高怀亮一个瓶盖引发的思考班主任论文_第1页
高怀亮一个瓶盖引发的思考班主任论文_第2页
高怀亮一个瓶盖引发的思考班主任论文_第3页
高怀亮一个瓶盖引发的思考班主任论文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一个瓶盖引发的思考一个瓶盖引发的思考 作者 高怀亮作者 高怀亮 单位 洪庄杨乡初级中学单位 洪庄杨乡初级中学 联系方式 联系方式一个瓶盖引发的思考一个瓶盖引发的思考 无大风无骄阳 云淡风轻 很平常很普通的一天 学生正在操场进行体能 测试 接近中午时分 大部分学生都已经测试完毕 陆续都回到了教室或做作 业或等待放学铃声的响起 由于还有最后两组女生还没有进行 800 米跑 作为 班主任我留下来了 我感觉班主任在场学生会更努力的跑出好成绩 一切都在 有序的进行着 突然 我班的王阳阳同学急匆匆的跑到我的身边 老师 蒋星辰的头流血 了 他喘着粗气说 我很诧异 怎么回事了 你慢慢说 我说到 王阳阳擦 擦头上的汗 稍微平静的说 蒋星辰的头流血了 张盈盈用凳子砸的 我懵 了 怎么回事 刚才一切都是好好的 怎么流血了 还是女生用凳子砸的 怎 么毫无预兆 我内心翻腾着 我来不及向正在测试的同事打招呼 就朝教室奔 去 没走几步三四个同学扶着蒋星辰同学已经向我跑来了 只见他的脸上全都 是血 手捂着头上的口子 血顺着手向下滴 下巴上 衣服上 其他同学的身 上还有地上全都血 周边的事情向我讲述这事情的经过 一部分学生进行完体育测试就进班了 由于比较累同时也比较无聊 班里 的一位男孩 张旭斌 就用自己喝完水的矿泉水瓶玩起来了 用力拧瓶子 使 瓶内的压强足够大 然后稍微松一下瓶盖 这时就会发出 嘭 的一声响同事 瓶盖也会飞出去 他一不小心把瓶盖飞到了一位女同学 张盈盈 的身上 这位 女孩在体育测试过程中成绩不理想 自己正在烦闷呢 而且数学概念此时也令 她头大 此时偏偏飞来了一位不速之客 扭头一看一位男同学正在冲她笑 更 甚者这位男生还是他比较讨厌的 无名之火往上撞 不由分说抓起凳子就往这 位男同学的身上扔去 张旭斌举手一挡 凳子落在同桌蒋星辰的头上 起因很简单 但是事态结果很严重 这件瓶事引发了我的思考 学生为什 么打架呢 究其原因我分析如下 第一 一部分学生无事可干 学习上 他就 要给自己找事干 打闹玩耍上 第二 性格不合 一点很小的摩擦就能引起矛 盾 第三 遇事欠思考 易冲动行事 第四 无悔过之心 自己做错了事 不 道歉 不认错 第五 没有礼貌 出言不逊 第六 有部分学生喜欢给其他学 生起外号 还有一部分学生喜欢说别人的缺点同时把缺点放大 针对这样的原因 我通过上网查资料 在网上学习优秀班主任是如何开展 安全教育主题班会的 学习别人的先进经验 自己也尝试 也去模仿 主题班 会一周一次 在班会上学生讨论发言挺积极 但是三个星期下来 我发现效果 不太明显 学生之间发生小矛盾的还是很多 我每天都要处理几起 我几乎就 没有自己的时间了 课下想自己看看书也是一种奢望 班主任工作太累 问题出在哪里了 我困惑着 我反思着 每周只利用班会的时间说安全谈 安全是不是安全教育的时间太少了 学生心里没有重视起来 没有形成思维定 势 我想功夫下在平时可能会好些 在平时发现什么问题 我就记下来 在晚 上就利用几分钟时间有针对性的来总结一天来出现的问题 想到做到 立马行 动 一周下来 发现学生们打架的现象少了 班级的纪律也有明显的好转 许 多中等生也能安心学习了 不再跟随同村的学生疯跑瞎闹了 班风为之一转 令人欣喜 若想让班风让纪律再上一层楼 就需要我再做些什么 我在想学生们打架 总是在老师不在的情况下 如果老师在班级 那么学生也就没有时间没有心思 去因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架甚至打架 我针对于此给学生制定了一个时间 表 在放学四十分钟后要准时进教室 这四十分钟让学生吃饭 上厕所 自由 活动等已经绰绰有余 进教室后要保持安静 同时安排的有班干部在教室值日 针对说话乱走动的现象做记录 更重要的是我也总是早早吃完饭 然后就进教 室 学生见班主任能准时进教室 甚至比他们还提前 哪一个还敢在外面玩 哪一个还敢在教室打闹 同时在课间 自习课的时候多到教室走走 发现异常 情况及时处理 发现有打架的 迅速将打架学生带到办公室 请老师看管 然 后回教室找学生了解情况 在掌握了事情的前因后果后 再回到办公室 对他 们进行教育 若学生情绪过于激动 这时可请家长来配合工作 并且我还根据 所掌握的情况给他们分析在整个事件中他们小孩的不对之处 不偏袒任何一方 让家长和学生心服口服 通过这些工作 加之学生家长也比较配合 之后打架 的现象也几乎没有了 为引以为戒 防范于未然 每次班级发生打架事件后 我都要在一段时间 内以该事为例对学生进行教育 我从正反两方面给学生分析事件发生过程 每 一方处理的恰当之处和存在的不足 让学生站在每一方位置来体会他们当时的 思想状态 去换位思考 而且让学生自己设想如果事件不得以妥善解决 事态 将会发展到多么严重的程度 会给自己 对方带来多大的伤害 并且从家长的 角度来引导学生 让他们体谅家长的辛苦 不要给家长带来不必要的麻烦 告 诫学生们吸取教训 遇事冷静对待 适当克制自己的冲动情感 有话好好说 出现问题通过正当途径解决 拳头 不能从根本上解决问题 同时制定一些班规 如谁动手处理谁 想动手做好退学的准备 谁先骂人 谁没理 不给别人起外号 在处理同学的矛盾上要忍让等 还制订了七一班班 训 尊师 懂礼 守纪 重友 团结 勤奋 克己 班训写在书头上 记在心 里面 每天拿出来读一读 潜移默化去影响他们 功夫不负有心人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论