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小学生朗读能力考核标准 试行 小学生朗读能力考核标准 试行 一 正确 30 分 1 发音正确 变调 轻声 儿化正确 无方言现象 10 分 优 读音完全正确 标准 良 不标准和读错的字音不超过 2 个 中 不标准和读错的字音不超过 5 个 差 不标准和读错的字音超过 5 个 2 不唱读 8 分 优 没有唱读 良 略有拖腔拖调现象 但比较轻微 中 有些唱读 但比较轻微 差 基本属于唱读 3 不漏字 不添字 6 分 优 没有漏字 添字现象 良 漏字和添字不超过 2 个 中 漏字和添字不超过 5 个 差 漏字和添字超过 5 个 4 不重复 不颠倒 6 分 优 没有重复或者颠倒现象 良 重复或者颠倒 1 次 中 重复和颠倒不超过 3 次 差 重复和颠倒超过 3 次 二 流利 30 分 1 声音响亮 吐字清晰 6 分 优 声音清脆 响亮 吐字非常清晰 良 声音清脆 响亮 吐字不清晰现象不超过 2 次 中 声音比较清脆 响亮 吐字不清晰现象不超过 5 次 差 声音低沉 吐字模糊不清 2 不读破句 不断读 8 分 优 没有读破句和断读现象 良 读破句和断读现象不超过 2 次 中 读破句和断读现象不超过 5 次 差 读破句和断读现象超过 5 次 3 停顿恰当 8 分 优 标点停顿和句中停顿都很恰当 良 标点停顿恰当 句中停顿比较恰当 中 标点停顿和句中停顿都比较恰当 差 标点停顿没有区别 句中停顿含糊不清 4 重音明确 8 分 优 能根据表情达意的需要 正确确定 突出重音 良 重音不明确不超过 2 处 中 重音不明确不超过 5 处 差 不能明确确定重音 三 有感情 40 分 1 语速恰当 10 分 参考语速 每分钟 150 字左右 优 语速恰当 能根据课文内容 情感需要正确确定朗读速度 良 语速适中 基本能根据课文内容 情感需要确定朗读速度 中 语速适中 基本能根据课文内容确定朗读速度 差 语速不当 不能根据课文内容 情感需要确定朗读速度 2 语调适中 10 分 优 能根据表达思想感情的不同 自然运用各种不同的语调 良 语调运用错误不超过 2 处 中 语调运用错误不超过 5 处 差 没有明显的语调变化 3 读出不同的语音 语气 10 分 优 能根据语言环境正确地读出不同的语音 语气 良 语音 语气变化明显 不正确的地方不超过 2 处 中 语音 语气变化比较明显 不正确的地方不超过 5 处 差 语音 语气自始至终没有变化 4 感情表达准确 10 分 优 能准确地表达课文的思想
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