高二语文寒假作业年级稿2013-2-1

1 高二语文寒假作业高二语文寒假作业 一一 预习预习 唐诗宋词唐诗宋词 背诵以下 背诵以下 11 首诗词 在作业本上默一遍 并工整选录一篇抄在练字首诗词 在作业本上默一遍 并工整选录一篇抄在练字 大方格纸上 开学后进行书法评比和默写考试 并在全年级进行评奖 大方格纸上 开学后进行书法评比和默写考试 并在全年级进行评奖 1 将进酒 2 旅夜书怀 3 雁门太守行 4 无题 一 5 无题 二 6 雨霖铃 7 桂枝香 登临送目 8 水调歌头 明月 9 声声慢 寻寻觅觅 10 水龙吟 楚天千里 11 扬州慢 淮左名都 二预习二预习 史记史记 第一单元前两课课文 并把注释写在书上 第一单元前两课课文 并把注释写在书上 三三 每人写一篇每人写一篇 唐诗宋词唐诗宋词 或有关或有关 史记史记 的研究性学习论文 的研究性学习论文 可以借鉴网络资料进行研究 但必须要有自己的见解观点 不能只是网络资料的堆砌 每篇不少于 1000 字 交打印稿 标题宋体小四号字 写清班级 作者 内容正文宋体五号 字打印 A4 纸 一 唐诗宋词 研究性学习论文 要求 可选一个诗人进行研究 例如 我看苏东坡 也可进行比较研究 例如 我看苏轼 及辛弃疾的异同 豪放派及婉约派的比较 可以参看课本每一单元后面的学习活动和相 关资料中的内容 也可参照第四项阅读推荐书中的内容 二 史记 研究性学习论文 1 可以参看每一单元后面的相关链接 例 史记 传记文学的感情倾向 史记 的人物刻 画 史记 的语言艺术 史记 的选材艺术 2 课后活动性学习专题 传记文学的坐标中的内容要求 参考题目 史记 人物谱 我心中的司马迁等 四四 寒假阅读推荐书目 要求每人必须选择其中一本读 假期坚持读书 做好寒假阅读推荐书目 要求每人必须选择其中一本读 假期坚持读书 做好 1 读书摘抄三页 内容可以选择推荐书目中的书 也可以选择其他书 2 剪贴三页 报纸杂志上的有借鉴意义的文章 可复印贴在读书笔记本上 3 抄录两篇高考优秀文章 并写上不少于 100 字的评点 指出本文的优点和不足 五寒假推荐书目 共五寒假推荐书目 共 13 本 本 1 品中国文人 1 品中国文人 2 刘小川著 上海文艺出版社 2 把栏杆拍遍 梁衡原著 江汇 李郦编注 上海著名中学师生推荐书系 影响我高中时 代的一本好书 中国出版集团 东方出版中心 3 怅望千秋 唐诗之旅 上海著名中学师生推荐书系 影响我高中时代的一本好书系列 4 穿越唐诗宋词 丛 书 名 著名中学师生推荐书系 2 出 版 社 复旦大学出版社 5 沧桑无语 著名中学师生推荐书系 出 版 社 中国出版集团 东方出版中心 6 长歌当啸 丛 书 名 著名中学师生推荐书系 出 版 社 东方出版中心 7 宋词之旅 丛 书 名 著名中学师生推荐书系 出 版 社 东方出版中心 8 寂寞圣哲 丛 书 名 上海著名中学师生推荐书系 出 版 社 东方出版中心 9 人生若只如初见 古典诗词的美丽与哀愁 作 者 安意如 著 出 版 社 人民文学出版社 10 苏东坡传 林语堂著 陕西师范大学出版社 11 古典幽梦 上海著名中学师生推荐书系 影响我高中时代的一本好书 东方出版社 12 夹梦中的历史 上海著名中学师生推荐书系 影响我高中时代的一本好书 东方出版社 13湮没的辉煌 上海著名中学师生推荐书系 影响我高中时代的一本好书 东方出版社 六附录 教师导读 六附录 教师导读 中学生假期阅读推荐书目中学生假期阅读推荐书目 兼谈中学语文学习兼谈中学语文学习 推荐阅读之一推荐阅读之一 品中国文人品中国文人 1 品中国文人品中国文人 2 刘小川著 上海文艺出版社 刘小川著 上海文艺出版社 知人论世 这是高中学生语文应试必备的基本条件 高考应试 无论是现代文阅读 诗歌鉴赏还是文言文阅读 都要求学生必须有一定的文化积淀 而本书所品的文人 都属 于中学生应该了解的文人 阅读本书 将会使你对中国文人有立体的感性的印象 从而对 中学语文课文也有了全面的新的了解 没读过这本书的同学们 从今天开始 每天品一位 文人 十八天 你会发现 自己对语文有了新的认识 人只是一株芦苇 是大自然中最脆弱的 但却是一株会思考的芦苇 人的全部尊严在 于思想 法国哲学家帕斯卡尔如是说 中国文人的经历 是对 人是一株会思考的芦苇 的极好诠释 品中国文人 作者刘小川 这套书选择了从战国时代以来 2300 年中历朝历代的 18 位文人的生命历程和文学功绩 再现了他们当年的生存真实和局限 评点了他们的文化创 造带给中华民族的贡献和缺失 这 18 位文人是屈原 司马迁 司马相如 嵇康 陶渊明 李白 杜甫 白居易 李煜 苏东坡 柳永 欧阳修 王安石 陆游 辛弃疾 李清照 曹雪芹 鲁迅 作者试图在梳理这些文人生命的历程中 帮读者看清作为文化和历史悠久 的大国 中国的历史和文明是怎样积淀起来的 本书作者刘小川 1960 年出生于四川眉山 苏东坡的老乡 他没上过大学 全部学 3 识都以自学而成 他原为小说家 在对这些文人和历史的讲述中也融入了文学的笔法 展 现出作家雄厚的笔力 丰富的艺术再现力和广博的人生阅历 先从同学们熟悉的司马迁谈起 品中国文人 中 司马迁 篇目的提示语 对今天 的中国人来说 万里长城和 史记 究竟哪个更伟大 我认为是后者 如果没有司马迁写 下的 史记 那么 遍及全球的十几亿炎黄子孙 将发生 身份 认同的危机 五千年文 明从哪儿来 从司马迁的 史记 而来 这段话 掷地有声地给予 史记 应有的价值 也让我们想起了课本上一系列的文章 廉颇蔺相如列传 信陵君窃符救赵 鸿门宴 这些出自 史记 的文字 至今还鲜活地存在于我们的现代生活中 跨越了两千多年的时 间 史记 的魅力至今让我们无法抵御 课文 报任安书 中 司马迁描绘自己受刑出狱后 精神上已几近崩溃的情况 是 以肠一日而九回 居则忽忽若有所失 出则不知其所往 每念斯耻 汗未尝不发背沾衣也 这时 活着是痛苦的 选择去死 反而是一种解脱 但他选择活了去 不成熟男子的标 志是愿意为某种事业英勇地死去 成熟男子的标志是愿意为某种事业卑贱地活着 麦田 里的守望者 塞林格的这段话 似乎是专门为司马迁而写 于是司马迁活了下来 战斗性 来自屈辱感 来自郁积在心中的许多事 五十二万的 史记 因此写成 读 史记 正如作者刘小川所说 并不难 司马迁是中国传纪文学的鼻祖 列传 和部分 本纪 中各种各样的人物形象 人物鲜活生动 至今仍可以作我们写作的学习范 本 更不用说我们在阅读的时候受到的文言文的浸染熏陶 对高考文言文应试有着很好的 指导作用 而这作用 随风潜入夜 润物细无声 附录一段 史记 留侯世家 中的文字 看看 史记 的文笔是如此简练 却又如此传 神 良尝闲从容步游下邳圯上 有一老父 衣褐 至良所 直堕其履下 顾谓良曰 孺 子 下取履 良愕然 欲殴之 为其老 强忍 下取履 父曰 履我 良业为取履 因长跪履之 父以足受 笑而去 良殊大惊 随目之 父去里所 复还 曰 孺子可教 矣 后五日平明 与我会此 良因怪之 跪曰 诺 五日平明 良往 父已先在 怒 曰 与老人期 后 何也 去 曰 后五日早会 五日鸡鸣 良往 父又先在 复怒曰 后 何也 去 曰 后五日复早来 五日 良夜未半往 有顷 父亦来 喜曰 当如是 出一编书 曰 读此则为王者师矣 后十年 兴 十三年 孺子见我 济北谷城山下黄石即我矣 遂去 无他言 不复见 旦日视其书 乃 太公兵法 也 良 因异之 常习诵读之 看完后 同学们可以测测自己的文言文知识掌握如何 例如 履我 中的 履 是 名词做动词 因长跪履之 中的 因 是 于是 就 的意思 有顷 中 有 通 又 良因异之 中的 异 是意动用法 以 为异 觉得 奇异 奇特 这 段文字 涉及文言文的实词 虚词 通假字和词类活用等多种知识 而这是高考必考的项 目 能力 是从平时积累的 读 史记 选文 是提高文言文能力的一个很好的方法 本书作者刘小川说 有一定文化修养的中国人 如果不读司马迁 不读其人其书 那 真的是令人遗憾 当我们无路可走的时候 品读中国文人 他们的作品及人格发出的光芒 将照耀着我们奋勇前行 同学们还很熟悉的一个中国大家 苏轼 在 苏东坡 篇的目录中 作者这样写道 中国古代 苏东坡这样的个体生命可能绝无仅有 没人比他更丰富多彩 他似乎穷尽了 生命的可能性 穷尽了中国文化的可能性 他抵达了生存的广度与深度的极限 他生活在 古代 却比现代人更现代 他生命中的核心要素 提纯了人类文化的 遗传基因 苏 轼的 此心安处是吾乡 给了多少人以人生的启迪 苏轼一生不容于新旧两党 在他六 十五年的人生历程中约四十年 几乎每隔两三年甚至几个月就被贬一次 颠沛流离 席不 4 暇暖 但苏轼从来都没有放弃对生活的热爱 对理想的追求 书中说 据我所知 日本人特别崇拜苏东坡 一般公司职员 因竞争激烈而易犯心 胸狭窄的毛病 比如从高级主管降到中级主管 人就受不了 要自杀 学习苏东坡 心胸 为之一变 苏轼一生 曾做过高官 也经做过囚徒 大风大浪都经历过了 涅槃后的苏轼 既有经天纬地之才 又能醉心于周遭 纵情于生活 那他就跟神仙相差无几了 东坡生 前 已被人呼为 坡仙 了 高中语文课本中有几篇苏轼的作品 江城子 密州出猎 念奴娇 赤壁怀古 和 赤壁赋 反复吟诵 揣摩文意 初步了解这位命运多舛但又乐观旷达的文人的生平 思 想及创作风格 有人说 苏轼是旷世无双的全能文士 是中国文学艺术史上的一颗璀璨的 明珠 苏轼为什么能获如此殊荣呢 通过 念奴娇 赤壁怀古 和 江城子 十年生死两茫 茫 的吟诵 同学们能大致了解豪放词派和婉约词派的不同特点 苏轼不仅是豪放词派的 开创者 而且还能写千古流传的婉约词 念奴娇 赤壁怀古 是豪放词的代表作 钱钟书 曾这样评价苏轼 李白以后 古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放 而 江城子 十年生 死两茫茫 是一首缠绵悱恻的婉约词 悼念亡妻感人至深 几篇诗文 如打开的一面镜子 照出了苏轼的人生 创作缩影 刘小川在文中说 他浑身散发的仙气和李白有所不同 李白天马行空大鹏展翅 而东 坡归属大地的广袤与神秘 品读苏轼 对同学的诗歌鉴赏的学习也大有帮助 同学们可以考虑几个思考题 比较同为豪放大师的辛弃疾的词与苏轼词有什么不同 白居 易与苏轼人生前期都 志在兼济 为什么后来白趋于保守 而苏却仍不改初衷呢 苏轼开 创的豪放词派与柳永 李清照为代表的婉约词派又有什么差异 做个小练习 王国维 人间词话 中有几句话 东坡之词 稼轩之词 无二人之 胸襟而学其词 犹东施之效捧心也 要求在空格中各填入一个字 一是 旷 一是 豪 能概括苏轼和辛弃疾词作的风格特点 通过对比苏辛生平 创作的不同特点 这两个字苏 词为 旷 辛词为 豪 吾上可陪玉皇大帝 下可陪卑田院乞儿 这话也只有苏轼可以说出来 是中国文化 成就了他的伟岸 苏东坡这三个字 响彻千年中国历史 品中国文人 选择的是我国文学史上十八位富有代表的前贤屈原 司马迁到鲁迅 时间跨度为二千年 从战国 秦汉到近现代 皇朝的更叠变迁 让每一时期的文人前贤 都带上了时代的烙印 作家刘小川读古代文人前贤 首先看到的是他们 挺有意思 一个个活得十分带劲 这让他喜欢 崇敬 于是便萌生了解与品说他们的愿望 刘小川把屈原到鲁迅十八位前辈 文人前贤 看成是 血肉丰满 强大的个体 从人出发 从人的心灵与情感出发 将他们 的文学创作 无论诗与文 看作是个体生命体验的表现 这就架起古今间一座桥梁 刘小 川对于笔下前辈情感把握十分仔细入微 例如他品读屈原的 离骚 高度张扬其奔放 不 屈 他自沉于汩罗江 并非楚怀王的死 而是郢城被毁 他用这种极端方式 显示了爱国 情怀 二千年来 屈原激励着后来者 司马迁 杜甫 李煜 李清照 曹雪芹 都像屈原 一样 直面生命的苦难 在语言创造的文化中笑傲人生 思想深刻者 热爱生机盎然 用书中卷首引语德国荷尔德林的话结束本文 电子书阅读 电子书阅读 刘小川著 特别提醒 网上有 刘小川著 特别提醒 网上有 错别字 同学们看最好买正版书 错别字 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