教育局人事科扶贫工作总结,师资队伍建设

教育局人事科扶贫工作总结教育局人事科扶贫工作总结 师资队伍师资队伍 建设建设 以下是中国招生考试网 为大家整理的 教育局人事科扶贫工作 总结 师资队伍建设 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工 作总结频道与你分享 篇一 教育局人事科扶贫工作总结 师资队伍建 设 师资队伍建设工作总结 中等职业技术学校师资队伍建设情况 总结 市教育局 教师是学校的重要资源 教师队伍的 质量 是办好职业教育的关 键 加强职业教育教师队伍建设是提 高职业教育人才培养质量的基础 性工作 是加快学校发展 提升学校 核心竞争力和综合实力的动力之 源 我校提出了建设一支适应学校发 展的师德高尚 业务精良 结构 合理的师资队伍的目标 大力提倡终 身学习观念 一方面 加强政治 理论学习 提升教师师德修养 另一 方面加强教学管理 提高教师业 务水平 通过了校本培训 下企业实 践 外出参观和专家讲座指导等 多种途径 师资队伍建设取得了一定 成效 现将我校师资队伍建设情 况总结汇报如下 一 我校教师队伍的基本情况 1 政治思想素质好 师德水平高 我校历来重视教师思想道德建设 大 力加强思想理论学习 借助 教师业务学习和平时的教师例会 精 心组织教职工的各种教育教学活 动和政治学习 使教师经常不断地接 受来自身边的先进人物思想的教 育 从而爱岗敬业 无私奉献 对待 工作任劳任怨 认真负责 全校 绝大多数教师都在 用心 用力 用 爱 努力践行教育理念 努力做 到让每个学生成才 学校形成了积极 向上的正气 2 教师申报职称积极性高 目前我校在职教师中 年轻教师居多 取得副高级职称的有 7 人 取得中级职称的有 27 人 其中外聘 兼职教师有 5 人 在我校 虽 然有些教师是不同职称 但是在教师 素养和业务能力等方面 并没有 明显的区别 学校积极鼓励符合条件 的教师申报职称 教师在平时的 教育教学工作中也十分重视 积极参 照高级职称的条件提高自己的水平 3 教师队伍的结构还需较大的调整 我校现有教职工 61 人 其中专任教师 47 人 兼职教师 5 人 本 科学历 31 人 专科学历 16 人 双师 型教师有 7 人 副高级职称教师 有 7 人 中级职称教师有 27 人 文化 课教师 23 人 专业课教师 24 人 所以 我校教师队伍的结构现状 是专业课教师少 高学历 高学 位 教师少 高职称教师少 双师型 教师少 来自企业教师少 兼职 教师少 骨干教师和专业带头人明显 短缺 4 教师队伍不稳定 流动性大 我校是民办中职学校 民办中职学校 几乎都存在教师队伍不稳定 流动性大的现象 原因是民办中职学 校的教师待遇比公办学校低 而 且工作量比公办学校的教师大得多 待 遇和工作量不成正比 再加上 民办学校教师在职称评定 业务培训 社保等方面普遍较差 这造成 民办中等职业学校教师的社会地位也 不如公办学校 教师的权益得 不到很好保障使得师资力量不稳定 留 住优秀教师就非常困难了 二 加强师资队伍建设的具体做法 1 加强师德建设 提高教师职业道德 水平 认真执行 中等职业学校教师职业道 德规范 促进广大教师忠 诚于教育事业 为人师表 敬业爱岗 热爱学生 树立正确的教育观 质量观和人才观 用先进的思想 高 尚的道德情操 丰富精湛的科学 文化知识 先进的教学手段与教学方 法对学生进行陶冶和教育 倡导 优良教风学风 要求教师遵守教育法 规和学术道德 在教学科研中既 要勇于探索 大胆创新 又要严谨求 实 力戒急功近利 杜绝弄虚作 假 抵制学术腐败 强化教书育人的 政策导向 把教师职业道德作为 教师考核和职务聘任的重要依据 教 育局人事科扶贫工作总结 师资队伍建设 2 多种形式提高教师队伍业务素质 加大教师队伍的培训力度 通过多种 方式 走出去或请进来 将 校内培训与校外培训 学历补偿与素 质提高相结合起来 进一步提高 广大教师的教学能力和教学水平 不 断更新教师队伍的知识结构 全 面提高教师队伍的综合素质 1 加强教师继续教育的针对性和时 效性 促进教师充分利用多 种途径和方法 开展岗前培训 在岗 培训和全员继续教育工作 鼓励 教师积极自主参加相关的培训学习 提高现代教育手段的运用能力 提升实施新课程的能力 提高适应素 质教育和教育改革与发展要求的 能力 2 加大教师 走出去 教研交流学 习力度 近年来 我校每年 都有计划地选派教师外出学习 考察 参加学术交流研讨会 让教师 开阔视野 吸纳新知 增强科研意识 积极推进课堂教改 努力探索 适合中职生的教学方法 通过把教师 派出去培训与请进来传授等办 法 积极推广以学生为中心教学法 目前 以学生为中心教学法 正在我校逐步推广 3 认真实施 名师工程 全面打 造优质教师队伍 分别利用 讲授示范课 观摩课 教研 座谈等 方式 开展了学科培训和业务辅 导工作 让新教师早入门 早日提高 教学能力 大力培养骨干教师和 学科带头人 通过建立新老教师结队 帮助等操作机制 加强新老教师 之间的交流和协作 强化传帮带 加 强备课组集体备课的督查与指导 实现共同提高 积极引领广大教师和 新课程共同成长 4 要鼓励教师通过自主学习 更新 教育观念 构建符合时代发 展的教育教学观念 提高自身素质 学校要积极支持教师学历提高 支持和鼓励未学历达标的教师通过多 种形式进修 3 构建合理科学的专业教师团队 突出专业带头人 青年骨干教师和双 师型教师三支队伍建设 各 专业教师团队形成合力 充分发挥各 教研室的作用 创建示范特色专 业和特色专业 鼓励教师积极探索职 业教育的教学模式 学习模式 管理模式 鼓励教师积极推进教学资 源建设 加大重点专业 精品课 程的建设力度 建成一支数量充足 结构合理 素质优良 专兼结合 相对稳定的优秀专业教师队伍 4 加强 双师型 教师队伍建设 双师型 教师培养是我校教师队伍 建设中一项重要的艰巨任 务 由于学校办学时间短 教师队伍 年轻 双师型 专家型 教师 暂时还较少 学校一直鼓励教师参加 除自己本专业的考级考证外 还 要考取其他相关的技能证书 近年来 我校 双师型 教师逐步增加 为提高专业课教师的实际操作水平 学校有计划地安排专业教师到企 业去实践 通过几年的努力 目前我 校有 双师型 教师 7 名 占专 业教师队伍的 28 5 完善师资队伍管理机制 进一步明确教师教学岗位职责 确定 符合现代职业教育特点的教 师标准工作量 为有效进行考核 激 励提供客观依据 建立健全教师 绩效考核评价体系 积极推进人事分 配制度改革 实行全员聘任制和 合同管理 进一步加大校内分配制 度改革 实行以岗定薪 优劳 优酬的分配制度 构建 能进能出 能上能下 能高能低 的竞争激 励机制 6 兼职教师队伍建设 2011 2012 学年 我校进一步加大了兼 职教师队伍建设力度 充 分利用校外人力资源 努力打造专兼 结合的高素质 双师型 教师队 伍 在原有兼职教师的基础上 根据 学校发展的需要 进一步扩大了 兼职教师规模 聘请的兼职教师中 一部分作为校内兼职实训和从事 教学教师 一部分作为学生在校外企 业顶岗实习阶段的指导教师 我 们结合学校具体情况 制定兼职教师 的任职标准 建立健全兼职教师 业绩考评制度 完善兼职教师选拔 聘用等管理制度 同时 学校还 组织聘请具有实际操作能力的企业专 家 技术能手 管理能人到校对 教师进行培训 我们先后邀请了香港 嘉荟公司的高级技师到校为学校 老师美容技能专题讲解 邀请韶关大 学的教授到校做实习就业的讲 解 邀请华中科技大学的专家到校进 行专门指导 从实际效果来看 这些教师的动手实操能力较强 一定 程度地提高了我校部分专业的实 操效果 对我校的专业教学起到了一 定的互补作用 三 加强中职学校师资队伍建设的对 策及建议 教师队伍的强弱是影响教学质量高低 的主要因素 可以说职业教 育成败的关键就在教师 然而 针对 目前我校甚至我市中等职业学校 的师资队伍建设中还存在问题 我认 为 应当从以下几点来解决 1 师德师风建设要正面教育和制度约 束相结合 对有损师德的 行为要严肃处理 学校要注意用身边 的先进教职工的事迹来教育广大 教职工 增强培训教育工作的计划性 和针对性 要重点加强对年轻教 师的教育 2 加大专业课教师的引进力度 制定 相应政策 广泛吸引和鼓 励热心教育事业的企事业单位的工程 技术人员到中等职业学校担任 专职或兼职教师 专职教师的待遇同 校内其他教师待遇 对兼职教师 则可以灵活处理 在面向社会招考专 业课教师时 取消 具有教师资 格证 这一条件 增加 具有技师或 工程师职称 的条件 3 加大双师型教师培养 采取有效的 激励措施 加强校企 校 际 教师之间的交流与合作 要建立 符合中等职业教育特点的教师继 续教育进修和企业实践制度 不断提 高中等职业学校师资队伍的水 平 切实加快 双师型 教师队伍建 设步伐 鼓励教师到企业生产 管理一线实习 或脱产 半脱产到企 业挂职顶岗 4 对教师实施多层次 多渠道 多途 径的培养 铺设教师发展 的道路 搭建教师实现自我价值的平 台 我们要千方百计为教师的发 展铺设道路 为教师人生价值的实现 搭建平台 5 加大资金投入 完善教师保障机制 民办中等职业学校难以聘 请和留住人才 关键在于有没有建立一 套完善的保障制度 比如 教师 的职称问题 教师的编制问题 教师子女 受教育 的问题 政府应出台相 关政策 加大资金的投入 提高一部分教 师的待遇 要让民办中等职业 教育局人事科扶贫工作总结 师 资队伍建设 学校的教师稳定 教师的待遇问题必须 提高 至少要缩小与公办学校的 差距 同时完善已有的保障机制 让民 办中等职业学校的教师没有后 顾之忧 这样他们才会一心一意地为学 校的发展贡献自己的力量 政 府应该制定切实可行的方针政策 鼓励 公办学校有经验的教师到民办 中等职业学校去 尤其是专业课教师 政府可以把到民办中等职业学 校任教作为职称评定的必要条件 部分 教师的工资由财政负责 给民办 中等职业学校减轻负担 四 对当前中职教师省级培训的建议 1 教育行政部门应重视民办中职教师 培训工作 师资培训观念是教师培训活动的灵魂 民办中职教育作为中职教 育的重要组成部分 教师也面临着素 质提高的重任 1 教育行政部门应把民办中职和公 办中职同等对待 从政策 法规的宣传到培训经费和制度的落实 保障 给予民办中职教师培训一 定的支持和扶持 中华人民共和国民 办教育促进法 第四章第三十 一条规定 民办学校教职工在业务培 训 职务评任 教龄和工龄计算 教育局人事科扶贫工作总结 师 资队伍建设 表彰奖励 社会活动等方面依法享有 与公办学校教职工同等权利 2 政府加强对民办中职教师培训工 作的宏观调控 设立专门的 民办中职教师培训信息机构 为教师 培训提供信息支持 并对民办中 职教师培训工作进行全程监督和评估 使教师培训工作经常化 制度 化 规范化 切实保障民办中职教师 培训的权利 保证教师培训质量 3 加大经费投入力度 培训经费是 培训工作的物质保障 合理 而有效的经费投入是成功组织教师培 训的重要条件 民办中职教师培 训不仅使社会和学校受益 还使教师 个人受益 按照效益共享 责任 分担的原则 政府 学校 个人应共 同分担培训成本 但应确定培训 成本分担各方的大致比例 教育行政 部门在中职教师培训经费的投入 上 适当地向民办中职倾斜 扶持弱 势中职学校师资队伍建设 2 采取实用 有效 新颖灵活培训模 式 要充分运用角色扮演 情景讨论 辩 论进行教学 达到师生互动 效果 在培训内容的选择设置上坚持 四性四化 即针对性 实用性 启发性 指导性 系列化 层次化 生活化 人性化 教学上采取 四 个结合 即理论与实践相结合 专题 学习与重点研讨相结合 教师 实施指导与学员主动学习相结合 常 规教学与现代化教学手段相结 合 想必可以收到良好效果 3 注重中职教师的职业需要 重视教 育教学实践技能的培养 培训机构应重视 培训中心培训 企业 实践 的模式 加强培训师 资队伍建设 培训教师应改变教育教 学观念 以参训教师为本 积 极改进培训方法 注重中职教师的职 业需要 重视教育教学实践技能 的培养 此外 根据中职教教育特点 我认为培训机构可针对骨干教 师进行企业文化方面的讲座 帮助教 师将现代企业文化渗透到日常教 学过程中去 在专业课教学过程中向 学生传达企业管理的基本理念 让学生在校学习期间就能养成良好的 职业习惯 以适应现代化企业生 产的需求 同时心理健康教育及心理 辅导内容的课程设置也应引起培 训机构的重视 有关调查显示中职学 生的心理状况令人担忧 中职教 师普遍认为职业压力过大 而许多中 职教师心理健康方面的知识贫 乏 心理健康教育能力有待提高 4 重视培训效果的评价 加强跟踪指 导 对于教师培训 评价的应是教师通过 培训改变了什么 也就是参 训教师的教学观念 能力 知识与技 能等向着积极的方向改变了多少 另外 骨干教师的成长是一个动态的 发展过程 所以 培训工作要建 立长效机制 要重视培训后的信息反 馈 定期组织教学交流和考察等 活动 充分利用参训教师的学习成效 让其参与并组织所在学校的校 本培训 实现培训中心培训与校本培 训相结合 参训老师和培训教师 要建立联系机制让专家引领作用得到 充分发挥 篇二 教育局人事科扶贫工作总结 师资队伍建设 师资队伍建设总结 天津市电子计算机职业中等专业学校 2012 2013 学年教师队伍建设工作总结 教师是学校的重要资源 教师队伍的 质量 是办好职业教育的关键 加强职业教育教师队伍建设是 提高职业教育人才培养质量的基础性工作 是加快学校发展 提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源 当前 国家中等 职业教育改革发展示范校建设更是离不开一支高水平的师资队 伍 我校现有教师近 人 其中市级学 科带头人 人 高级教师 人 中级教师 人 硕士研 究生 人 班主任教师 人 作为第三批国家中等职业教 育改革发展示范校 我校积极抓住这个千载难逢的良好契机 通过交流学习 进修培训 企业实践 企业引进 教学科研能 力培养 实践教学能力提高等措施不断加强师资队伍建设 着 力打造一支结构合理 师德高尚 专业理论水平高 实践教学 能力强 在教育教学工作中起骨干示范作用的 双师型 优秀 教师队伍 培养一批高素质的中青年骨干教师 专业 学科 带头人 科研骨干队伍和优秀班主任队伍 为此 我们主要做 了以下工作 一 完善制度 明确目标 突出教 师队伍建设重要地位 一 完善目标责任制度 学校将教师队伍建设列入学校发展的 总体规划 以 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目建设方案 为指导 根据我校教师队伍现状 确立了内升 外引的师资队伍建设思路 并要求教师制定个人发展计划 使 教师明确自己的发展方向及各阶段所要达到的技能水平 二 完善管理责任制度 教师队伍建设是一个长期工作 既要 重管理 更要重服务 学校由人事部门统一管理教师队伍建设 根据学校师资建设总体规划有计划有步骤地选派教师参加各种 培训 为教师参加各类专业实践牵线搭桥 提供便利 三 完善教师培训奖励制度 教师要提高实践能力 需要付出辛勤 的劳动 学校不断完善教师专业培训奖励制度 使教师的努力 得到认可 如鼓励学科类教师向 双师型 教师发展 对教师 外出学习在课时上给予照顾 对获得本专业中 高级技术等级 证书的教师给 予一定的物质奖励等 激励更多的教 师主动乐于参加专业实践的培训活动 二 弘扬师德 端正师风 全面提 升教师队伍综合素养 近年来 我校认真贯彻执行 中小学 教师职业道德规范 通过开展师德师风专题讲座 模范教师事 迹报告 知识竞赛 撰写心得体会等形式 建立师德师风培训 制度 在教职工队伍中形成 作风正 信心足 添干劲 争上 游 的一支生力军 涌现出一大批 爱校 爱生 爱教育 爱 奉献 的优秀教师队伍 三 强化管理 创新模式 推进教 师队伍建设有效进行 一 加强教师队伍建设工作的组织 领导 学校领导对教师参加各类培训的组织 协调等工作全程予以监督与指导 将师资队伍建设当作我校教 育教学管理工作的一件大事长抓不懈 二 突出三个培训重点 在队伍建设中 我们始终突出三个培 训重点 一是突出对骨干教师的培训 二是突出对青年教师的 培训 三是突出对现代教育技术和现代教育理念的培训 四 重视实践 培养能力 实施双 师型全员培训活动 一 积极参加国家 省市级骨干教 师培训 近年来 国家为加强职业学校师资队 伍建设 每年都为职业学校免费培训技术骨干教师 学校选派 教师脱产到教育部批准的职教师资培训基地或高等院校进行专 业理论和专业技能培训 自 2007 年我校共参加骨干专业课教师 省级培 训 人次 参加市级培训 人次 有力的提高了我校教师专业技能水平 二 组织教师参加技能培训与考核 在教学和生产实习时 教师和学生一 起参加训练 与学生一起参加技能等级考核 每学年学校安排 专业教师参加社会和劳动保障部 信息产业部等部门组织的专 业技能培训班学习并参加技能等级考核 三 校企合作建设 双师型 专业 教师队伍 1 教师深入企业实践锻炼 提高专业 技术素质 学校严格落实 专业课教师每两年到 企业或生产服务一线实践两个月 的规定 充分利用寒暑假时 间 抽调部分专业教师深入生产第一线 接受一段时间的实践 锻炼 了解企业现代生产 管理过程 体验企业生产氛围 探 讨解决教学中遇到的疑难问题 提高实践操作能力 提高专业 技术素质 今年我校选派了 教师在 进行实践 2 拓宽师资引进渠道 扩大兼职教师 比例 从合作企业一线职工中选拔聘请能工 巧匠 技术骨干为兼职教师 并加以培养 帮助其提高教育教 学理论水平和实践能力 使其成为学校稳定的兼职教师 四 校本教研与教师培训工作相结 合 本年度 根据教育局有关文件精神 根据我校的实际情况 以教师为主体 以教师教学实践中出现 的问题为研究对象 将校本教研工作引向深入 初步形成了 发现问题 确定教研专题 集体研讨 解决问题 回归课堂 再次研讨 生成新问题 确定新的教研专题 的模式 五 加大投入 保证经费 创造教 师终身教育的环境 教师素质的提升 是一个动态的永恒 的过程 它将伴随每个教师的终身 开展教师队伍建设不仅是 时代的呼唤 更是历史赋予的神圣使命 怠慢不得 为将教师 职前培训和职后教育沟通并逐步建立一体化的终身教育体系 2012 2013 年度 教职工年度培训总支出为 元 人均支出 元 六 走出去 请进来 创新教师培 训形式 走出去 吸收新的信息 使教师开 阔眼界 树立新的教育理念 本年度 除依照上级有关规定选 派教师参加骨干教师培训 班主任培训外 还及时收集各种培 训信息 根据发展的需要 分期分批选派一些教师参加其他各 种中短期培训或交流研讨活动 使教师的整体素质得到提高 逐步建立健全兼职教师引进机制 引 进高学历并具有较高专业技术水平的专业人才 优化专业师资 的组成 本年度从行业 企业及社会其他机构引进优秀的兼职 人才 人 推动师资队伍的专业水准的提升 回顾本年度的教师队伍建设工作 在 校领导的高度重视和正确领导下 在教师的支持和配合积极参 与下 按要求完成本年度的建设任务 取得一定成绩 但还存 在一些不容忽视的问题 如教师参与队伍建设的激励机制不够 完善等 这些问题有待今后高度重视 采取有效措施认真解决 确保我校教师队伍建设工作稳步健康发展 篇三 教育局人事科扶贫工作总结 师资队伍建设 2015教师队伍建设工作总结 总结一 教师队伍建设工作总结 我校在南安市教育工委 教育局的正确领导下 高度重视教 师队伍建设 一学年来 学校班子团队团结协力 带领全体教 职员工贯彻落实 中小学教师职业道德规范 结合 南安市人 民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见 以实施四 大工程为载体 深入开展教师队伍建设年活动 努力提升教师 队伍职业思想和业务能力 全面实施素质教育 全面提高教育 质量 促进义务教育均衡发展 实现教育公平公正 办好新形 势下人民满意教育 取得了显著成效 一 主要工作措施 一 强化班子建设 发挥模范带头作用 学校行政班子成员首先从自身抓起 在行为上 一向重视自 身建设 兢兢业业 勤勉得力 时时严格规范自己的言行 处 处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到 勤政敬业 和教 师心贴心 不计报酬无私奉献 在工作中 每位成员都是学校 教学骨干 负责部门管理工作同时 多数担任主要学科教学工 作 每位同志承担的工作任务重 工作量饱满 除出色完成自 身教学工作外 他们能站在课程改革最前沿 引领全校教师投 入教育教学 他们主动听课 组织 参加教研活动 和教师一 起研讨教育教学规律 把学到的教育理论贯穿于教育教学实际 中 以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖 从 而以领导班子的模范形象凝聚人心 行政成员每学期听课均达 30 节以上 参加教研活动 20 余次 二 加强师德建设 塑造师表风范 教师的师德修养 是教师职业的核心 是教书育人的灵魂 它决定着教师个人的职业发展方向 决定着学校的办学质量 我校组织教师认真学习了新 义务教育法 教师法 教 师职业道德规范 未成年人保护法 学生伤害事故处理办 法 等一系列与教育教学相关的法律法规和制度 督促广大教 师不断提高政治思想觉悟 提高理论水平 依法执教 相继制 定完善了 教师行为十不准 师德师风建设实施方案 加 强师德师风建设的计划 教师廉洁从教二十条 等一系列规 章制度 与教师签订了师德承诺书 责任到人 狠抓践诺 在 活动中育人 在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中 的一项重要内容 每学年 我们都要定期开展诸如师德工作研 讨会 征集师德论文 爱岗敬业 奉献教育演讲 学规范 强 师德 树形象师德教育个案分析等师德活动 通过丰富多彩的 师德教育活动和师德实践 涌现出一批师德先进个人和优秀教 师 大大提升了我校师德素养 全体教职工职业道德素质普遍 较高 能自觉遵守师德规范及有关规章制度 近年来没有发生 过违反师德的行为 学生 家长 社会评价高 三 依托教研活动 优化教师素质 教研活动是提高教师业务素质的重要途径 我校利用多种形 式开展了丰富多样的教研活动 1 实施青蓝结对发展活动 为发挥优秀教师的传 帮 带作 用 促进青年教师业务快速成长 让老教师和新教师对成师徙 关系 通过师徒间每周相互上课 听课 评课 有力地促进教 师间交流互动 共同进步 2 开展三课活动 我校积极开展互听互学活动 对每学期的 听课数量有明确要求 通过不断听课 研究 强化对年青教师 培养 促使其快速成长 同时不断完善新教师汇报课 说课 课件制作 主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动 开展了骨干教师上示范课 优秀青年教师上展示课 充分发挥 骨干教师专业引领作用 极大促进了教师们的共同成长 3 实行集体备课制度 每周三为学校教研组固定的教研学习 时间 分年级分学科进行集体备课 同时分学科组织教师进行 教研专题学习讨论 做到全面推进 突出重点 突破难点 发 挥集体智慧搞好教学 同时又加强了教师之间的交流 有利于 教师的成长 4 制定 学校教师队伍培养规划 坚持以先进的教育 理念提升教师 支持鼓励教师参加各种业务培训 本科函授 自考及教育教学教科研活动 充分发挥教育报刊 杂志的学习 深化和运用 开展人人读教育刊物做摘要笔记 写心得随笔活 动 并利用教研组活动形式深化交流与运用 促使教师转变观 念 提升业务能力 以此来推动课堂教学效益的提高 为学习 他人先进经验 我校经常开展走出去 请进来的教研活动 组 织教师外出参加学习 交流 5 大力推行推门听课活动 从校长到中层领导到一般教师 大力推行听推门课活动 把听公开课变成听常规课 更清楚地 了解教师教学现状 帮助教师发现问题 解决问题 促使教师 立足岗位成材 四 规范评价机制 激发工作热情 学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益 如果不 能切实做到公平 公正和公开 就会挫伤部分教师的积极性 出现评价的抑制效应 背离了评价的目的 所以 建立科学的 评价体系和操作制度 是实施评价的前提和基础 首先 建章立制 进一步完善和强化 学校行风建设实施方 案 教师教育教学工作量化考核细则 教师行为准则 师德建设年实施方案 师德建设年承诺 加强师德行风 建设 强化工作效能的规定 师德师风评议工作实施方案 专任教师培训管理制度 常规教学检查评比办法 骨干 教师及学科带头人管理办法 青蓝工程教师师徒结对管理办 法 各处室人员岗位工作职责 年级主任岗位工作职责 教研组长岗位职责 班主任岗位工作职责 等一系列有关 教师队伍建设的规章制度 使教师全方位的工作都能得到体现 其次 充分发扬学校民主 制度的制定必须源于民意 即学 校重大方案制度的出台 事先广泛征求教师的意见和建议 经 过多次反复修改 通过后实施 在实施过程中 切实实现阳光 操作 做到标准公开 过程公开 结果公开 自觉接受群众的 监督 保证了各类评选活动的公正和公平 起到了凝聚民心 团结奋进的激励作用 完善的评价体系 既要能体现教师的综 合素质 又要能为教师个人的专项发展提供了舞台 管理的目 的在于激活群体的潜能 而激活群体的重要方面就是善于发现 个体的长处 优势 并为之提供必要的成功机会 让个体在成 功中实现自我的管理和发展 第三 把总结性评价与过程评价相结合 规范制度评价与人 性化管理相结合 使广大教师时时受激励 处处有目标 二 存在不足 虽然 我校在教师队伍建设方面做了大量工作 也取得了显 著的实效 但我们也清醒认识到自身存在的不足 1 由于学校教师缺编严重 人手不足 教师承担的工作量繁 重 导致个别教师参加业务进修的积极性不高 2 学校教师队伍整体素质仍不平衡 教育观念较为滞后 3 个别教师职业理想有所淡化 专业发展缺乏主动性 4 年青教师占的比重大 他们的专业技术能力提高需要一个 较长的成长的过程 三 努力方向 1 多方争取 增加教师数量 在合理范围内减轻教师工作负 担 让教师们能腾出更多的时间参加业务进修 提高自身素质 2 是组织开展教师全员培训 积极开展新理念全员培训 引 导广大教师摒弃陈腐的教育观念 按照时代和社会发展的需要 以及学生的成长规律 积极开展新课程全员培训 切实提高广 大教师实施新课程的能力和水平 3 发挥典型的榜样作用 大力弘扬爱岗敬业 乐于奉献的主 旋律 重视发挥身边典型人物的榜样作用 积极开展创先争优 活动 树典型 学典型 崇尚先进 弘扬正气 组织教师观摩 模范教师的先进事迹 给教师以极大的鼓舞和鞭策 激发他们 热爱教育事业的自觉性 4 组织开展更多有实效的 形式多样的校本培训 促进本校 年青教师队伍尽快成长 成为能够独挡一面的教学多面手 师资队伍建设任重而道远 我们将在今后工作中不懈努力 有针对性制定整改措施 把广大教师的工作积极性 主动性 创造性更好地发挥出来 争取在教师队伍建设方面再上一个台 阶 总结二 教师队伍建设工作总结 教师要发展 这既是学校发展对教师的要求 也是教师面对 未来挑战对自身的要求 教师培训是推动教师发展的有效途径 因此 教师培训是教师的第一福利 先把我校近三年师训工作 总结如下 一 领导重视 分层落实 学校设立了校本师训工作领导小组 校长亲自担任组长 副 校长 师训专管员为组员 领导小组定期召开专题会议 研讨 学期师训工作的重点 解决师训工作中困难和矛盾 领导小组 成员分工协作 各负其责 校长提出年度校本师训工作的基本 思路 师训专管员负责计划的制订和实施 副校长负责各方工 作协调 学校行政把课堂作为教师实训基地 严格执行行政听 课制度 每人每月听随堂课 4 节 采用任务驱动 每月初由教 导处统一发放行政听课记录表 月底行政会议上交记录表 进 行课堂教学诊断即听课情况反馈 学校还重视师训计划的落实 学期结束时对师训工作开展评估 二 健全制度 经费保障 学校各项师训制度健全 制订了教研组长 备课组长每月例 会制度 教研活动分管教导审批制度 学习交流点名制度 行 政听课制度 新教师培养师徒带教签约制度等 学校把师训作 为教师第一福利 每年用于师训的经费约 7 万元 人均达到 900 元 用于教师外出听课 完成职务培训奖励 校级骨干教 师的评审奖励 教师课题研究奖励 教师推进有效课堂教学计 划奖励 学科教研组建设奖励 聘请专家讲座和教师学习考察 等 贯彻各项制度成效显著 组长例会不仅培训了组长 而且 理顺了校本研修的组织网络 加强了管理 教研活动审批 定 时间 定人员 定内容 教研活动目的明确 准备充分 内容 充实 行政听课 任务驱动 每月总结反馈 及时把握学校课 堂教学脉搏 及时指导调控 师徒带教 近三年结对签约 10 对 新教师拜师签约 100 有四位教师与进修学院教研员师徒结对 有 5 名新教师脱颖而出 参加了区级比赛并获奖 三 建设阵地 拓展渠道 首先 充分发挥教研组和备课组的研修功能 完善了教研组 长和备课组长例会制度 教研组长和备课组长带领组内教师参 与校本研修 明确研修目标 落实研修措施 丰富研修内容 提高研修实效 教师课程教学实施能力进一步提高 其次 是 发挥课堂教学的师训功能 积极开展课堂教学的实践研究 学 校推行联合听课 教师们汇聚集体智慧 优化课堂教学环节 改进课堂教学方式方法 再者 充分发挥专家队伍的指导和引 领作用 联系教研员进课堂听课 积极取得行家的帮助和指导 另外 加强区域联动拓宽师训平台 尽可能安排新教师外出听 课学习 尽可能安排参与区级层面的各类培训和竞赛活动 引 导她们勤学习 勤思考 勤探索 博采群长 不仅在打磨精品 课上下功夫 还在教学研究和自我反思方面严要求 青年教师 发展势头良好 四 创新形式 增强活力 在不折不扣完成十一五师训项目培训的基础上 学校贯彻需 要和兴趣两大师训原则 创新形式 提高教师师训的热情 增 强师训的实效 一是新教育技术培训 采用集中授课 同伴互 助学习 过关测试 技能比赛四步曲 实现受训率 100 基本 技能过关 100 使得无论是语数英还是综合学科教师 无论是 新教师还是老教师 都能熟练掌握多媒体教学技能 都能参与 网上备课和交流活动 二是传统教学技能大比武 每学年一次 钢笔字 毛笔字 我的教学故事演讲 撰写教案 撰写评课案 比参与热情 只要参与人人有奖 比教学才艺 橱窗里展示教 师的优秀教案 评课案 走廊里陈列展示教师的书法作品 推 动了教师学习的热情 三是外出听课 出省 28 人次 本市市区 182 人次 本市外区县 78 人次 本区兄弟学校 583 人次 保证 每位教师每学年外出听课 2 次 四是考察学习 08 年 10 年 教研组长 备课组长分别考察了嘉兴南湖国际学校 江苏南通 示范第二附属小学 五 因人而异 分层提高 一是教师全员培训 师德修养 人文读书 课堂教学研究 理论学习 教学技能竞赛 现代技术培训 丰富校本研修内涵 进修学院组织培训 研修班学习 教研活动 带教等 完善多 种师训渠道 骨干研修班外出考察 名校长洪雨露来校讲学 派送教师参加各种培训班进修 形式灵活多样 推进教师课堂 教学行为改进 填写 改进手册 推进区级课题研究 开展校 本研修 与教师自身工作 特别是课堂教学紧密结合 注重实 效 二是骨干培训 在发挥作用和承担责任中培养提高 成立 以年级组长 教研组长 备课组长组成的校本研修班 每月例 会 发挥专业管理和引领作用 推进教研 教导处还会同学科 带头人 教研组长 备课组长形成定期听课督导长效工作机制 深入教师课堂 以帮助教师不断发现问题 生成问题 制订问 题解决方案 三是青年教师培养 扶一把 通过师徒结对签约 全程跟随师傅学习 听师傅说课 学师傅上课 看师傅日常工 作 让新教师尽快步入正常的教学工作轨道 学校还有意识的 安排师徒同上一堂课 或同课同构 或同课异构 在不断地对 比学习反思中 帮助新教师不断打磨课堂教学环节 锤炼新教 师的课堂技艺 推一把 开展基本功展示过关活动 进校第一 年的教师上亮相课 援一手 在新教师接受了比较系统的入职 培训以后 学校还为优秀的青年教师牵线搭桥 找名师 拜师 傅 先后有 4 位新教师成为区教研员的正式弟子 让这些新教 师有了更加广阔的学习和展示的舞台 学校还提供近可能多的 机会让他们外出听课和参与教学研讨活动 六 讲求实效 成绩喜人 首先 提升了校本研修组织的品质 2015年有两个教研组被 评为金山区优秀教研组 首先是加强计划性 教研活动有计划 定期开展 内容统筹安排 合理安排好工作布置与总结 教材 分析与教案拟订 听课与评课 以及作业布置 批改 订正等 情况的自查和互查 其次是落实三项制度 一是活动审批制 集中活动提前上报教导处审批 确保专题明确 人员落实 方 案详尽 内容充实 二是组长例会制 成立组长研修班 每月 例会 三是组长考核制 重视对组长的评价 充分发挥组长的 岗位职能 再者注重两项研修 一是备课 集体备课与个人备 课相结合 既备教师的教 又备学生的学 不仅备课堂教学环 节 还能学生作业设计 二是上课 开放教室 互相观摩 相 互交流 切磋技艺 其次 增强了教师的课程建设能力 在教师努力下 完成诗 意校园 书画走廊 雷锋少年三大主题的学校课程 一是 小 园丁计划 以班级绿化角 班级绿化养护区 花木认养为基本 内容 人人参与诗意校园的建设 培养环保意识 学习园艺知 识和技艺 拥抱自然 美化自然 享受自然 二是 小巧手行 动 以书法 绘画 歌舞 手工 标本 科技等兴趣组活动为 基本组织形式 以书画走廊为成果展示形式 不仅让学生参与 学习 而且体会到学习的乐趣 三是 雷锋少年行 以阳光活 动 健康休闲 岗位责任制 伙伴成长制为基本内容 以生活 观察作文为感悟形式 深化温馨教室创建 用手创造美好生活 用心感受生活的意义 用眼发现生活的美好 用笔抒写生活的 篇章 目前 学校开设小社团 18 个 另外 还通过 学校雷锋 精神教育场 等课题的立项 再者 增强了教师的课程执行力 落实教学常规管理 提高 课堂教学效率 2015 年学校被评为金山区课堂有效行动先进学 校 严把四关 集体备课关 课堂教学关 作业批改关 个别 辅导关 抓住五环节 备课 推行集体备课与个人备课相结合 的互助研讨备课模式 并根据不同学科不同情况的教师提出明 确的备课要求 并进行阶段性检查 课堂教学 推进课堂有效 教学行动手册实施 采取任务驱动型 每人每月听 4 节课 行 政人员还须在行政例会上反馈情况 上交听课记录表 作业 作业设计列入备课组集体备课 个别辅导 落实帮教措施 推 行困难学生作业面批 以及学习任务每日过关 质量监控 阶 段性测评备课组组织 和期末测试相结合 并通过周周练 学 科竞赛等形式 注重阶段性评估 及时分析原因 改进教学行 为 还有 改进了教师课堂教学行为 在推行 教师课堂教学改 进手册 过程中 教师针对自己的原来行为进行纵向比较 即 现在的我与原来的我进行比较 教师教学行为改进后与教学行 为改进前进行比较 使自己的思维得到碰撞 从而产生新思想 新认识 实现埋头苦干到勤思善思的转变 学校承办金山区以 知识教学为载体 培养学生学习习惯与兴趣教学研讨和课堂教 学展示活动 总结三 教师队伍建设工作总结 为了加强我校教师队伍建设 提高教师教书育人的水平 促 进教师专业发展 构建名师队伍 以名师创名校 增强学校发 展后劲 根据武汉市教育局 关于开展师德建设年活动的意见 和黄陂区教育局 关于开展教师队伍建设年活动的实施方案 精神 结合我校工作实际 甘棠小学开展了 2015 年教师队伍建 设年活动 现将活动中主要事迹汇报如下 一 领导重视 组织保障 1 领导重视 我校组织学习了市 区方案 认真审视了我校 的工作实情之后 根据我校工作实际制定了学校方案 随后根 据方案安排组织开展一系列主题活动 如学习教育 业务培训 岗位练兵等 每项活动都有具体方案 有领导小组 学校领导 深入活动之中 检查督促 指导工作 使广大教师在思想政治 业务水平和工作绩效等各个方面上得到较大促进 综合素质得 到较大提高 2 组织领导 成立学校校长担任组长的师资队伍建设年活动 领导小组 下设办公室 具体负责组织建设年活动的开展 同 时根据本方案 结合学校实际 分解目标任务 进行责任分工 制定实施方案 做到重点突出 统筹安排 注重实效 3 宣传动员 召开全体教师动员大会 设立教师队伍建设年 宣传专栏 并通过校园广播 橱窗 黑板报等形式 广泛宣传 教师队伍建设年活动的目的 意义和内容要求 取得了成效 营造良好的舆论氛围 二 师德教育 强化落实 1 全面开展 我校突出把开展师德教育活动作为这次教师队 伍建设年活动的重要内容 全面开展 在全校教师中深入开展 以贯彻十七大精神 做人民满意教师 办人民满意教育为主题 的学习教育活动 学习领会党的十七大精神特别是有关教育的 科学论述 根据区教育局的部署 积极开展继续解放思想大讨 论活动 不断提高教师的思想政治理论水平 学习贯彻 教育 法 教师法 中小学教师职业道德规范 教育部关于进 一步加强和改进中小学师德建设的意见 等教育法律法规 提 高教师依法治学管教的意识 2 树立榜样 坚持正面教育 榜样激励 典型带动 自我主 动 提高师德品质 每年暑假开展一次师德师风培训 宣传优 秀教师事迹 评优树模 表彰先进 在广大教师中形成崇尚先 进 学习先进的风气 今年我数学教师王正昌被评为学习榜样 他年龄大 离家远 但他始终以校为家 爱生如子 从不倚老 卖老 而是虚心学习 向青年教师求教 寻求有效教学方法 构建高效课堂 我校就这样发挥教师人格力量的引导作用 利 用人格激励 典型带动 自我主动 从教育 教学 科研各个 方面 各个环节入手 把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综 合工程 努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道 德品质 具有无私奉献 忠诚党的教育事业 爱岗敬业和开拓 创新精神的优秀群体 3 排查整改 把整改队伍中存在的突出问题作为活动基本要 求 树立教师的良好形象 组织召开学校领导班子会议 教师 会议 家长会 座谈会 发放调查问卷征求意见 逐级检查督 查等 自查和排查出学校在师德和行风方面存在的突出问题 深刻剖析原因 制定出整改方案 落实整改措施 限期达到整 改要求 三 培训学习 注重实效 1 立足岗位 分散开展活动 全校教师人人参与队伍建设年 的各项活动 立足岗位自我加强师德修养 提高个人的业务素 质和工作水平 努力强素质 树形象 自觉做一个人民满意的 教师 2 结合实际 集中开展活动 结合实际 分层组织教师集中 开展活动 以组织校本培训为主加强教师的师德教育 通过召 开工作会议 组织开展理论和业务学习培训 举办专题讲座 开展讨论等全面展开队伍建设年的各项活动 3 利用暑假 组织培训活动 特别值得一提的是今年暑假的 电脑培训工作 因为我校老教师多 很多教师不会使用电脑 但是他们非常想学 于是今年暑假 由徐校长主讲 对我校教 师进行了电脑培训 虽然天热 条件差 电脑室的空调不够给 力 但主讲老师认真备课 组织实施 听讲老师专心 刻苦 还有不少会电脑的教师在一旁辅导 所有的教师一起上阵 学 的学 教的教 使得我校教师的电脑水平都有所提高 4 挤时研修 强化业务培训 我校把促进教师业务水平和教育教学能力的提高作为一项长 期任务抓紧抓好 师德建设不仅要提高教师的思想认识 还要 培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力 我校每周都 挤出一些时间让教研组进行教学研究 三个教研组都有固定的 研究时间 我校还通过教师队伍建设年一系列业务培训及各种 教学技能比赛 引导广大教师自觉加强学习 树立终身学习的 观念 潜心钻研 严谨笃学 不断提高自己的知识水平和业务 能力 5 外出学习 优秀资源共享 今年暑假我校还根据上级安排 派教师参加市级 区级培训 培训前对教师提要求定规矩 培 训回教师要与其他教师分享学习所得 要将学习内容做汇报 要上一节汇报课 外出学习教师珍惜学习机会 克服困难 努 力学习 回来后也都按要求将学习资源共享 让学校更多的教 师的水平提高 四 教师管理 规范有效 1 坚持学习制度 坚持政治 业务学习制度 帮助教师树立 正确的教育观 教学观 人才观 质量观 通过学习管理 思 想管理 制度管理 规范师德行为 并成为自己的习惯 教师 每周一政治学习 周四业务学习 学习形式采取集中与自学相 结合 学原文与研讨交流相结合 并认真记好各种形式的学习 笔记 结合教育教学实际写出学习体会 每学年教师完成政治 业务学习笔记各一万字 2 规范日常行为 以师德规范为依托 开展评选行为规范示 范教师活动 向学为人师 行为世范目标迈进 使教师一言一 行都用高标准严格要求自己 使全体教师对事事是教育之机 处处是教育之地 时时是教育之时达成共识 并严格要求自己 做到于有声之处传播文明的声音 于无声之处体现文明的魅力 3 建立评价机制 采取领导评价 教师互评 学生评价 家 长评价相结合的办法 从教育事业心 教育思想 品德修养三 方面进行师德评价 将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重 要依据 在全体教师中树立四种形象 团结奋斗的拼搏者形象 求真务实的学者形象 甘洒热血的奉献者形象 改革创新的开 拓者形象 形成五种精神 爱校如家 爱生如子的园丁精神 不甘人后的进取精神 教书育人的敬业精神 不计个人得失的 奉献精神 终身从教的献身精神 注重激发教师工作的积极性 和创造性 五 围绕难点 建立机制 1 完善管理机制 建立和完善岗位动态管理体系 按照 黄 陂区人事管理文件汇编 中岗位职责 考核评价办法 从德 能 勤 绩等方面真正对受聘人员进行全方位考评 在选人用 人方式上积极推行竞争上岗 通过岗位公开 平等竞争 择优 聘任 形成有利于优秀人才脱颖而出的工作机制和积极向上的 工作氛围 逐步形成导向 激励 约束和合理配置的流动机制 真正体现人尽其才 各得其所 在最适宜的位置发挥最大效益 2 完善评价机制 加强教师评价 激励机制的建立和健全 认真落实 干部岗位管理评价方案 教师职业道德规范评价 方案 教师教学岗位责任制评价方案 班主任岗位管理评 价方案 每学年依据岗位职责和绩效对全体干部教师进行考核 根据业绩和教师特长形成校内合理流动 促使优秀人才走上教 学和管理的重要岗位 真正做到人员能进能出 职务能上能下 待遇有高有低 充分调动教职工的积极性和创造性 提高工作 效率和工作质量 形成全员的核心竞争力 为学校的建设和发 展注入新的生机和活力 六 积极开展课内比教学活动 1 全员参与 全校教师除生病的教师 其余所有任课教师都 参与了教学比武活动 2 分组开展 本次教学比武活动按语文组 数学组 综合组 井然有序开展 由专业指导小组指导 教研组长负责组织实施 组内每名教师既是参赛者 也是评课者 组内一名教师上课 其他教师即为评委 按照高效课堂评价标准进行评分 然后根 据上级需要推荐优胜者参与街级 区级的比教学活动 3 全面公示 按照上级文件精神 学校将参加课内比较学 活动安排表 讲课教师名单 讲课内容 听课教师名单 及未 参与这项活动的教师名单及原因在校内公示 并以电子表格的 形式报送六指教育总支存档 接受区教育局抽查 学校根据各 教研组赛课成绩取一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 七 深入开展课外访万家活动 1 提前预约 不给家长造成麻烦 教师按照计划 对家访对 象提前预约 合理安排时间 在家访中树立服务意识 主动意 识和平等意识 做到了态度谦虚诚恳 介绍全面客观 记录详 尽认真 主要介绍学生优点 鼓励学生 对贫困生 学困生等