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文档简介

第 1 页 共 5 页 小学班级管理经验交流材料 换一个角度小学班级管理经验交流材料 换一个角度 看学生看学生 这几天我一直在班里的某个角落里坐着 看着这 些二年级的孩子 看他们课间怎么活动 怎么做作业 怎么向别人借铅笔 怎么和小伙伴说知心 话 我发现原来杜健鑫参加游戏时 动作机 敏 头脑精明 这可和课堂上沉默寡言的他大不一样 杨骏豪呢 这个调皮邋遢的小家伙居然笑的如此可爱 王麒杰这个 捣蛋大王 还挺会关心人的 坐在孩子们中间 我看到了我以前所不曾发现的 点点滴滴 他们是那么天真活泼 稚气可爱 每个人 身上都有让人眼睛一亮的地方 我逐渐意识到 我所 教育管理的不是一个个模子倒出来的符合某种标准的 二年级小学生 而是一个个鲜活的 个性丰富的八岁 左右的孩子 是的 还只是孩子 每个孩子都是父母 眼中的珍宝 都寄予了全家几代人的希望 哪个父母 不希望自己的孩子聪明乖巧 门门功课得优 老师交 口夸赞呢 但哪个八岁左右的孩子都跟小大人似的懂 事 知道严格遵守每一项制度 每节课认真听讲 下 课从不追逐打闹呢 老师究竟教育的是一群符合所有 规范要求的学生 还是一个个天真未泯 个性分明的 第 2 页 共 5 页 孩子呢 他们的年龄还小 贪玩是共同特点 好动或 文静是个性特点 毕竟还是孩子嘛 但他们又不完全 是孩子 他们是 学校 这个社会环境中的学生 社 会要求人遵守制度法规 符合某种行为标准 学校 要求 孩子 做一个 学生 这必然要让这些孩子 共同遵守一些制度 也给孩子们划分出了一些衡量标 准 以成绩来分是优等生 中等生 学困生 以思想 品质来分是 好孩子 坏孩子 需要教育的孩子 还 有其他的 如 聪明 听话 调皮 乖 巧 等等 我的脑中交替出现着这些问题 让我深思也让我反思 我该如何教育管理这些上了二 年级的孩子呢 我上初中的班主任给了我很大的影响 我们既尊 敬他知识渊博 工作认真 又愿意和他亲近 敬重他 为人正直 更欣赏他的个性 温和有度 友善从容 我一直以他为范 也想让孩子对自己 敬而不畏 亲 而不昵 乐意与我讲话 喜欢上我的课 能听进我 的劝导 我努力让自己尊重孩子 关爱孩子 多替孩 子着想 但有时被这样的报告 那样的成绩 弄得失 去了耐心和理智 处理问题简单了 能解决就解决 能下命令统一要求就下命令统一要求 结果呢 班主 任工作是越想简单处理就越麻烦 越想少事 事情越 第 3 页 共 5 页 多 规定这个规定那个 反而麻烦越多 不守规定的 孩子也不见少 总之感觉是又累又烦 而最近呢 我 尝试着少批评多鼓励 少责怪多表扬 放下心中高高 的严严的标准不去看 而把注意力放在孩子的细微进 步上 放在孩子的各个方面的表现上 真诚地去表扬 他们 欣赏他们 我班有几个学生既不勤奋上进 又 不惹事生非 对班级一切活动既不反对抗议 又不踊 跃参加 虽然学业平平 却不名落孙山 一般情况下 既得不到老师的表扬 也得不到老师的批评 是一些 容易被老师忽视 遗忘 的学生 我班的 xx 同学就 是这样一个似乎没有什么特色的学生 在我教他的这 一年多的时间里 我几乎没注意到他的存在 直到有 一天 一件微不足道的小事改变了我对他的看法 好 像也改变了他自己 那是一次课间操 由于下课稍微 晚了点 学生都急急忙忙地往外走 我站在讲台上 维持着秩序 正好门后面的拖把倒了 学生光顾着挤 好像没有注意到横在地上的拖把 这时 同学挤了 过来 告诉大家看着点 别拌倒 然后拿起来了 我 被这一幕感动了 做完操回教室后 立刻在班级表扬 了 同学 并尽力赞美了他关心集体 为他人着想的 好行为 此后 我又从几件小事里发现他性格中闪光 的地方 并及时给予表扬 使真善美的精神得以激发 第 4 页 共 5 页 和升华 渐渐地我发现他变了 上课特别认真 作业 完成得很好 学习成绩也有了很大的提高 这件事给 我启示颇深 在班主任工作中 我开始注重以人为本 面向全体 细心观察 捕捉他们身上的每一个闪光点 及时把赞美送给每一个学生 使之发扬光大 使每个 学生都感到 我能行 我会成功 实践使我懂 得 教师一句激励的话语 一个赞美的眼神 一个鼓 励的手势 往往能给我们带来意想不到的收获 教 师对学生小小的成功 点滴的优点给予赞美 可以强 化其获得成功的情绪体验 满足其成就感 进而激发 学习动力 培养自信心 促进良好心理品质的形成和 发展 有助于建立和谐的师生关系 营造一个奋发向 上的班集体氛围 请多给学生一点赞美吧 因为他明 天的成功就蕴藏在你的赞美之中 以上的点滴只能说是一次思考的记录 是脑中一 闪而过的疑问和一些思索 但是边写边想却让我的心 态平和冷静了不少 我现在明确的知道了一点 那就 是放下老师的架子 放下分数成绩这张冰冷的面孔 多与孩子亲近 真正的去欣赏和发现他们 发现他们 的长处 欣赏他们的每一点进步 我想没有哪个孩子 不可爱 没有哪个孩子会讨厌老师 孩子信赖老师 愿意听老师的话 什么工作都好做 那我何不就做一

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