检查与阶段检测，规范管理，切实提高活动效果，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高。加强艺术、田竞、足球类等兴趣小组的长效管理，持之以恒、科学高效地进行训练，保证活动质量，争取在重大竞赛中获得好成绩。特别要重视学校艺术项目的日常训练，全力打造学校精品节目。加强队伍建设，促进教师成长按区教育局“队伍建设年” 的要求，我们将有计划地做好青年教师的培养工作，加强教师队伍建设。1.名师引领聘请有关专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。2同伴互助着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面35 / 62对他们进行跟踪，充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的业务水平。3业务培训努力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。4研读专著每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做好读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。5.网络教研充分发挥扬州教研平台资源的优势，使网络教研成为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励青年教师在网站上发表案例、文章，意见，探讨教学问题；继续开展我校与正谊小学、谢桥小学、二姜小学四校联动，在课堂教学、试卷命题、统一监测评价方面做些探索，充分发挥我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，提高课堂教学效率，实现教学资源共用，经验智慧共享。加强毕业班工作，提升教学质量。1.认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。36 / 622.加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等形式，协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。3.科学规划，精心安排复习教学进程。坚持降低重心，夯实基础，分层推进阶段过关的原则，明确训练目标，减少盲目性，加强复习教学的针对性和有效性。(六)推进装备管理，确保应用常态化。本学期我们将进一步规范教育技术装备管理工作，合理安排图书室的开放时间，科学制定学生阅读课表，开展丰富多彩的校园读书节活动，全力打造书香校园。合理安排实验周课表，使实验完成率达 100%。各专用教室的各项资料要及时上传至资产管理网的相应平台，教导处平时以各项仪器设备的管理与使用为检查重点，督促各任课教师最大化的发挥各专用教室的教学功能。学期末各室负责人要对各项资料进行整理归档。三、行事历二月份：1. 制定教导处、教研组、备课组工作计划2. 制定各学科教学计划3. 各教研组学习新课标4. 集体备课5. 检查备课笔记37 / 62三月份：1. 教研活动2. 低年级计算比赛3. 三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动4. 中年级作文竞赛5. 经典诵读校内选拔赛6. 课堂作业设计比赛7. 参加区小学生田径运动会8. 教学常规工作督查四月份1. 教研活动2. 低年级朗读比赛3. 三至六年级全国小学生英语竞赛初赛4. 中高年级阅读竞赛5. 校园读书节6. 阶段性检测7.学校田径运动会8. 教学常规工作督查五月份：1. 教研活动2. 低年级写字比赛3. 中高年级计算题比赛38 / 624. 高年级英语拓展性阅读竞赛5. 中高年级订正错别字比赛6. 校园科技节7. 教师说课比赛8. 教学常规工作督查六月份：1. 教研活动2. 六年级创新作文小竞赛3. 教师命题比赛4. 教学常规工作督查5. 各年级制定复习计划 期终复习、期终考试6. 组织期末质量检测、分析7. 收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料8. 编制结束工作安排表双河中学 2016 年春教导处工作计划一、指导思想本学期教导处将认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，结合实际，全面转变教育观念，充分发挥教导处在教育教学工作中的研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，39 / 62进一步转变教学观念，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、和谐发展。 、二、工作目标加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干教师队伍群体；以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。夯实教学常规，提升精细化管理质量；教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量；进一步落实课外活动，确保学生全员参与并促进学生全面发展；三、本学期工作要点继续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干教师队伍群体，促进教师的成长与发展。1、用多种激励措施推进学校各项工作，不断激发教师的工作热情。2、着力培养中青年教师，努力扶植骨干教师，40 / 62逐步探索、建立与完善一套科学的教师培训机制，给广大教职工提供学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展示活动。3、搭建更多的教师展示平台，定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动。本学期将组织举行师生共同参与的“学校艺术节活动” ，组织学生参加好市县级田径运会并力争取得好成绩，组织学生参加艺术人才大赛；组织理化教师教师上好各种实验课，艺体教师上好汇报课，组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。(二)夯实教学常规的过程管理，促进良好的校风教风学风的形成，全面提高教育教学质量。l、认真落实教学常规管理制度 ，促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。2、加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测办41 / 62法，认真组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理，同时着力构建将艺体学科纳入学生期中、期末测试，从而促进学生全面发展。4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样灵活。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。5、进一步规范实验教学，力求开齐、开好实验课，弥足发挥我校实验教学的不足，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。做好理化生实验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和使用工作，增强多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。(三)继续推进新课程的实施，促进教育教学创新，积极推进课堂教学改革，促进学生全面可持续发展。1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。42 / 622、探索落实为学生减负“减负”的有效途径。组织好教师在教学中进一步深入理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实“学生评教”工作。要把学生对教师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。加强毕业班的教育教学工作。本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级复习教学。组织九年级教师学习、研究课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注重学生自我管理意识与能力的培养，努力创造良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为中考取得好成绩创造条件。(五)加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟悉各项教育教学管理制度与方法。加强教导处内部管理，强化服务意识，牢固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进43 / 62行。2、加强各部室的管理，做好上级迎验的一切准备工作。3、加强与各年级组的协调，确保各项教育教学活动顺利进行。四、本学期工作措施加强教学常规管理，全面提高教学质量。1、严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。2、明确年级组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做